v1.0 * Zwei Einkaufswagen mit Lebensmitteln, das Problem, so viele Lebensmittel wirft jeder von uns im Jahr durchschnittlich weg. Es gibt Vereine, die setzen sich genau da gegen ein. Unter anderem "Restlos Glücklich" aus Berlin. Alina, schön, dass du hier bist. Warum werden sie weggeworfen? Oft sehen die Lebensmittel nicht mehr so gut aus und würden im Supermarkt nicht mehr verkauft werden oder die Verpackung ist angerissen. Die Lebensmittel werden aussortiert und landen bei uns. Du hast uns aber tolle Rezepte mitgebracht. Heute geht es im "Tigerenten Club" um das retten von Lebensmitteln. Natürlich könnt ihr mit der KiKA-Quiz App mitspielen. Ihr könnt unsere kleine Glückstigerente gewinnen und das Buch zum Thema Lebensmittelrettung von "Restlos Glücklich". Den "Tigerenten Club" könnt ihr in den Einstellungen ändern und ihn auch in Gebärdensprache anschauen. Und jetzt geht es los. "Tigerenten Club" ... .. mit Club-DJ Celi ... .. Günter Kastenfrosch ... .. und hier sind Laura und Johannes! Hallöchen hier hinten! - Achtung! Achtung! Ich komm hier gar nicht durch mit meinem Hockey-Schläger. Wir spielen heute nicht nur Hockey, sondern auch viele andere tolle Spiele. Am Ende geht es um den Goldpokal. Na klar! Und wir schicken unter die Schleimdusche. Wir stellen euch die Teams vor. Das sind meine Frösche, die 6C! Von der Carl-Weyprecht-Schule Bad König! Und ich stelle euch meine 3 Superfrösche vor. Macht mal Lärm, da oben stehen sie! Julia, Erik und Adnin! Meine Tigerenten haben aber auch richtig was drauf. Sie kommen vom Ernst-Ludwig-Gymnasium aus Bad Nauheim, die 6A! (Alle jubeln.) Sie stärken ihrem Team den Rücken! Nämlich Greta, Jule und Steven! Und jetzt kommen wir zum ersten Spiel. Jaaaaaaaaaaa! (nüchtern:) Dem Teamcheck. Wir spielen Hockey-Parcours, 45 Sekunden lang. Die Aufgabe unserer Teams ist es, mit dem Hockey-Schläger und dem Ball einmal hier durch den Parcours zu kommen. Durch das A, über die Rampe. Gut, dass hier gerade so ein Ball liegt. Durch das H durch und dann ab ins Tor! Wer die meisten Tore macht, gewinnt. Weil alle so super sind, spielen wir nicht 45 Sekunden, sondern heute 60 Sekunden. Oh, das ist gut! Mehr Zeit für mehr Tore. Es geht los in ... - (beide:) .. 3, 2, 1, go! Anfeuern! - Auf geht's, auf geht's! Anfeuern, Frösche! - Tigerenten! Tigerenten! (Lautes Anfeuern der beiden Klassen) Frösche, Frösche, Frösche! Yes! Super! (Lautes Anfeuern im Hintergrund) Super, Julia! Weiter so! Und zurück! Zurück! Frösche, Frösche, Frösche! 23 Sekunden noch! Yes! Tigerenten! Tigerenten! Jawohl, Steven! (Lautes Anfeuern der beiden Klassen) Yes! Super! Super! Super! 9 ... 8 ... 7 ... 6 ... .. 5 ... 4 ... 3 ... 2 ... 1 ... Schieß! Schieß! - Vorbei! Ah, schade! Den hätten wir gerne noch gehabt. - Auf die letzte Sekunde. Ich zähle mal kurz aus. Bei den Fröschen habe ich: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Ich gucke mal bei den Tigerenten. Hier haben wir 1, 2, ... .. 3, 4, 5, 6, 7, 8. (brüllt:) 9! Notbremse für die Tigerenten! Hey Leute, Steven, Jule, Greta. Erzählt mal, hattet ihr eine Taktik bei dem Spiel? Einfach nur schnell rennen. - (lacht:) Ja! Die erste Notbremse ist vergeben. Jede Notbremse ist super wichtig. Weil mit den Notbremsen könnt ihr am Schluss die wilde Tigerente ganz kurz anhalten. Das große Finale entscheidet ja heute. Wer bekommt den Goldpokal, wer muss unter die Schleimdusche? Jetzt wollen wir die Teams besser kennenlernen. Wir fangen an mit der 6c. Julia, du möchtest Köchin werden. Warum? Kochen ist mein Lieblingshobby. Weil es mir Spaß macht. Ich helfe auch gerne meiner Mutter oder meinen Eltern beim Kochen. Was kochst du richtig gerne? - Spaghetti Bolognese. Ich liebe Spaghetti Bolognese. Du hilfst deiner Mama. Adnin ist auch mega hilfsbereit. Was heißt das, wann zum Beispiel? Ich helfe den Menschen, wenn sie Hilfe brauchen. Auch wenn sie es nicht sagen. Andere erkennen es vielleicht nicht, aber er braucht trotzdem Hilfe. Du spürst das einfach, richtig gut. - Ja. Erik, du bist sportlich. Was machst du alles? Ich spiele Fußball, fahre im Sommer oft Fahrrad. Ich treffe mich mit Freunden, gehe ins Schwimmbad mit Freunden. Und du wirst später Fußball-Profi? - Ja. Das wäre das erste, oder als zweites Zahnarzt. Und du hast auch unsere kleine Referee-Cam am Kopf. Was auch Schiedsrichter in der Bundesliga haben. Damit haben wir schöne Bilder aufgenommen. Danke, dass du sie trägst. Ihr seid ein cooles Team. Ihr unterstützt auch die Kinderhilfsaktion "Herzenssache". Und zwar mit 600 oder 400 Euro. Herr Wieck, euer Klassenlehrer, der weiß, welches Projekt unterstützen wir, hoffentlich? Wir unterstützen die Organisation "Hilfe für krebskranke Kinder" in Tübingen. Wenn ein Kind Krebs hat, ist das für die ganze Familie eine sehr schwere Zeit. Mit vielen Arztbesuchen und Sorgen. Oft verändert sich durch die Krankheit auch das Essverhalten. Manche Kinder haben kaum Appetit. Andere möchten nur bestimmte Dinge essen. Deshalb unterstützt Herzenssache den Verein "Eat what you need" in Tübingen. Damit betroffene Familien eine besondere Ernährungsberatung für das kranke Kind bekommen. Ein tolles Projekt bei den Fröschen. Und auch die Tigerenten unterstützen natürlich den guten Zweck. Wir haben die liebe Frau Storck in unserem Team. Wohin geht denn unsere Kohle? Das Projekt, das wir unterstützen, heißt "Gemeinsam stark in Jugendzentren" und kommt aus dem Saarland. Im Saarland gibt es viele Jugendzentren, die von Jugendlichen selbst organisiert werden. Damit das gut klappt, helfen junge Beraterinnen und Berater vom Verband saarländischer Jugendzentren in Selbstverwaltung. Sie zeigen, wie man am besten gemeinsam arbeitet. Mit Unterstützung von