v1.0 Untertitelung: BR 2011 Servus! Jetzt tragt ihr sie, später werden sie hoffentlich euch tragen. Hoffentlich. Aber ich glaub, ihr macht das gern. Ihr dürft euch heute einen Traum erfüllen: Hier in der Gleitschirmschule am Tegernsee. Bei uns geht es heute um die Frage: Getrennt oder zusammen? Das ist auch beim Gleitschirmfliegen wichtig. Da kann man einen Tandemflug machen oder einzeln fliegen. Ihr werdet so richtig abheben. Es geht auch um die Worttrennung am Zeilenende. Und um die wichtigsten Regeln der Rechtschreibung. Der Thomas gibt uns einen Schnupperkurs. Wie schaut unser Deal aus? Ich bin grad dabei, so einen Flyer zu gestalten. Da fehlen aber noch ein paar Dinge. So schaut das bis jetzt aus. Wenn ihr mir dabei helft, geb ich euch einen Schnupperkurs. Magst du vielleicht mal mitfilmen? Wir brauchen die Informationen für den Flyer. Ich hoffe, ihr habt gut aufgepasst. Falls euch noch Infos fehlen, könnt ihr noch mal in die Aufnahme reinschauen. Macht euch mal an den Flyer. Als Erstes könnten wir was über die verschiedenen Kurse bringen. Dass es Schnupperkurse gibt bis zur Flugausbildung. Tipp das einfach mal ein. Du kannst schreiben, dass für jeden was dabei ist. Das war's eigentlich dann. Seid ihr fertig? Dann lasst uns das mal anschauen. Seid ihr zufrieden? Noch nicht ganz. Irgendwie passt der Text nicht so ganz in die Spalte rein. Bei einem Flyer hat man natürlich ein Platzproblem. Deswegen machen wir uns mal Gedanken über die Worttrennung am Zeilenende. Wo würdet ihr jetzt hier trennen? Mir fallen besonders die langen Wörter auf wie "Grundausbildung". Ganz genau. Warum sind die denn so lang? Die speziell sind zusammengesetzte Wörter. Wie kann man die denn trennen, wenn das zusammengesetzte Wörter sind? Wahrscheinlich nach jedem Wortbaustein. Also: Schnupper-kurs. Schnupper-kurs, Flug-ausbildung, Grund-ausbildung. Da kann man eigentlich nichts falsch machen. Zusammengesetzte Wörter könnt ihr immer nach den Wortbausteinen trennen. Wenn man das nicht macht, kann es zu Verwirrungen kommen. Ich zeig euch das mal, damit ihr versteht, warum so was wichtig ist. Was ist das? be-inhalten. Warum verwirrt mich das am Anfang? Weil es komisch getrennt ist. Das hab ich falsch getrennt. Ich müsste es so trennen: be-inhalten. Ich hab noch ein zweites Beispiel. Nach-teile wahrscheinlich. Genau. Das verwirrt einen, wenn man nicht richtig trennt. Dann kommt es u.U. zu seltsamen Verwechslungen. Oft ist es so, dass selbst wenn ich ein Wort in die Wortbausteine zerlege, diese Bausteine noch sehr lang sind. Wie kann ich noch trennen? Vielleicht nach Silben? Man könnte so klatschen. Genau. Sehr schön. Vielleicht hier in der ersten Spalte bei "Glei-ten". Oder auch bei "Pa-ra-glei-ten". Schön. Das ist eine Möglichkeit, nach den Silben zu trennen. Trotzdem gibt es immer wieder Ausnahmen. Z.B. bei Wörtern wie "Abend" oder "Ofen". Man darf das "A" bzw. das "O" nicht einfach abtrennen. Wenn ihr solche Zweifelsfälle habt, wo ihr nicht weiterwisst, dann könnt ihr in Wörterbüchern nachschauen. Da ist es so, dass du ablesen kannst, wie getrennt wird. Zwischen den Silben sind immer diese Striche. Hier z.B. "Kin/der/dorf". Oder: "ma/gen/krank". Schönes Wort. Das macht ihr einfach im Zweifelsfall. Jetzt haben wir noch "passend" und "Kenntnisse". Das sind typische Konsonantenhäufungen. Die Regel ist so: Der letzte Konsonant kommt in die neue Zeile. Also heißt es "pas-send" und "Kennt-nisse". Aber keine Regel ohne Ausnahme: Z.B. "ch" darf man nicht trennen. Schau mal, Thomas. Chic. Das schaut schon mal nicht schlecht aus. Man muss nur schauen, dass keine Fehler drin sind. Damit wir uns nicht blamieren. Bevor ihr aber die zweite Seite macht, machen wir ein bisschen Praxis, ziehen den Schirm auf und machen die ersten Laufübungen. Wir hätten noch ein paar Fragen wegen des Flyers. Wer kann fliegen lernen? Jeder, der motiviert ist und Lust dazu hat. Wie alt muss man sein? Man kann mit 14 anfangen, kriegt allerdings erst mit 16 die erste Lizenz. Was sollte man anziehen? Festes Schuhwerk ist sinnvoll. Gerade bei den Laufübungen am Anfang. Damit man sich nichts verstaucht. Handschuhe, wenn