v1.0 Kai: Kitty hat mit 16 auf der Schule alles hingeschmissen. Plötzlich stand sie ohne Abschluss und völlig ohne Perspektive da. Kitty: Damals hat halt keiner von den Lehrern der Schule an mich geglaubt, das war halt so: „ Ach hier, aus dir wird eh nichts." 43 entschuldigte Fehltage, 58 entschuldigte Fehltage. Ka: Oh! Ka: Für sie ist klar: Ich will meine Zukunft zurück. Aber packt sie das? In unserem Schulsystem ist das nämlich gar nicht so einfach. Ki: Wenn du das hier packst so, hast du glaube ich so einen richtigen Schub von: Ja, ich hab es geschafft, jetzt schaff ich den Rest halt auch noch! Ariane: Sie sehen: Oh, ich kann was, ich krieg das hin mit dem Filzen oder ich kann stricken, dann werde ich ja auch in Mathe was können. Ka: Ich frag mich halt: Was lief schief bei Kitty? Und wie hart ist es für sie, sich ohne Schulabschluss eine Perspektive für die Zukunft zu erkämpfen? Ka: Guten Morgen! - Ki: Morgen! Ka: Na? Schön, dass das geklappt hat. (Treibende Musik) Was ist jetzt hier an der Produktionsschule besser als früher an der normalen Schule? Ki: Na, dieser Zwang und dieser Leistungsdruck ist einfach nicht gegeben. Du machst das halt alles in deinem Rhythmus und das ist halt das Gute hier. Ka(off): Kitty ist jetzt seit zwei Jahren an der Produktionsschule. Für die wir gerade etwas zu spät sind. Hier ist das aber okay, dafür gibt es keinen Eintrag im Klassenbuch. Eigentlich sind sie hier zu acht in der Wollklasse. Aber heute haben sich fünf abgemeldet. Kochen oder Waldpflege kann man hier übrigens auch lernen. Bevor der Unterricht losgeht, wird aber erstmal darüber gequatscht, was sonst so ansteht. Hier kann Kitty wirklich über alles reden, was sie so beschäftigt. Ki: Und so geschrieben hat ... Ka: Nimmt das auch so ein bisschen den Druck raus, als das man auch mal so über Sachen reden kann, die jetzt nicht vielleicht unbedingt immer direkt mit Schule zu tun haben? Ki: Na klar, definitiv. Man kann hier halt einfach sein, wie man ist, mit allen Macken. Und wir haben hier alle unsere kleine Geschichte. Und man kann halt trotzdem einfach so sein, wie man ist und keiner wird halt verurteilt oder dumm gemacht oder sowas. Da geht man halt gerne zur Schule, ist fast schon gruselig, das zu sagen eigentlich. Aber ja. Ka (off): Nach ihrem Schulabbruch hangelt sie sich vier Jahre von Nebenjob zu Nebenjob. Dann kommt sie über eine Freundin auf die Produktionsschule, bewirbt sich und bekommt einen von 24 Plätzen. Jeden Morgen pendelt sie jetzt über eine Stunde hierhin. Ka: Musst das fest oder locker oder ... - Ki: Na, also ... Ki: Nicht allzu fest, damit es nicht absenkt. Aber auch nicht allzu locker. Ka: Ja, das gesunde Mittelmaß, dass ich aus meiner Erfahrung natürlich total gut kenne. Ka (off): Dreimal pro Woche ist Kitty hier in der Wollklasse. An den anderen beiden Tagen hat sie normalen Unterricht, der sie fit für die Abschlussprüfung an der Realschule machen soll. Ka: Das ist alles nicht fest genug, das löst sich schon wieder. Ah, das ist hier alles nix. Was waren für dich so die Gründe, wo du gesagt hast: „Ey, irgendwie macht mir deshalb Schule immer weniger Spaß und ich hab echt keinen Bock mehr"? Ki: Ja, also das Klassenklima auf jeden Fall, das war halt mit einer der größten Faktoren, weil wenn du hingehst und dich direkt schon scheiße fühlst, einfach nur weil du in dieses Zimmer musst, das ist halt natürlich ultra unangenehm. Zum anderen war es halt einfach dieser Frontalunterricht, der halt einfach wirklich gar nichts für mich war. Ich konnte damit nicht viel anfangen, das war mir einfach zu viel, zu viel Druck, zu störrisch einfach. Zum Beispiel, wenn