v1.0 *** *Titelmelodie* Personen und ihre Farben: Doreen Brasch, Kriminalhauptkommissarin Jeremy, Schüler Uwe Lemp, Kriminalrat *Schritte* *Schritte* *schnelle Schritte* (Mann) Ich weiß, was du vorhast. Gib auf. Aufgabe drei ist einfach, Jeremy. Das ist Stoff aus der Zehnten, hm. *Etwas kracht.* *Es unterhalten sich zwei Mädchen.* Ich habe Aufgabe drei nicht. - Aber die war einfach. Ich habe die nicht geschafft. - Du warst an dem Tag krank, oder? *bedrohliche Musik* *Ein Gong läutet.* Hey, Schratte! War zu leicht für dich, oder? Er hat ein leeres Blatt abgegeben, Digger. Echt jetzt, Alter? Warum das denn? Ich fand die Aufgaben okay, aber es war zu viel. Zwölf Aufgaben in 90 Minuten, das ist gestört. Bremer hatte dieselben Aufgaben beim Vorabi von Winschemer dran. Warum hast du nichts gesagt? Alter, das ist voll mies von dir. Hä, woher soll ich das denn wissen? Bremer sagte, ich soll aufgeben. - Das solltest du vielleicht auch. Ja, okay, Bremer hat definitiv nicht mehr alle Latten am Zaun. Aber mal ehrlich, warum sollte er so was sagen? Er sagte: "Aufgabe drei ist einfach. Ist Stoff aus der Zehnten". Davor. - Davor? Alter, kannst du auch in ganzen Sätzen reden? Er ist so schräg, Mann. - Er macht mich mies aggressiv. Er tut mir irgendwie leid. (Frau über Handy) "Trinkst du superionisiertes Wasser?" (Rebecca) Ja. (Handy) "Keine Fruchtsäfte?" - (Rebecca) Hab' ich nicht im Haus. (Rebecca) Ich merke keine Verbesserung. (Frau über Handy) "Sei geduldig." Ich habe gelesen, dass es bald möglich sein wird, als KI im Computer weiterzuleben, so halb Mensch, halb Maschine. (Handy) "Der Tod ist nicht das Ende." - Woher willst du das wissen? (Handy) "Das ist erforscht. Ich habe Reinkarnierte gesprochen. Die erinnern sich an frühere Leben. Sie sprechen plötzlich Russisch. Krieg deine Zweifel in den Griff. Zweifel sind energetische Killer." *Etwas klappert.* (Handy) "Du brauchst deine Kraft." Ich muss Schluss machen, Rebecca. Dienstag geht es um dein Kehlchakra." Wann am Dienstag? Nur damit ich weiß ... *Etwas tutet.* Hallo? *Etwas klappert.* Shit. Jeremy? Jeremy, kommst du mal? Jeremy? Jeremy, kommst du mal? Kommst du bitte mal! *Hip-Hop-Musik, Frau ruft im Hintergrund "Jeremy!".* *Hip-Hop-Musik, Frau ruft im Hintergrund "Jeremy!".* *Etwas bimmelt.* *Hip-Hop-Musik* *Etwas bimmelt.* *bedrohliche Musik* *leises Stimmengewirr einer Quizshow* *leises Stimmengewirr einer Quizshow* (Rebecca) Danke. Kannst du mir die Heizdecke um die Füße machen? Ja, so ist gut. Auf fünf? - Hm. Gibst du mir noch die Fernbedienung? Schlaf gut. *Ein Automotor springt nach zwei Fehlstarts an.* *Ein Hund bellt.* *auf- und abschwellende Sirene* *leise, spannende Musik* *leise, spannende Musik* *leise, spannende Musik* *leise, spannende Musik* *Jeremy spielt "Für Elise", ein Klavierstück von Beethoven.* *leise, spannende Musik* *leise, spannende Musik* *Glas klirrt.* (Radio) "In Magdeburgs Innenstadt wurde ein Politiker angegriffen. Parteiübergreifend löste die Tat Entsetzen aus. Ein Sprecher der Staatsanwaltschaft Magdeburg kündigte Ermittlungen an. Es sei nicht hinzunehmen, wenn Täter des rechten Milieus ..." *Etwas klappert.* Morgen. Morgen. *Die Blätter rauschen im Wind.* *Etwas raschelt.* *leise, spannende Musik* (Junge) Was machst du? Los komm, spiel weiter! *leise, spannende Musik* *Etwas klappert metallisch.* *Die Webcam um seinen Hals piept.