Herzenssache lernen die Jugendlichen so, Verantwortung zu übernehmen und als Team stark zu sein. Stark sind sie auf jeden Fall, meine Tigerenten. Liebe Greta, ihr seid eine Musikklasse. Oder eine Orchesterklasse. - Ja. Was heißt das denn? Wir sind als Klasse ein Orchester. Wir spielen alle ein Orchester-Instrument. Ehrlich? Ihr seid alle super musikalisch? Was spielst du? - Ich spiele Trompete. Trompete. - Bratsche. Kontrabass. - Das finde ich super. Ihr seid nicht nur musikalisch, ihr seid auch sportlich, Steven. Du machst Leichtathletik? - Ja. Hast du eine Lieblingsdisziplin? - Ja, Sprint. Sprint, also richtig schnell laufen. Du hast auch ein Vorbild. - Ja, Usain Bolt. Was findest du an dem so cool? - Der ist so schnell. Ja, oder? Den siehst du fast gar nicht. So schnell ist der. Jule, du bist nicht auf der Laufbahn unterwegs, sondern im Wasser. Was machst du? - Ja, ich bin im DLRG. Da lernen wir, andere Menschen zu retten. Oder, wenn wir ein Problem im Wasser haben, uns selbst zu helfen. Das finde ich richtig sinnvoll. Liebe Greta, du bist tänzerisch unterwegs. Ich tanze Ballett und Contemporary. Könnte uns das helfen beim Clubstar? - Ja. Oh, sehen wir da ein bisschen was? - Ein mini bisschen. Okay, ein mini bisschen reicht ja vielleicht schon. Meine Tigerenten sind musikalisch, sie laufen allen davon. Sie können Leben retten, sind tänzerisch und ausdrucksstark. Ich finde, alles, was man für ein perfektes Team braucht. Vielleicht hilft uns das jetzt für die nächste Notbremse. Wir kommen zum Frosch-Hüpfen. Günter macht es euch vor, ihr zu Hause seid auch gefragt. Ihr könnt in der KiKA-Quiz-App natürlich mit daddeln. Genau, bei uns geht es nämlich darum, dass der Computer 10 Felder vorgibt. Die müsst ihr euch zu Hause merken, aber auch hier unsere beiden Teams. Und bestmöglich nachspringen. Also, ihr beiden, schaut auf die Felder, die vor euch liegen. Achtung, hier kommt eure Hüpfreihenfolge. (Lustige Töne) Stellt euch in die Mitte. Und los geht es mit dem ersten Ton. (Lustige Töne) Okay, okay, okay. Jule, wie lief's? - Ja, ganz gut. Ja, ganz gut. Haben wir eine Zahl? Wie viele Felder? 4 oder so. Gucken wir mal, ob es 4 Felder sind, Jule. 4 oder vielleicht sogar mehr - dein Ergebnis: (alle:) 1 ... 2 ... 3 ... .. 4 ... 5 ... 6 ... .. 7! (Buzzer) 7 Felder bei den Tigerenten! Das ist gut! - Ja, das ist richtig gut. Adnin, was sagst du? 5 bis 6. 5 bis 6, oh, das wäre eins zu wenig. Habt ihr aufgepasst, Frösche? Und? Er hat nur 2. Nur 2? Ihr macht mich fertig. Ich habe nicht aufgepasst, aber ich glaube an dich. Da vorne sehen wir das Ergebnis. Ich sage mehr als 2. 1 ... 2 ... 3 ... 4 ... Zählt mit! (alle:) 5 ... 6 ... .. 7! (Buzzer) Unentschieden! Jedes Team eine Notbremse! Mega! "High Five" für ihn, hat er mega gemacht! Unentschieden beim Froschhüpfen, somit steht es 1:2 für die Tigerenten. Bei uns geht es heute um ein ganz anderes Thema. Wir sind Weltmeister im Wegwerfen von Lebensmitteln. Egal ob zu Hause oder im Supermarkt. Etwa weil die Lebensmittel nicht mehr perfekt aussehen. Aber sie sind eigentlich noch genießbar! Es gibt aber Vereine, die sich für Lebensmittelrettung einsetzen. Wie der Verein "Restlos Glücklich" und das ist Alina. Ab in die Tonne? Nicht so schnell! Sie haben der Lebensmittelverschwendung den Kampf angesagt, das Team von "Restlos Glücklich". Der Berliner Verein ist der Meinung, jedes Lebensmittel ist wertvoll, egal ob die Möhre krumm oder die Brezel einen Tag alt ist! Ihre Mission: Wertschätzung vermitteln und Spaß haben mit allen Lebensmitteln. Denn lernen ... .. vom Acker auf den Teller ... .. Lebensmittelrettung ... .. und gemeinsam kochen ... .. das macht "Restlos Glücklich"! Sie sind heute bei uns im "Tigerenten Club"! Wir zeigen euch heute, dass man richtig leckere Sachen aus diesen Lebensmitteln machen kann. Das zeugen wir euch. Schön, das du da bist, Alina. - Hallo! Was macht ihr denn so bei "Restlos Glücklich"? Wir sind ein gemeinnütziger Verein und haben verschiedene Bildungsprojekte. Zu den Themen Lebensmittelwertschätzung und klimafreundliche Ernährung. Wir haben verschiedene Projekte, zum Beispiel erlebnisorientierte Kiez-Projekte, und Projekte für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Wir machen auch Weihnachtsfeiern oder sowas. Wir haben heute viele Lebensmittel im Studio. Sie sind teilweise von euch, sie sind teilweise gerettet, und teilweise haben wir sie auch gekauft. Die werden aber alle gespendet! Hier wird nichts weggeschmissen! Wann hast du den Moment gehabt, dass du dachtest, ich muss was machen? Ich habe einen Dokumentarfilm gesehen. "Taste the Waste" von Valentin Thurn. Das hat mich richtig schockiert, aber auch begeistert für das Thema. Weil einfach so viel weggeworfen wird. Aber auch in meiner Kindheit schon. Meine Eltern haben mir mitgegeben, dass Lebensmittel wertvoll sind und gegessen werden sollten, auch wenn zum Beispiel das Mindestaltbarkeitsdatum abgelaufen ist. Wie viele Lebensmittel werden insgesamt weggeworfen? 