du halt eine Hausaufgabe bekommen hast und du die halt einfach nicht gemacht hast, weil du in deiner Freizeit irgendwas getan hast ... ich mein gut, Hausaufgaben sind wichtig, dies und das aber dann für die Hausaufgabe eine Sechs reingedrückt bekommen hast, da dachte ich so direkt: Ah geil, super, scheiße. Und definitiv auch die Lehrer, die halt einfach ... Dieses Pädagogische hat einfach gefehlt. Dieses: Ja okay, dich nehmen wir jetzt auch noch mit. So ein bisschen Anschubsen, weißt du. Das hat manchmal einfach gefehlt. Es war halt immer dieses: Du machst das jetzt, du musst das jetzt. Komm, tu mal hier, so. Damals hat halt keiner von den Lehrern an dieser Schule an mich geglaubt. Das war halt so: Ach, hier, aus dir wird eh nichts. Dieses Typische halt, was du zu sagen kriegst, wenn du in so einer Situation bist. Das hat sich echt mies kacke angefühlt. Ka(off): Für Kitty geht der Stress schon in der Fünften los. Sie findet keine Freunde, legt sich mit Klassenkameraden an, mit der Schule verbindet sie irgendwann nur noch Schlechtes. Sie gerät auf die schiefe Bahn, Drogen, Partys, das volle Programm. Sie wird abhängig, ist manchmal ganze Wochen nicht zu Hause. Ihre Eltern kümmert das wenig, sagt Kitty. Sie wiederholt die neunte Klasse einmal, dann geht sie aber ohne Abschluss von der Gesamtschule. Ka: Das sieht alles so einfach aus. Ich fühl mich trotzdem leicht überfordert jetzt gerade. Zweite Aufgabe für uns jetzt: Sitzkissen filzen. Dafür muss aber erst mal die Wolle vorbereitet werden. Finanziert wird das Ganze hier aus öffentlichen Geldern und dem, was die Schule mit den verkauften Produkten selbst verdient. (Elektronische Musik) Wie ist das für dich, dass du hier so praktisch arbeiten kannst und nicht halt nur so normalen Unterricht hast? Ki: Boah, das nimmt echt viel Luft raus, definitiv. Also, du musst halt nicht den ganzen Tag auf dem Stuhl sitzen und dir irgendeinen Rotz anhören, sondern du kannst halt prinzipiell ja alles machen, worauf du halt Bock hast, was halt gerade ansteht für die Märkte und so. Und das ist auf jeden Fall nice, es ist einfach nur entspannend, nicht den ganzen Tag im Unterricht sitzen zu müssen. Also ich meine, wir können hier, wenn wir Bock haben, auch was für die Schule machen für zwischendurch. Aber man kann sich seine Zeit halt oft selbst einteilen, und das ist halt einfach schön. Ka: Was bedeutet dir das, dass du auf diese Produktionsschule gehen kannst und jetzt hier quasi wieder in so einen Alltag reingekommen bist? Ki: Boah, ich will jetzt eigentlich echt nicht zu dick auftragen, aber ich würde schon fast sagen alles einfach. Weil, dass ich hier gelandet bin, das bestimmt ja quasi meinen weiteren Lebensweg. Das gibt mir quasi die Chance, was aus meinem Leben zu machen, mal Geld zu verdienen, im Leben halt einfach weiterzukommen. Und ich glaub, das hätte einfach halt jetzt zum Beispiel weiterhin in so einem Regelschul- system mit mir einfach nicht funktioniert, weil es auch einfach von der Psyche nicht gepasst hätte, halt einfach wieder dasselbe System zu haben. Ka(off): Dabei hatte Kitty nie total schlechte Noten. Das will sie mir gleich auch an ihrer alten Schule zeigen. Wie Kitty haben im letzten Jahr ungefähr 45.000 Schüler:innen in Deutschland keinen Abschluss gemacht. Ka: Was ich auch so hart finde, ist, dass die meisten Schulabbrecher:innen von den Förder-, Haupt- oder Gesamtschulen kommen. Aber da ist auch der krasseste Lehrermangel. Wo man die Leute eigentlich am dringendsten bräuchte, gibt es am wenigsten davon. Das heißt, die Klassen sind am größten, die Lehrer:innen haben am wenigsten Zeit für die einzelnen