* *Der Kopierer klappert.* *Ein Schuss kracht.* *Zwei Schüsse krachen.* *leise, bedrohliche Musik* *leise, bedrohliche Musik* Du kannst es tausendmal üben, aber die Realität ist viel krasser. Mir ist schlecht. Es geht gleich vorbei. Jeremy, hast du jetzt nicht Unterricht? *Eine Frau schreit.* *Schritte* *spannende Musik* Bitte suchen Sie Ihre Fach- und ... Oh mein Gott. (Telefon) "Notrufzentrale der Polizei in Sachsen-Anhalt, was kann ich tun?" (leise) Hier wird geschossen. Der läuft Amok. Schule am Born, Annika Müller, ich bin die Schulsekretärin. Sie müssen schnell kommen. Er hat auf den Rektor und die Stellvertreterin geschossen. Ich glaube, sie sind tot. (Notrufzentrale) "Hallo! Reden Sie bitte mit mir. Hat Ihre Schule einen Amok-Notfallplan?" Es gibt einen Satz, den ich vorlesen soll. Aber das geht nicht. Er hat die Mikrofonanlage zerstört. Was soll ich jetzt machen? (Notrufzentrale) "Ist der Schütze im Gebäude? Wo sind Sie und wo ist der Täter?" - Im Sekretariat im Erdgeschoss. Ich glaube, er ist vor meinem Büro im Flur. Eben stand er da noch. (Notrufzentrale) "Ein oder mehrere Täter?" Nur einer, ich glaube, Jeremy Schratt aus der Oberstufe. (Notrufzentrale) "Tür schließen." - Ja. (Notrufzentrale) "Ich schicke die Kollegen. Versuchen Sie nicht, Kontakt mit dem Täter aufzunehmen. Weg von der Tür auf den Boden legen. Ich bleibe dran." Jetzt? - (Notrufzentrale) "Ja." Dann muss ich Sie weglegen. *spannende Musik* *Etwas klappert metallisch.* Ja. Was? Aber das ist nicht unsere Abteilung. Ja, verstehe. (Henry) Man wird komisch angeguckt, wenn man sagt, es gibt nur zwei Geschlechter, Männer und Frauen. Du redest vom biologischen Geschlecht und wir vom sozialen. (Roberta) Der Unterschied interessiert ihn nicht. Er sagt, es gibt nur zwei Geschlechter. (Julio) Ist das so? - (Henry) Ja. (Roberta) Das willst du also Leuten absprechen? Denen, die sich nicht als binär einordnen lassen wollen. (Henry) Ja, genau. (Frau Hofmeister) Es gibt Babys ohne klare Geschlechtsmerkmale. Diese können nicht als Junge oder Mädchen definiert werden. Deshalb gibt es das gesetzlich verankerte dritte diverse Geschlecht. Wir reden über den Unterschied zwischen biologischer und sozialer Geschlechtsidentität. (Julio) Und was ist dann trans? - Das gilt auch für Trans-Personen. (Henry) Aber jemand, der trans ist, wurde als Mann oder Frau geboren. Du kannst es nicht dran festmachen, was zwischen den Beinen ist. Wenn sich jemand so fühlt ... - (Henry) Wenn ich das schon höre ... Akzeptiere, dass sich manche unwohl im biologischen Geschlecht fühlen. *Etwas knallt.* Eh, schon wieder ... - (Henry) Als würde einer rumballern. (Frau Hofmeister) Vielleicht sind Handwerker im Haus. Nein, nichts. *Etwas surrt.* Frau Hofmeister, ich muss mal aufs Klo. Ja, geh. - Danke. *Etwas klappert.* *entsetzte Schreie* Was ist denn das hier? *Fehlzündungen* *entsetzte Schreie* *Etwas kracht.