18 Millionen Tonnen ungefähr. Da gibt es Zahlen dazu. Wir hatten diese 2 Einkaufswägen, das ist pro Kopf. Aber 18 Millionen ist die ganze deutsche Menge. Das ist eine Lkw-Karawane von Berlin nach Kapstadt. Also alle Lkw hintereinander bilden diese Karawane. Ihr seid mit dem Verein unterwegs und schaut, welche Lebensmittel könnt ihr retten? Mach mal ein Beispiel. Wir gehen in einen Supermarkt. Das ist ein Bio-Supermarkt in Berlin. Wir gehen dort zweimal die Woche abholen. Die geben uns dann das, was normalerweise nicht mehr verkauft werden könnte. Dieser Rosenkohl sieht zum Beispiel vielleicht nicht mehr schön aus. Der sieht jetzt nicht total lecker aus. So will man ihn vielleicht nicht mehr essen. Aber wenn man die Außenschale weg gemacht, sieht er wieder total lecker aus. Stimmt! Wir waren bei der Mission dabei. Unser Tigerenten-Reporter Lukas hat euch dabei begleitet. Mit Alina, in Berlin. Alina rettet regelmäßig Lebensmittel für ihren Verein "Restlos Glücklich". Lukas ist heute im Biomarkt mit dabei. In den Regalen türmen sich Obst und Gemüse. Eine riesige Auswahl, und alles sieht knackig und frisch aus. Marktleiterin Daniela zeigt, warum manches nicht mehr verkauft werden kann. Was würdest du jetzt aussortieren? Ich würde die beiden Mangos hier aussortieren, die Haut ist nicht mehr schön und hat Druckstellen. Sie sind sehr weich. Wir würden die auf jeden Fall noch mitnehmen, für unser Smoothie-Bike ist das immer ein supergutes Obst. Eine verschimmelte Zitrone! Was ist mit der? Diese Schimmelige würden wir einmal rausnehmen, die anderen einmal heiß abwaschen, damit die Sporen weggehen, aber dann können die 4 für den Workshop genutzt werden. Weiter geht es zu den Karotten. Ja, die ist ja schön. - Die ist schön, aber weich. Wir haben vom Verein einen richtig tollen Tipp. Wenn die Karotten wabbelig sind, das mag ich manchmal auch nicht so. Aber wenn man die in kaltes Wasser stellt, was meinst du, passiert dann? - Werden die knackig? Ja, die werden wieder toll knackig und schmecken super gut. Das ist doch gut. Super! Ab in die Kiste. Auch Gurken werden aussortiert. Bei der ist doch alles eigentlich gut. Fast, die besteht ja aus ganz viel Wasser. Das ist hier leider schon draußen und die Spitze ist schon ganz weich. Das heißt, die kauft keiner mehr. - Ah, okay. Wir können die einfach hier abschneiden, da ist sie noch super frisch und knackig. Ein Kürbis mit Macken! Der hat eine Druckstelle. - Ah, das ist an der Naht. Genau, der ist nicht aber schlecht, aber das weiß ich, das kauft kein Kunde. Ja, den nehmen wir auf jeden Fall mit, das können wir einfach wegschneiden. Weil das nicht irgendwie weich ist. - Den Sand kann man ja abwaschen. Genau. - Eine schöne Suppe notfalls draus machen. Im Supermarkt wird nicht nur Obst und Gemüse aussortiert. Es gibt viele Gründe, warum Waren aus den Regalen genommen werden müssen. So, oh, schau mal, guck mal, was ich hier gefunden habe. - Ja? Bei den Joghurts ... ... da haben wir hier eine falsche Etikettierung. Hier oben ist Himbeere, es ist Himbeere drin. Aber hier vorne steht "Vanille". - Oh. Krass, ein Fehler vom Hersteller! Ab in die Retter-Kiste! Daniela checkt ihre Regale jeden Tag. Beschädigte Verpackungen müssen raus aus den Regalen. Und Daniela sieht alles. Der Deckel ist kaputt. - Ja, abgebrochen. Auch abgelaufene Waren kommen in die Kiste. Warum gibt es überhaupt so viele Lebensmittel in den Regalen, wenn so viele eh aussortiert werden? Das ist eine interessante Frage. Wenn ich zu wenig Ware habe, haben die Kunden keine Auswahl. Deswegen gucken wir auch immer jeden Tag, ob wir genug die Regale voll haben, ob das genug ist, aber auch nicht zu viel, dass wir wegschmeißen müssen. Damit das nicht passiert, rettet Alina von "Restlos Glücklich" kistenweise Lebensmittel. Und, bist du zufrieden mit deiner Ausbeute? An sich schon, das ist eine tolle Ausbeute fürs Studio und für den "Tigerenten Club". Aber an sich würde ich mir wünschen, wir hätten viel weniger Lebensmittel retten müssen. Ja. - So, das nehme ich jetzt aber mit. Toll, dass du dabei warst. Das hat mir richtig Spaß gemacht. - Mir auch. Richtig cool, mit dir zusammen zu retten! Tschau! - Tschüss. Ein toller Einsatz von Lukas. Das sind alles Lebensmittel, die ihr zusammen gerettet habt. Eure Ausbeute ist schon was. Hat die ganze Aktion mit "Restlos Glücklich" auch dein Kaufverhalten beeinflusst? Siehst du Lebensmittel jetzt anders? Auf jeden Fall. Ich habe ein größeres Bewusstsein dafür, dass ich zum Beispiel einzelne Bananen im Supermarkt kaufe. Die werden vielleicht abgemacht, wenn man nur 4 Bananen möchte. Dann nehme ich die einzelne mit. Oder auch eine zweibeinige oder krumme Karotte. Ich verstehe. Wenn jemand einkaufen geht und Mama und Papa Tipps geben will. Welche Tipps haben wir, um Lebensmittel zu retten? Vielleicht mit Beispielen. Ganz oft zum Beispiel, wenn Lebensmittel nicht mehr so schön aussehen, wie vorhin der Rosenkohl, oder die Bananen, wenn sie ein bisschen braun sind. Wenn ich die weiter verarbeiten will, zum Beispiel zu einem Bananenbrot, dann kann ich die noch kaufen. Die schmecken sogar und süßer, wenn sie brauner sind. Das passt super zu einem Bananenbrot. Oder auch den Apfel mit einer braunen Stelle, den kann ich noch in einen Smoothie verarbeiten. Zum Beispiel hier, kann man das noch verarbeiten oder essen? Die Papaya ist wahrscheinlich nur runtergefallen. Das kann man rausschneiden und dann auch einen Smoothie daraus machen. Man will ja auch, dass die Lebensmittel, die man gekauft hat, lange halten. Man schaut ja oft in den Kühlschrank und denkt, schade, das ist nicht mehr gut. Spielt da die Lagerung eine Rolle? Ja, Lagerung ist einer der großen Gründe, warum so viele Lebensmittel weggeworfen werden. Es ist zum Beispiel total wichtig, Äpfel und Bananen nicht zusammen zu lagern. Äpfel haben ein Gas, das sie ausstoßen. Das beschleunigt den Reifungsprozess. Wenn wir nicht wollen, dass die anderen Lebensmittel schneller reifen, dann sollten wir die Äpfel immer woanders hin machen. Also schnell weg von den Bananen mit den Äpfeln! Und so einen Salatkopf, was kann ich da machen? Wenn der Salatkopf ein bisschen schlapp ist, dann ist ein guter Tipp, ihn in ein feuchtes Handtuch zu wickeln und in den Kühlschrank zu machen. Das Gleiche mit Karotten. Oft kommen die in einer Plastikverpackung. Das mögen die überhaupt nicht. Die