Schüler, und so fallen halt dann auch einfach die Leute irgendwann durchs Raster. Auf der Produktionsschule holt Kitty auch ihren Realschulabschluss nach. Sie will unbedingt Lackiererin werden und könnte die Ausbildung starten. Dafür muss es aber erst mit dem Abschluss klappen. Auf einer Skala von eins bis zehn, wie sehr freust du dich, wenn du diesen Abschluss in der Tasche hast? Ki: Zwölf. Definitiv zwölf. Ich würde sogar fast sagen 100. Also das wär halt einfach nur endgeil. Wirklich, das wär halt so das erste Mal, dass man halt im Leben dann merkt, okay, ich krieg das hin, ich krieg überhaupt irgendwas hin. Weil ich meine, Selbstzweifel hab ich zur Genüge, logischerweise, wenn man so einen Weg geht, dann häuft sich das an. Das würde mir wirklich alles bedeuten. Ich freue mich einfach auf den Tag, wo wir dann Abschlussfeier haben, und alle zusammensitzen und uns denken: Es hat sich gelohnt, jetzt haben wir es in der Tasche. (Lockere Musik) Ka: Wenn man in Deutschland seinen Abschluss nicht packt, dann landet man oft in Berufsvorbereitungsmaßnahmen oder in Schulen wie hier. Wenn man dann da drin ist, dann klappt das aber tatsächlich ganz gut. Ungefähr die Hälfte der Leute, die anfangen, haben später einen Abschluss oder einen Job in der Tasche. Das heißt aber auch, die andere Hälfte eben nicht. Ka(off): Und das sind über 125.000 Menschen. Damit das hier möglichst selten passiert, versucht Ausbilderin Ariane Flick eine persönliche Beziehung zu Kitty und den anderen aufzubauen. - damit sie auch gerne in die Produktionsschule kommen. Ariane: Ich bin immer dran zu sehen, wo stehen die Jugendlichen, was machen die auch in ihrer Freizeit, was interessiert die grade. Was geht grad gar nicht. Ja und das ist was, was ein Lehrer an einer normalen Schule nicht machen kann. Er hat gar nicht die Chance, bei 28 Schülern in einer Klasse und einem straffen Lehrplan. Hier hab ich auch keinen so straffen Lehrplan. Also ich kann tatsächlich gucken, was mögen die Jugendlichen für Aufgaben. Es muss nicht jeder Jugendliche hier unbedingt Kissen filzen. Es darf auch jemand stricken oder häkeln oder weben. Und der Lehrer in der normalen Schule, der hat seinen Lehrplan, der muss da durch. Der muss denen das allen beibringen. Ka: Was glaubst du was so Sachen wären, die eine normale Schule von einer Produktionsschule lernen könnte? A: Also teilweise gibt es ja schon Sozialpädagogen an Schulen, das ist sicherlich ein guter erster Schritt. Und ansonsten ja, dass wirklich mehr praktische Arbeit in der Schule gemacht wird. Dass die Jugendlichen mehr den Sinn verstehen und auch Selbstwirksamkeit spüren, also ich glaube, das ist auch einer unserer Tricks hier. Dass sie eben selbst wirksam sind, sie sehen: Oh, ich kann was. Ich krieg das hin mit dem Filzen. Oder: Ich kann stricken. Dann werde ich auch in Mathe was können oder so. Diese Chance an der normalen Schule zu geben, das wäre toll. Ka(off): Hier geht das voll auf, zumindest bei denen, die da sind. Immerhin fehlen heute fünf Schüler:innen. Ich find es krass, dass es hier so anders aufgezogen ist, aber für alle klappt und jeder halt voll mitzieht. Und bevor wir jetzt an Kittys alte Schule gehen, könnt ihr ein Abo dalassen, gerne mit Glocke, damit ihr keines unserer Videos mehr verpasst. Das ist Kittys alte Gesamtschule. Weißt du noch, wo man hin muss? - Ki: Ja. Ka(off): Eigentlich wollten wir hier auch mit einem Lehrer von Kitty sprechen, aber der wollte nicht vor die Kamera. In ihrem Klassenzimmer war sie das letzte Mal vor sechs Jahren. Das hier ist jetzt dein altes Klassenzimmer? - Ki: Ja. Ka: Wie fühlt sich das gerade an, hier wieder