man in die Leinen reingreifen muss. Eine winddichte Jacke ist auch von Vorteil. Wir haben die Antworten hier reingeschrieben. Aber bei vielen sind wir uns noch nicht so sicher. Z.B. "fliegen lernen". - Wir wissen nicht, ob wir es zusammenschreiben sollen oder auseinander. Das ist ein kompliziertes Thema: Die Getrennt- und Zusammenschreibung. Aber es gibt ein paar Regeln. Wenn man sich an die hält, ist es gar nicht so kompliziert, wie es scheint: Man schreibt in der Regel getrennt. Es gibt verschiedene Möglichkeiten. Man schreibt Ausdrücke aus zwei Verben getrennt. Oder aus einem Verb und einem Partizip. Fallen euch weitere Beispiele ein? Fliegen lernen. Genau. Passend zu unserem Thema. Im Fall eines Partizips wäre es: Fliegen gelernt. Super. Sehr gut. Ausdrücke aus Nomen und Verb schreibe ich ebenso getrennt. Z.B. Musik hören, Fahrrad fahren, Auto fahren. Ebenso schreibe ich Ausdrücke aus Adjektiv und Verb getrennt. Zum Beispiel: Vielleicht "frech werden"? Gut! "Müde sein". "Geduldig bleiben". Das große Aber: Ich darf nicht alles getrennt schreiben. Was muss denn jetzt zusammenbleiben? Da gibt es zahlreiche Ausnahmen. Das ist auf den ersten Blick etwas kompliziert. Man kann es aber zu drei großen Regeln zusammenfassen. Mit denen kommt man schon mal ziemlich weit. Verwende ich Ausdrücke wie "Musikhören" als Nomen, schreibe ich sie groß und zusammen, z.B.: Das Gleitschirmfliegen, das Fahrradfahren. Sehr gut. Zweite Regel: Verbindungen aus Nomen und Partizip schreib ich auch zusammen, z.B.: Atemberaubend. - Schwindelerregend. Woran erkennt man ein Partizip zumeist? Dass es auf "-end" endet. Genau. Diese Verbindungen von Nomen und Partizip können manchmal auch getrennt geschrieben werden. Aber man darf sie immer auch zusammenschreiben. Die dritte Regel erklär ich euch an einem Beispiel: Wenn ich "sitzen bleibe", schreibe ich es: Getrennt. Angenommen, ein Schüler bleibt in der Klasse sitzen, d.h., er muss sie wiederholen, wie schreib ich es dann? Zusammen. Weil es eine neue Gesamtbedeutung hat. Bekommen die Wörter eine neue Gesamtbedeutung, schreib ich sie zusammen. Man schreibt also bis auf einige Ausnahmen getrennt. Es gibt noch mehr Ausnahmen. Alle zu wissen, ist sehr schwierig. Im Zweifelsfall können wir immer ... ... im Wörterbuch nachschlagen. Genau. Unser Tandempilot kann leider nur einen von euch beiden mitnehmen. Mich! - Mich! Ich wusste einige Regeln zur Worttrennung. Dafür wusste ich mehr bei Getrennt- und Zusammenschreibung. Machen wir es fair: Ihr könnt beide beweisen, was ihr draufhabt. Der Sieger darf den Tandemflug machen. Ich nenn euch drei Wörter oder Sätze, bei denen ihr erkennen müsst, was getrennt geschrieben und was zusammengeschrieben wird. Wer als Erster reinschreit, darf die Lösung sagen. Wer zwei hintereinander richtig hat, hat gewonnen. Seid ihr bereit? Gut. Das erste Wort: "Zusammen fliegen". Ich würde sagen getrennt. Ich wüsste keine Ausnahme, warum man es anders schreiben sollte. Die meisten Wörter schreibt man ja getrennt. Und in diesem Fall gibt es auch keine Ausnahme. Jetzt ein Satz: "Wir müssen den Schirm zusammenfalten." Da kommt es auf die Bedeutung an: Wenn zwei ihn zusammen falten, würde man es getrennt schreiben. Aber wenn es um das Zusammenfalten geht, wäre es ein stehender Begriff. Dann würde man es zusammenschreiben. Es steht 1:1, jetzt wird es spannend. Das Wort ist "Schifffahrt": Da würde ich das letzte "f" in die neue Zeile schreiben. Weil da mehrere Konsonanten aufeinanderfolgen. Genau. Du hast bei der Worttrennung gut aufgepasst. Tut mir leid. Der der Sieger steht fest. Das ist die Jessica. Freust du dich? Ja. Das habt ihr echt super gemacht. Ich würde vorschlagen, wir gehen gleich noch mal ganz hoch. Dann könnt ihr gleich noch mal von oben fliegen. Dann kommst du auch noch mal auf deine Kosten. Die beiden wissen jetzt, wie schön das Getrennt- und Zusammenfliegen sein kann. Und ihr wisst, wie man Wörter trennen kann, und kennt die wichtigsten Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung. Falls ihr mal einen Flyer veröffentlichen wollt, wisst ihr, worauf ihr achten müsst. Untertitelung: BR 2011