schwitzen da drin richtig krass. Also: Rausnehmen und in ein Handtuch wickeln. Ganz oft werden natürlich auch Back-Produkte weggeworfen. Brot und Brötchen. Jetzt kommt ein richtig cooler Tipp, was kann man daraus machen? Ich habe das mitgebracht: Richtig leckere Brot-Chips. Die sind auch richtig gesund. Wie macht man die? So dünn wie möglich klein schneiden. Dann Öl, Salz und Pfeffer dran, und dann werden die richtig lecker. Wie lange müssen die in den Ofen? - Bei 180 Grad so 12 Minuten. Es ist echt richtig lecker! Auf jeden Fall nachmachen! Entschuldigung, ich habe den Mund voll. Wenn ihr Fragen habt, haut sie in die KiKA Quiz-App! Jetzt geht es erst mal weiter mit den Tigerenten und den Fröschen! Das ist die perfekte Startposition für unser Spiel "Ranklotzen". Dieser Stein, der bleibt nicht alleine, nein! Der muss jetzt einmal erweitert werden, zwischen jeweils den Spielern. Was sie aber tun müssen, sie dürfen nur eine Hand verwenden, die andere Hand muss auf den Rücken, darf nicht benutzt werden zum Stabilisieren. Man muss mit dem Stein laufen, hier liegt der zweite Haufen, da muss man sich den nächsten Stein nehmen. Hier darf die zweite Hand kurz benutzt werden. Am Ende gewinnt das Team, dass die meisten Steine zwischen den Handflächen tragen kann. Es geht los in ... - (beide:) .. 3, 2, 1, go! Komm, komm, komm, komm! Ich halte. - Komm, komm, komm! Miteinander sprechen! - Immer schön Druck aufbauen. Druck aufbauen, Druck aufbauen, Druck aufbauen. Die Steine schön gerade halten. Macht sie gerade, bevor ihr loslauft! 30 Sekunden spielen wir das Ganze noch. Halt, halt mehr, drück mehr. Und jetzt, drücken, drücken, drücken. Die Klötze dürfen auf keinen Fall fallen, sonst muss das Team von vorne starten. 20 Sekunden noch. Druck aufbauen, Druck aufbauen. Druck, Druck, Druck, Druck, Druck, Druck, Druck! Kommt, eins schaffen wir noch. 9, 8, 7, 6, 5 ... .. 4, 3, 2, 1, vorbei! - Halten! Halten! Nichts machen, nichts machen. Ich zähle ganz schnell bei den Tigerenten. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Klötze! Schnell zu mir! 1, 2, 3, 4, 5, ... könnt ihr noch? 6, 7, 8! Unentschieden, jedes Team eine Notenbremse! Super. - Gut gemacht. Stark. Richtig gut. Gut! Yes! So Leute, jetzt geht es ab hier beim Clubstar. Und ihr zu Hause könnt mitspielen in der KiKA-Quiz-App. Wir sehen nämlich 2 Performances. Und DJ celi wird bewerten, wem sie die Notbremse gibt. Ich frage sie einfach mal. Worauf achtest du beim Clubstar? Auf verschiedenste Sachen. Der Ausdruck im Gesicht, wie viel wird mitgesungen? Passen die Bewegungen auch zur Musik? Wenn es mehrere Leute auf der Bühne sind, ist es auch wichtig, dass man synchron ist. Auf das alles schaue ich. - Mega, ihr habt es gehört. Wir starten mit den Fröschen. Johannes steht bereit. Sind die Frösche startklar? Es sieht super aus. Alle Frösche sind sowas von bereit. Ich freue mich auf Julia, Leni, Lina, Clara und Pia. Wir wollen noch wissen, welchen Song habt ihr ausgesucht? "Beggin". - Was sagst du dazu, Celi? Ich finde es einen coolen Song. Der ist aus 2017. Es ist kein Original, sondern eine Cover-Version oder ein Sample, wie auch immer man es nennt. Es ist rockig, ich bin gespannt, ob da die Luftgitarren oder sonst was auf der Clubstar-Bühne geschwungen werden. Auf jeden Fall ein energiegeladener Song. Ich finde das super und bin gespannt, was die Frösche draus machen. Du kannst gespannt sein. Viel Erfolg, liebe Frösche. Ich drücke euch die Daumen. Seid unsere Clubstars! (Spannungsvolle Musik und Applaus) (Musik: "Beggin" von Måneskin) ♪ Put your loving hand out ♪ Baby ♪ 'Cause I'm beggin' ♪ I'm beggin', beggin' you ♪ So, put your loving hand out, baby ♪ I'm beggin', beggin' you ♪ So, put your loving hand out, darling ♪ Ridin' high when I was king ♪ I played it hard and fast, 'cause I had everything ♪ I walked away, but you warned me then ♪ But easy come and easy go, and it would end ♪ So anytime I bleed, you let me go ♪ Yeah, anytime I feed you, get me? No? ♪ Anytime I seek you, let me know ♪ But I plan and see, just let me go ♪ I'm on my knees when I'm beggin' ♪ 'Cause I don't want to lose you ♪ Hey yeah, ra-ta-ta-ta ♪ 'Cause I'm beggin', beggin' you ♪ And put your lovin' hand out, baby (Applaus) Das waren die Frösche! Vielen Dank für den tollen Auftritt. Und jetzt freuen wir uns auf die Tigerenten. Äh, ja, äh, Günter, machst du gerade die Pommes-Gabel? Super, aber es passt nicht ganz so zum nächsten Song. Pommes-Gabel ist Metal, oder? Ja, aber wir bleiben rockig. - Mit welchen Song? Wir haben die Imagine Dragons mit "Believer". Auch so durch die Trommeln. Da kann man viel mit stampfen und mit zum Beat gehen. Bin ich gespannt, ob die Tigerenten das nutzen, oder eine ganz eigene Interpretation machen und sich nichts von der Musik vorschreiben lassen. Ja, aber du liebst es ja, wenn Songs auch so Ausdruck hergeben können. Ja, das finde ich cool. Wir schauen mal, ob die Tigerenten schon Emotionen im Gesicht haben, jetzt so kurz vor dem Auftritt. Hier sind Greta, Robin, Klara und Asja für euch. Günter, Pommes-Gabel, das bleib bestehen, du kannst mitdancen. Denn hier kommen sie, die Tigerenten. Seid unsere Clubstars. (Spannungsvolle Musik und Applaus) (Musik: "Believer" von Imagine Dragons) ♪ First things first, I'ma say all the words inside my head ♪ I'm fired up and tired of the way that things have been, oh-ooh ♪ The way that things have been, oh-ooh ♪ Second things second, ♪ Don't you tell me what you think that I could be ♪ I'm the one at the sail ♪ I'm the master of my sea, oh-ooh ♪ The master of my sea, oh-ooh ♪ I was broken from a young age, taking my sulkin' to the masses ♪ Writing my poems for the few that look