* (Vanessa) Was soll ich mit Ruben machen? (Roberta) Er sagt, du bist eine Schlampe und machst mit allen rum. So ein Wichser. - Das sagte er zu Lenny und Tom. Der Typ ist gestört. Ich war nur einmal nett zu ihm. Hattet ihr Sex? - Nein, um Gottes Willen. Er hat mich geküsst. Nachdem ich ihm gesagt habe, ich will es nicht. Wir haben bei Hofmeister so eine bizarre Diskussion. Weißt du, was er noch zu mir gesagt hat? "Das wirst du noch bereuen." - Oh Gott. Klär dich mal, Alter. Welche Mütter erziehen solche Söhne? Ich finde Julio richtig süß. - Er will Ruben aufs Maul hauen. Das gibt ein Blutbad, weil Julio kickboxen kann. Da bin ich mal gespannt. Müssen wir los? Nächste Stunde sehen wir uns wieder. - Viel Spaß bei Bio. Brauchen wir das alles für die Prüfung? Ich glaube schon. - Oh Gott. *Sirene* Wann soll ich das lernen? - Dann lass es. Hey, Flo, die Bullen! Sind die wieder wegen dir hier? Okay, Leute noch zehn Minuten. - Da ist was passiert, Frau Blöming. *Etwas klappert.* *entsetzte Schreie, Schuss* *Schreie* *Jeremy hustet.* *bedrohliche Musik* *Etwas klappert.* *Etwas klappert.* *bedrohliche Musik* Wer hat die Einsatzleitung? - (Leitstelle über Funk) "DGL Lewek." Dirk, okay. - (Leitstelle) "Ist vor Ort." Ein Schütze wurde mir gesagt. Richtig? (Leitstelle) "Wir gehen von einem Schützen aus. Einem Schüler." Könnt ihr mir einen Gebäudeplan aufs Handy schicken? (Leitstelle) "Negativ, aber wir sind dran." Bin gleich da. - (Leitstelle) "Alles klar." Ich wechsle jetzt zu Hand-Funk. Ich bin da. (Leitstelle) "Kommunikation läuft über die Talkgroup Magdeburg." Sekunde, Sekunde. Morgen. - Moin. Seid ihr an die Opfer im Erdgeschoss rangekommen? Nein, wir gehen mit einem zweiten Team rein. Meinst du, wir können von außen ran? - Wenn, dann von links. *bedrohliche Musik* Fuck, die Bullen sind schon da. Ich muss mich beeilen. *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *auf- und abschwellende Sirene* *bedrohliche Musik* *Etwas rattert.* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *auf- und abschwellende Sirene* *Beide Frauen flüstern.* Sind Sie verletzt? - Nein. Was ist mit den beiden nebenan? - Ich glaube, die sind beide tot. Wo ist der Schütze? *Sekretärin schluchzt.* Ich bin mir nicht sicher. Wo ist das Lehrerzimmer? - Das dritte Fenster. Haben Sie einen Generalschlüssel? - Ja. Können Sie mir den holen? - Ja. Schalten Sie den Pausengong aus, damit niemand auf den Gang rennt. Ja. - Ich warte hier auf Sie. *Vögel zwitschern.* *Etwas quietscht.* (leise) Hey, rein. *Alle reden leise.* Schließt die Tür. - Hilfe, ein Mädchen verblutet. In welchem Raum seid ihr? - Im Bio-Raum. Welche Nummer? - Äh ... 111. Ist sie bei Bewusstsein? - Was? Ist sie bei Bewusstsein? - Ja, ich glaube schon. Stoppt die Blutung. Ich schicke einen Arzt. Beeilen Sie sich. - Mach das Fenster zu. *Funkgerät rasselt.* Im Raum 111 ist ein angeschossenes Mädchen. Danke und schließen Sie ab. (Durchsage über Megafon) "Achtung, hier spricht die Polizei. Alle werden aufgefordert, sich einzuschließen. Es besteht Lebensgefahr. Schließen Sie die Klassenzimmer." (leise) Puff. (Durchsage über Megafon) "Halten Sie sich von den Türen fern." Können wir die Opfer im Erdgeschoss übers Fenster versorgen? Zu gefährlich. - Der Täter ist im ersten Stock. Und wenn wir dicht an der Hauswand lang gehen? Ich würde das machen, wenn er jetzt oben ist. Hermann geht mit den Sanitätern rein. Zu den Opfern im Erdgeschoss. - Alles klar. Warte mal. Du gehst nicht rein. Da ist ein schwer verletztes Mädel. Das verblutet, wenn wir nichts tun. Los, gib ihr Helm und Weste. *bedrohliche Musik* *Schreie* *Schüsse* (Polizist) Ist der Schütze in der ersten Etage? (Mädchen) Er ist rüber gelaufen. Er hat auf Julio geschossen. (Funk) "Schütze ist in der ersten Etage. Er hat auf einen weiteren Schüler geschossen." Ihr kümmert euch um das Mädchen, ich mich um den Jungen. *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *Das Mädchen schluchzt.