drin zu stehen? Ki: Echt komisch. Also es sieht vertraut aus, aber irgendwie auch nicht. Ka: Wo hast du gesessen? Ki: Also einmal hab ich da am Fenster gesessen und einmal ganz hinten am Fenster. Je nach Klasse ist das immer gechanged. Ka(off): Was für mich so krass ist, Kitty hatte eigentlich echt stabile Noten auf ihren Zeugnissen, bevor sie abgerutscht ist. Ka: Auch in der fünften Klasse: eins, zwei, drei, vier, drei, zwei, eins. Ey du warst, glaub ich, besser als ich. (Sie lacht.) Ka: Ja, ist so. 25 entschuldigte Fehltage, 25 entschuldigte Fehltage. Ki: 43 entschuldigte Fehltage, 58 entschuldigte Fehltage. Ka: Oh ja, das wird ein bisschen mehr. Ki: Immerhin entschuldigt. Ka: Wie sehr ärgert dich das, dass du vielleicht eigentlich gar nicht hättest sitzen bleiben müssen oder eine Extrarunde drehen müssen, wenn du in einem anderen System gewesen wärst, aber du es halt musstest, weil Schule halt so ist, wie Schule ist. Ki: Das sind so Sachen ... hätte, hätte, Fahrradkette. Klar kotzt einen das an, klar ist das scheiße. Aber man kann es halt nicht ändern. Aber ich denk mir halt natürlich oft, Leute in meinem Alter, die sind jetzt schon da und da und haben das und das. Aber das sind halt im Endeffekt auch bloß materielle Werte, da kommen wir halt irgendwann alle mal hin, wenn wir wollen, deswegen ... Manchmal redet man sich das gut, manchmal redet man sich das schlecht. Aber es ist halt, wie es ist, es hat halt einfach nicht funktioniert, aber jetzt schon. Und das ist die Hauptsache. Ka: Du hast ja jetzt eine 180 Grad Wende gemacht. Was würdest du heute Leuten sagen, die jetzt gerade auch so ein Zeugnis bekommen und feststeht: Ey, okay es geht nicht mehr weiter. Ki: So, wie es war, so würde ich es halt wieder durchlaufen lassen. Einfach weil, wäre das halt alles nicht so gewesen, wie es jetzt war, und wär halt die ganze Kacke nicht passiert, dann wäre ich halt jetzt auch nicht die, die ich bin. Dann wäre ich jetzt nicht da, wo ich bin, und das ist halt, mir gefällt es halt da, wo ich jetzt bin. Also ich mag die Leute, die ich kennengelernt habe auf meinem Weg. Und alles, was ich getan hab, es war halt nicht alles nur Scheiße. Es ist halt nicht alles nur negativ. Ich würd einfach demjenigen, der dasselbe durchmacht, dem würde ich einfach sagen: Such dir Alternativen, geh deinen Weg: Halte dich nicht erstmal so strikt daran, dass du es unbedingt schaffen musst, probier dich aus so, aber schaffst du schon, definitiv. Und ich würd immer eine Produktions- schule empfehlen ab jetzt, definitiv. (Lockere Musik) Ka: Natürlich muss sich jeder selber an die Nase fassen, wenn man durch alle Prüfungen rasselt. Ich finde, bei Kitty merkt man aber, wie wichtig eigentlich das Umfeld ist. An der anderen Schule kriegt sie das ja alles super auf die Kette. Engere Betreuung, mehr Freiräume. Ich meine, das muss doch auch an normalen Schulen irgendwie möglich sein! Habt ihr ähnliche Erfahrungen wie Kitty gemacht? Schule abgebrochen, Schule lange geschwänzt, oder ihr dachtet einfach nur: Boah, Schule kann ich irgendwie gar nicht mehr. Dann schreibt es mir gerne mal in die Kommentare. Und wenn euch der Film gefallen hat, dann lasst doch gerne mal ein Abo mit Glocke da, damit ihr keines unserer Videos mehr verpasst. Und checkt mal dieses Video Saadet. Die hat René getroffen, der im Knast zur Schule geht. René: Ich und zwei Kollegen haben Edeka überfallen. Ich bin ohne Abschluss hier reingekommen. Wenn man schon mal hier ist, kann man die Zeit ja nutzen. Ka: Das Video verlink ich euch hier oben. Und darunter findet ihr ein Video von follow me.reports, darin geht es um Angst vor der Schule.