at me ♪ Took to me, shook at me, feelin' me ♪ Singing from heartache from the pain ♪ Taking my message from the veins ♪ Speaking my lesson from the brain, seeing the beauty through the ... ♪ Pain! ♪ You made me a, you made me a believer, believer ♪ Pain! ♪ You break me down, you build me up, believer, believer ♪ Pain, oh, let the bullets fly, oh, let them rain ♪ My life, my love, my drive, it came from ... ♪ Pain! ♪ You made me a, you made me a believer, believer Yes! (Applaus) Die Tigerenten! Ein toller Auftritt, Leute. Krieg ich da auch ein High Five? Chakka, Chakka, Chakka! Mega, mega gemacht. Ihr strahlt. Super, liebe Tigerenten. Und super auch von den Fröschen. Ja! Ja! - 2 tolle Auftritte. Ja, ja? - Celi, leg los. Du sagst es, Laura, 2 tolle Auftritte. Beide rockig, aber so unterschiedlich. Ich fange bei den Fröschen an. Ihr habt euch richtig was überlegt, auch mit dem Glitzer im Gesicht. Alles passt zusammen. Ihr habt auch rote Armbänder an den Händen und du ein weißes. Da wurden sich viele Gedanken gemacht. Auch die Hebefigur ist mir hängengeblieben. Wie ihr dann plötzlich, oder Julia, wie du plötzlich oben warst. Und dann noch ein halber Salto dazu. Richtig cool. Und bei euch Tigerenten auch eine coole Choreo! Und vor allem, Greta, finde ich, du hast so toll gestrahlt. Du hast so toll mitgesungen. Es gab ein paar Stellen, wo ihr nicht synchron wart. Aber du hast das mit deinem Strahlen wettgemacht. Das ist super schwer, da einen Gewinner zu finden. Deswegen gibt es für beide eine Notbremse. Unentschieden! Jedes Team eine Notbremse! Ihr habt es geschafft! Perfekt! Da kann DJ Celi sich nicht entscheiden! Perfekt! Super gemacht! Beide Teams haben die Clubstar-Bühne gerockt und damit steht es 3:4 für die Tigerenten. Wir sind wieder bei Alina von "Restlos Glücklich". Gleich gibt es Rezepte für euch, aus geretteten Lebensmitteln. Vorher wollen wir erfahren, ihr macht ja auch Workshops für Kinder und Jugendliche. Was macht ihr da alles? - Wir bringen Lebensmittel mit. Damit man herausfinden kann, wie fühlt sich eine Karotte an, die nicht mehr knackig ist? Man kann sie ja dann in kaltes Wasser stellen. Wir sprechen über Lebensmittel und warum wir die brauchen. Die geben uns ja Energie und ernähren uns. Die sind also super wichtig. Wir sprechen auch darüber, was bessere und ein bisschen weniger gute Lebensmittel sind. Und ihr kocht zusammen. - Ja, wir kochen zusammen. Lebensmittel können total lecker sein, auch wenn sie nicht mehr perfekt aussehen. Jetzt ein Rezept, da geht es um einen Kürbis. Ja, den haben wir zusammen mit Lukas gerettet. Das ist hier dieser Kürbis. Der hatte hier so eine Stelle, die ein bisschen nach Schorf aussieht. Das ist aber fest. Das ist also kein Schimmel. Das kann man einfach rausschneiden. Damit machen wir Kürbiswaffeln. - Genau. Was kommt da alles rein? Der Kürbis natürlich. - Unbedingt. Wir haben dann hier Vollkornmehl gerettet, verschiedene Gewürze, Ahornsirup, Hafermilch und Sprudel, und dann natürlich noch Backpulver, damit sie fluffig werden. Wir haben das Waffeleisen schon heiß gemacht. Du darfst direkt anfangen mit den Lebensmitteln. Es gibt ja auf den Lebensmitteln immer das Mindesthaltbarkeitsdatum. Kann man sich daran halten? Das heißt ja schon "MINDEST-Haltbarkeit". Also das bedeutet, mindestens bis dahin sind die Sachen haltbar. Der Hersteller sagt da, das Produkt ist noch genau so wie am ersten Tag. Wenn die Uhr dann 24 Uhr schlägt um Mitternacht, ist das Produkt ja nicht direkt plötzlich schlecht. Das heißt, das Mindesthaltbarkeitsdatum ist eher ein Ratschlag: Bis dahin könnte es haltbar sein. Ich schaue mir das Produkt also an und rieche dran. Dann weiß ich, ob es noch gut ist. Wenn ich einkaufen gehe und hungrig bin, oder ich will Süßigkeiten, dann kaufe ich manchmal zu viel. Wie machst du das? - Das kenne ich auch. Das passiert mir manchmal auch. Dann kauft man viel zu viel. Wenn man sich aber eine Einkaufsliste schreibt, kauft man wirklich nur das, was man braucht. Vorher auch in den Kühlschrank gucken, das hilft auch. Manchmal ist da noch was drin, was man eigentlich komplett vergessen hatte. Das ist ein Tipp, der hilft. Die Waffeln brauchen jetzt 1 bis 2 Minuten. So lange schauen wir auf das Smoothie-Bike. Das ist ein Fahrrad mit einem Mixer hinten drauf. Wie funktioniert das? Wir haben hier hinten so ein Rädchen, das am Reifen befestigt ist. Und wenn das in Bewegung kommt, dann dreht sich der Mixer. Das mixt dann also den Inhalt des Mixers. Wir testen es einfach. Genau, das Obst ist alles gerettet. Alina hat das alles gerettet. Das kommt hier rein. Ich bin sehr gespannt. Wir stellen das da drauf. - Es ist dicht. Wenn ich jetzt Fahrrad fahre, sollte der Mixer angehen? Ja, das sollte funktionieren. Probieren wir das doch mal. Die Waffeln brutzeln schon. Ich schaue sie gleich an. Ich fahre mal los. Du sagst mir, was passiert. Ja. - Passiert was? Man sieht noch nicht so viel. Du musst vielleicht ein bisschen schneller treten. Ah! Oh! Warte mal. Dreht er sich nicht? Er dreht sich nicht. - Na ja. Wir werden jetzt noch mal schauen, dass der Mixer richtig am Fahrrad angebracht ist. Dann beweisen wir euch, dass das Smoothie-Bike funktioniert! Solange sind die Teams dran. Die Tigerenten und die Frösche. Der kleine Kerl ist das Maskottchen der Frösche. Hat der einen Namen? Freddy! - Das ist Freddy. Eben erfunden, oder was? - (mehrere:) Ja. Günni, das ist dein kleines Mini-Mi. Von wem ist der? - Von unserer Klasse: Leni. Hast du den mitgebracht? Der wird uns hoffentlich beim WissQuiz Glück bringen. Denn Laura und ich haben Fragen vorbereitet. Aber nicht nur für die Frösche, sondern auch für die Tigerenten. Die Fragen kommen aus diesen Kategorien: Unsere Teams beantworten aus diesen Kategorien Fragen. Aber wenn sie etwas nicht wissen sollten, sind wir mal nicht so, sie haben einen Joker. Wenn ihr den Joker zieht, dann geht die Frage an eure Klasse und an euren Lehrer oder die Lehrerin. Und sie entscheiden dann, was wir einloggen. Aktuell liegen die Frösche noch hinten, aber Freddy und die Frösche dürfen anfangen. Es geht um das Thema "Zeit". Und es geht um die Zeit auf der Erde. Auf der Erde ist nicht überall gleichzeitig Tag oder Nacht. Während bei uns die Sonne aufgeht, schlafen Menschen auf der anderen Seite der Erde. Damit man trotzdem weiß, wie spät es an verschiedenen Orten ist, hat man die Erde in Zeitzonen eingeteilt. Diese richten sich nach den Längengraden der Erde. Ungefähr alle 15 Längengrade beginnt eine neue Zeitzone. Das wurde bei der "International Meridian Conference" 1884 festgelegt. Diese Entscheidung ist der theoretische Grundbaustein der Zeiteinteilung auf der Welt. Und das ist die Frage. In wie viele Zeitzonen wurde die Erde theoretisch eingeteilt? Auf der Erde gibt es verschiedene Zeitzonen. Wenn es bei uns so viel Uhr ist, ist es woanders auf der Erde eine ganz andere Uhrzeit. Ihr könnt euch beraten, was ausschließen. Ich sage, 24. 24 Stunden. Ja. Ja, das ergibt schon Sinn. 12 ist zu wenig. Was sagst du, Freddy? Keine Ahnung? Vielleicht 23. 24 könnte auch zu viel sein. 24 ergibt eigentlich am meisten Sinn. Machen wir 24? - Ja, 24. 24? - Ja, C. Dann loggen wir ein: C. 24 Zeitzonen, sagen die Frösche. Wie kommt ihr darauf? Wegen 24 Stunden ... - Und ein bisschen raten. Ach so, ihr meint, dass jede Stunde am Tag einer Zeitzone entspricht. Ja. - Boah, das wäre natürlich simpel, oder? Guter Gedanke. Und ein richtiger Gedanke. Punkt für die Frösche! Dann läuft der Zufallsgenerator für die Tigerenten. Steven buzzert für die Tigerenten. Und es ist "Gaming" geworden. Ich finde Gaming so scheiße. Ehrlich? Zockt ihr nicht gerne? - Also doch, aber ... Okay, wir gucken mal. Darum geht es: In vielen Videospielen gibt es Dinge, die man nicht sofort entdeckt. Manchmal verstecken die Entwicklerinnen und Entwickler kleine Überraschungen, die nur auftauchen, wenn man ganz genau hinschaut oder etwas Besonderes ausprobiert. Das können lustige Figuren, geheime Räume oder Hinweise auf andere Spiele sein. Für Spielerinnen und Spieler sind solche Entdeckungen besonders spannend, weil sie zeigen, wie viel Liebe zum Detail in einem Spiel steckt. Mittlerweile gibt es solche Überraschungen aber auch in Filmen oder in Apps. Und das ist die Frage. Wie nennt man solche versteckten Überraschungen in einem Videospiel? Ein Spiel voller Überraschungen also. Bei uns gibt es keine Überraschungen, nur eine coole Frage. Wer ist für "Mystery Box"? Ich hätte jetzt gedacht, "Secret Snack". Ich habe keine Ahnung. - Ich hätte "Mystery Box" gesagt. Ihr könnt normal quatschen. - Ich denke: "Mystery Box". Ich weiß nicht, vielleicht ... - Was machen wir? Ich hätte "Mystery Box" gesagt. - Aber "Secret" heißt "versteckt". Ja, aber "Mystery" heißt ... Was heißt "Secret Snack", "Mystery Box" und "Easter Egg"? Okay, "verstecktes Essen". - Klassenjoker? Das macht keinen Sinn, verstecktes Essen. Was machen wir? - Ich hätte "Mystery Box" gesagt. Ja, "Mystery Box". Liebe Tigerenten, ich brauche jetzt eine Antwort von euch. Was machen wir? B? - Nehmen wir B? Ja? - Was machen wir? B. - B. Dann loggen wir B, die "Mystery Box", ein. Nach einer längeren Diskussion. Es fiel immer mal wieder die "Mystery Box". Das ist eingeloggt. Es geht ja um die Überraschungen in einem Videospiel. Und Überraschungen gibt es ja zum Beispiel auch bei der Ostereiersuche. Daran ist es angelegt. Richtig wäre "Easter Egg" gewesen. Ist aber nicht schlimm. Wir haben noch Chancen. Die Chance, jetzt aber für die Frösche, die Führung auszubauen, der Zufallsgenerator läuft. Singen, Berge, Sprache, Bilderhagel ... Es geht um das Thema "Singen". Achtung, wir singen jetzt ... .. also, Gott sei Dank, ich nicht, in ganz hohen Tönen. (Sehr hoher, operaler Gesang) Hier in der Oper wird so richtig viel gesungen. Esther, du bist Sängerin hier in der Staatsoper Stuttgart. Wie hoch kannst du eigentlich singen? (Sie singt extrem hohe Töne.) Ich komme so richtig hoch, bis zum 3-gestrichenen S. In der Musik werden Gesangsstimmen nach ihrer Höhe eingeteilt. Das sind die sogenannten Stimmlagen. Insgesamt gibt es 7 Stimmlagen. Bei den Männern sind es 4, bei den Frauen 3. Die höchste Frauenstimme klingt besonders hell und kann sehr hohe Töne singen. Oft übernehmen diese Stimmen wichtige Rollen, etwa die der jungen Heldin. Und das ist die Frage. Welche ist die höchste Stimmlage bei Frauen? Danke an unseren Tigerenten-Reporter für die Frage. Auch ihr habt noch den Klassenjoker. Alt. - Ja? Alt? Sopran? - Alt. Alt. Das hatten wir in Musik. Ist das Alt? - Ja. Wollen wir Alt? - Alt war doch die Mittlere? Nein, Alt war ... der kleinste. Tenor ... Tenor war das Kleinste. Ihr dürft euch bitte nicht umdrehen. Kommt mal vorne an den Tisch, dass die Klasse nicht hilft. Außer ihr wollt den Klassenjoker ziehen. Was überhaupt kein Problem ist, wenn ihr euch nicht sicher seid. Alt oder Sopran? Können wir das ... Sopran? - Sopran. A. - A. - A? Okay, dann loggen wir A ein, Sopran. Wie kommt ihr auf Sopran? Das ist halt ... Tenor finden wir halt sozusagen, das ist die erste, kleinste, sozusagen. Und dann haben wir halt zwischen Alt und Sopran überlegt. Und Sopran war halt so ... - Okay. Also Alt ist die tiefste bei den Frauen. Die können wir ausschließen. Die Frage ist, was ist Tenor? Tenor ist die höchste Stimme ... .. bei den Männern. Richtig ist Sopran! Das ist schon der zweite Punkt für die Frösche. Das heißt, die nächste Frage muss richtig sein auf der Tigerenten-Seite. Zufallsgenerator ab. Und es wird ... der Bilderhagel, Leute. Ihr seht jetzt gleich 4 Bilder hintereinander. Schaut sie euch ganz genau an. Es geht um die Flaggen von 4 Ländern. Und einen Fluss, der durch alle Länder fließt. Das sind die Bilder. (Fröhliche, funkige Musik) So, wir haben 4 Länderflaggen gesehen. Und ich möchte von euch wissen: Welcher Fluss fließt durch alle Länder, die ihr eben gesehen habt? Wollen wir den Klassenjoker nehmen? Ich glaube, die Donau? - Wie heißt die? Die Donau? - Keine Ahnung. Oder den Klassenjoker? - Da ist noch Berge und Sprachen. Du denkst ja nur noch an den Klassenjoker. Ja, da sind auch noch mehr Fragen. - Ist das schwieriger? Ja, deswegen war die ja schwieriger. Wollen wir den Klassenjoker nehmen? Was sind eure Gedanken? Erzählt es mir. Ich weiß es nicht. - Wir denken irgendwie an die Donau. Habt ihr die Flaggen gekannt? - Ja. Ja. - Was war denn dabei? Deutschland, Österreich, Italien. Nein, das war nicht Italien. Welche Flagge war das dann? Das war Belgien. Das letzte war Belgien. - Das letzte war nicht Belgien. Belgien sieht aus wie Deutschland, nur andersherum. Das letzte war Rumänien, meine ich. Meine ich, ich weiß es nicht ganz. - Das war Belgien. Das ist ja gerade eine Frage, die ist entscheidend. Die muss jetzt ja richtig sein, damit wir dranbleiben. Habt ihr eine Idee? Oder sagt ihr, wir zücken den Joker? Okay. - Nehmen wir den Klassenjoker. Ich glaube, es ist die Donau. - Ich glaube auch. Nehmen wir den Klassenjoker? - Greta, Jule, Steven. Was machen wir? - Nehmen wir den Klassenjoker. Ja. - Okay, Klassenjoker. Da wird schon wild diskutiert. Was unterrichten Sie? Mathematik und Geografie. Aha, das ist ja vielleicht gar nicht verkehrt. So, und ich nehme jetzt ... .. einfach irgendjemanden dran. Ich glaube, der Rhein. Weil? Weil es so ist. (Lachen) Okay. Wir sagen C, der Rhein. Dann machen wir das. - Das ist falsch. Wir schauen uns die 4 Flaggen noch mal gemeinsam an. Das sind Deutschland und Österreich. Links unten Ungarn. Und rechts unten Rumänien. Und durch diese 4 ... - ... fließt die Donau. Ja, das ist richtig. Donau wäre richtig gewesen, nicht der Rhein. Und damit geht ... - .. die Notbremse an die Frösche! Damit stehen es 4:4. Gut gemacht, Leute! Da hatten die Frösche die Nase beim WissQuiz vorn und haben endlich zu den Tigerenten aufgeschlossen! Somit ist es unentschieden, 4:4! Wir haben hier mit dem Smoothie-Bike gekämpft. Aber es funktioniert jetzt. Oder? - Ja, es dreht sich. Wir schauen jetzt in den Live-Chat und stellen eure Fragen. Die erste Frage von "KiKA-Frosch-357" ist, warum gibt es kein Maximal-Haltbarkeitsdatum? Das wäre schön. Dann könnten wir sagen, bis zu dem Zeitpunkt ist das Lebensmittel auf jeden Fall noch gut. Ich glaube aber, das ist ganz schwierig. Die Lagerung ist ja oft entscheidend. Wenn der Joghurt falsch gelagert wird, nicht gekühlt wird, dann kann das Datum dort draufstehen, aber Joghurt ist vielleicht trotzdem schon schlecht. "Mega-Katze" fragt: Was ist mit verschimmelten Sachen? Wir haben hier ein Beispiel dabei für verschimmelte Sachen: einen Kürbis. Sowas auf keinen Fall mehr essen. Das ist Schimmel. Wenn Sachen schimmeln, sollte man sie nicht mehr essen. "Wiss-Frosch" will wissen: Hast du ein Lieblings-Retter-Essen? Ja, Bananenbrot. Ganz braune Bananen mag ich selbst nicht. Die sind zu krass für mich. Aber im Bananenbrot ist das toll. "Crazy-Maus" fragt: Ist es nicht eine Straftat, Lebensmittel aus der Mülltonne zu holen? Ja, das ist eine Straftat. Das machen wir als Verein aber nicht. Die werden von dem Supermarkt direkt für uns aussortiert. In der Mülltonne suchen wir nicht nach Lebensmitteln. Wir wollen die Waffeln noch zeigen. Du hast die Waffel gerade rausgeholt. Hier sind die Kürbis-Waffeln. Soll ich noch Puderzucker draufmachen? - Ja, bitte. Jetzt darfst du noch mal Puderzucker drüber machen. Richtig lecker! - Ja! Unbedingt mal nachmachen! Wir haben wirklich alles heute aus geretteten Lebensmitteln gemacht. Auch das Apfelmus. Ja, das ist aus geretteten Äpfeln. Möchtest du einen Klecks? - Ja, unbedingt. So. Hier kommt noch eine Frage rein: Wie kann man denn überprüfen, ob ein Essen noch gut ist, wenn es nicht mehr gut aussieht? Gibt es da eine Regel? Viele Sachen werden sauer oder so prickelig, wenn sie wirklich schlecht sind. Also einmal probieren, und wenn es nicht mehr gut schmeckt, nicht mehr essen. Ich probiere jetzt die Waffel und das Apfelmus. Vielen Dank, Alina, für deine Tipps! Zurück zu den Tigerenten und den Fröschen. Was geht hier ab? Günni, das ist doch Sabotage! Nein, so funktioniert das Spiel nicht. Unsere Teams müssen nach dem Quälgang ins Tor schießen. Mit dem Fuß, ein Treffer reicht für die nächste Notbremse. Was geht hier eigentlich ab, Günni? Den Fuß brauchen wir erstmal, um die U-Boote zu steuern und zu fahren. Es geht los in 3, 2, 1 ... Go, go, go, go! (Tröte) Frösche, Frösche! Tigerenten, Tigerenten! Einmal um die Kurve. Das ist gar nicht so leicht mit den U-Booten. Los geht es, ihr schafft es schon! Bleibt gerade! Los, los, weiter, weiter, weiter! Die Tigerenten sind in Führung, aber die Frösche sind nicht weit weg. Vor allem kommen die Frösche in eine Schieflage. Das nutzen die Frösche, um ran zu kommen. Kommt schon! Man kann sich nicht so leicht vorbeischieben. Los geht es! (Die Teams schreien Kommandos.) Und los geht es. Jule, auf geht es! Jule und Erik sind jetzt an der Torwand. Jetzt zählt es. Wir brauchen einen Treffer. Wer holt sich die Notbremse? - Kommt schon! Die Frösche! - Das gibt es doch gar nicht! Ich habe so auf dich gebaut, Erik. Notbremse für die Frösche. Hast du den Treffer nicht gesehen? - Doch, von da hinten! Ich war noch in der Loge und habe was gegessen! Ich weiß nicht, was alle haben. Ich finde den Ninja-Parcours total entspannt. Wenn man ihn so bewerkstelligt, wie wir das tun. Aber unsere Teams müssen durchflitzen. Da vorne geht es los. Bei den Käsescheiben. Da muss man entlang klettern. Dann bitte durch das Spinnennetz. Das ist Hindernis 2. Dann muss man durch die Mikado-Stäbchen. Das ist Hindernis 3. Am Ende wird hier nicht geschaukelt. Hier muss drüber balanciert werden, mithilfe der Ringe. Am Ende geht es darum, diese Glocke zu läuten. Dann wird die Zeit gestoppt, die für das andere Team dann rückwärts läuft. Es geht los in ... - (beide:) .. 3, 2, 1, go. Erik ist für die Frösche am Start. - Erik, gib alles! Haue einen raus! Sehr gut! Von einer Käsescheibe zur anderen. Frösche, anfeuern! Gebt ihm Energie! Ganz wichtig, nicht mit den Füßen auf den Boden kommen! Sonst muss man zurück an den Anfang des Hindernisses. Durch das Spinnennetz! - Auf geht es, Erik! Erik, Erik, Erik! Ihr habt recht, das ist nicht entspannt. Das ist ja total anstrengend. - Habe ich doch gesagt, Laura. Jetzt hat er das Spinnennetz gleich hinter sich gebracht. Jetzt rüber schwingen, komm schon! Das ist die Hälfte des Parcours. Absolviert in circa 50 Sekunden. Weiter, weiter, weiter! Er ist unter einer Minute. Guck mal hier! - Ja, ich sehe es. Ist das ein Flugzeug? Nein, das ist Erik! Komm schon! Jetzt gilt es, oben und unten die Balance zu halten. Wie war das? - Körperspannung. Oben-oben-unten-oben ... - Die gute Laune, Johannes. Die Laune ist phänomenal! - Vorne-vorne-vorne-hinten ... Oben sind die Ringe! Unten sind die Ringe! Jetzt komm! Und ... ja! (Laute Glocke) Wir stoppen die Zeit! 1 Minute und 26 Sekunden. Das ist die Zeit der Frösche. Die Zeit läuft jetzt rückwärts. - Für Jule! Es geht los ... - (beide:) .. in 3, 2, 1 ... Go, go, go! Komm, Jule! (Entferntes Glockenläuten) Das war Günter mit seinem dicken Popo. Er ist gegen die Glocke gestoßen. Das war noch nicht das Signal. Jule ist durch die Käsescheiben und kommt ins ... Netz. Jule hat noch 1 Minute Zeit. Auf geht es, Tigerenten! Feuert an! Jule, Jule, Jule! Jule, ja! Ich höre die Crowd beben! Das kann sie schaffen. Jetzt bloß nicht auf den Boden! - Sehr gut! Das wird eine knappe Kiste. Große Schritte! Zack, zack, zack! Jawoll! - Oh mein Gott. Sie war mega-schnell! - Komm, Jule! Wenn Jule vor Ablauf der Zeit ... - Dann gibt es ein Unentschieden. Ich weiß! So spannend! Die Tigerenten rasten aus. - Ich auch! 20 Sekunden. Ich bin nervlich am Ende! Komm, Jule! 15 Sekunden. (Laute Glocke) (Johannes und Laura schreien laut.) Notbremse für die Tigerenten! - Wahnsinn! Damit gehen wir mit einem Unentschieden ins große Finale. Oh mein Gott, das ist so spannend. - Ja. 12 Sekunden schneller war Jule im Ninja-Parkour. Sie hat damit die Notbremse für die Tigerenten geholt. Es steht 5:5! Um Lebensmittelrettung geht es auch in unserem Podcast, "Tigerenten Club ― Die Hör-Spiel-Show". Schaut gerne mal über den QR-Code rein! Wir kommen zum großen Finale. Setzt jetzt nochmal eure Punkte in der KiKA Quiz App! Oh Mann, 5 Notbremsen auf beiden Seiten. Oh, da sind die beiden, Laura. Spannender könnte das Duell nicht sein. Tigerenten gegen Frösche. Das sind die Reiter. Für die Frösche tritt an Adnin! Und für die Tigerenten reitet Steven! Es geht um diese Pokale! Herzlich willkommen ... - (beide:) .. im großen Finale! Und das startet in ... (beide:) 3 ... 2 ... 1 ... go! (Tröte) Adnin! Adnin! - Steven, Steven, Steven, Steven! Oh Mann, Laura, 5 Notbremsen auf beiden Seiten. Es ist so, so spannend. Wer hält sich länger auf der Ente? Steven, Steven, Steven! - Adnin! Adnin! Mega machen die beiden das, megamäßig! Adnin! Adnin! Oh, wollen wir nicht mal drücken? Drücken, drücken! Genau, Adnin anfeuern, anfeuern! Festhalten, festhalten! Setz dich wieder drauf, setz dich wieder drauf! Sehr gut, anfeuern, anfeuern! Kommt, kommt, kommt! - Es steht 3:3. Adnin! Festhalten! Leute, anfeuern! Jawoll, sehr gut, sehr gut, sehr gut! Anfeuern, anfeuern! Adnin, Adnin! Wieder hoch, wieder hoch! Oh nein, wisst ihr, was passiert ist? Wir haben nicht gezockt. Adnin hat sich mit zwei Händen festgehalten. (Frenetischer Jubel bei den Tigerenten) Das bedeutet, weil das nicht erlaubt ist ... .. gewinnen die Tigerenten! Leute, Leute, Leute! Meine Güte, ich flipp aus, was ein Duell und dann so ein Ende. Liebe Tigerenten, kommt mal zusammen! Für euch gibt es den ... Goldpokal! Die Frösche haben ein bisschen zu sehr gezockt. Was für ein spannendes Finale! Für die Frösche gibt es den ... Silberpokal! Und jetzt schicken wir Herrn Wieck unter die Schleimdusche. Schleimdusche, Schleimdusche! (alle:) Schleimdusche, Schleimdusche! Nicht so zögerlich! Nicht so zögerlich! (die Kinder:) Schleimdusche, Schleimdusche, Schleimdusche! Schleimdusche ab in ... - (alle:) .. 3, 2, 1! Oooooooooooooooooooh, ha ha! Kommen Sie raus, Herr Wieck. Sie dürfen noch jemanden grüßen. Ich grüße alle bei uns an der Schule, die uns geholfen haben, diesen schönen Tag zu verbringen. Und euch vielen Dank dafür. Grüße an alle! - Grüße! Glückwunsch an die Tigerenten! Glückwunsch an die Frösche! Wir feiern noch ein bisschen! - Ein tolles Duell. Zwei tolle Teams und wer den Glückcode auf dem Handy hat, der hat nicht nur unsere Glückstigerente gewonnen, sondern auch das Buch von "Restlos Glücklich." Wir haben euch die Daumen gedrückt. Danke fürs dabei sein. Und danke auch an dich, Alina. Schön, dass du hier warst. - Es hat richtig Spaß gemacht. Du kriegst auch ein Geschenk: die Glückstigerente. Wir sagen danke und bis zum nächsten Mal. Tschüss. - Tschau.