* Haben Sie die Schlüssel? Mir ist so kalt. - Scheiße. Komm mal her, alles gut. Setz dich hier hin. Hier, okay, so. Okay, ganz langsam und ruhig atmen. Atmen, atmen. Bist du bei mir? Atmen, ja? Nehmen Sie die Hand weg. Ich mache Ihnen einen Druckverband. Drücken Sie drauf. - Ja. Hand weg und noch mal drauf drücken. *Funkgerät rasselt.* Ich bin in Raum 136, eine Verletzte, brauche medizinische Hilfe. Ach, Fuck. Scheiße. Die haben alles abgeschlossen. *Schuss* (Lehrerin) Nein. *schnelle Schritte* *Funkgerät rasselt.* Der Täter ist im ersten Stock. Ich habe Sichtkontakt. Polizei, Waffe weg! *Schreie* *Schreie* Abschließen! Jetzt! Abschließen, habe ich gesagt! *Aufschrei* Los, mach! *Schlüssel klappern.* Schließ die Tür ab! - Ja. Hier. Welcher ist es? - Der eckige. *Die Schlüssel klappern.* Auf den Boden, Gesicht nach unten. - Ja. Ihr auch! *Schreie* *schnelle Schritte* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* *Die Webcam piept.* Vanessa, Vanessa! - Komm her, alles gut, ganz ruhig. Vanessa! - Es ist alles gut, ganz ruhig. Evakuieren? Wohin soll ich mit den 900 Schülern? Die Berufsschule nebenan? Ist vielleicht eine Möglichkeit. Gut, ich rede mit Schönbach. - Okay. *Etwas klopft.* In dem Klassenraum hat er sich verschanzt. Auf das Dach Kameratechnik, auf das Dach Scharfschützen? So sehen wir ihn und können eingreifen. Das ist der Schütze. Jeremy Schratt. - Er geht hier auf die Schule. Erste Recherche-Ergebnisse. Das Material ist dünn. Gut wäre, der Verhandlungsgruppe etwas mehr anbieten zu können. Er hat auf einer Gaming-Plattform alles gestreamt. Live? Haben wir das Material? - Ja. Läuft der Stream noch? - Nein. Der Betreiber sitzt in England. Das LKA ist gerade dran. Alles klar. *spannende Musik* *spannende Musik* *spannende Musik* *spannende Musik* (Polizist) Dranbleiben, dranbleiben. (Funk) "Freie Sicht. Da ist keiner zu sehen." "Dann liegen alle am Boden oder sind an der Wand unterm Fenster." *spannende Musik* *spannende Musik* *Etwas surrt.* *Der Junge schluchzt.* (Sekretärin) Das sind Handynummern von den Eltern und die von Jeremy. Habiba Simons ist die Lehrerin im Sprachlabor. Was ist das für eine Klasse? - Deutsch-Förderkurs. Zwölf Kinder aus Syrien, Aserbaidschan, der Ukraine. Wie alt sind die ungefähr? - Von 12 bis 17. Äußerte er sich ausländerfeindlich? - Nicht, dass ich wüsste. Es gab einen Vorfall, aber er war nicht beteiligt. Gibt es noch irgendwas, was Sie mir über ihn sagen können? Die Eltern sind getrennt. Er lebt bei der Mutter, die hat MS. Schulisch ist er abgesackt im letzten Jahr. Ich weiß nicht, ob er zum Abitur zugelassen ist. Wer sind seine Freunde? Eigentlich war er immer allein. Er tat mir leid. (Telefon) "Wessel, hallo." - Polizei Magdeburg, Brasch. Sind Sie Jeremy Schratts Vater? - (Telefon) "Äh, ja." Ihr Sohn ist in die Schule am Baum mit einer Waffe eingedrungen. (Telefon) "Was?" - Es gibt Tote und Verletzte. (Telefon) "Oh Gott, Gott." Darf ich fragen, wo Sie sind? Können Sie herkommen? (Telefon) "Nein, ich bin auf Rügen. Wo ist Jeremy?" Er hat sich in einem Klassenraum mit Geiseln verschanzt. Die Situation ist sehr ernst. Wissen Sie, woher Ihr Sohn die Waffe haben könnte? *schweres Atmen* Herr Wessel? - (Telefon) "Was? Ich habe eine Firma für Wach- und Personenschutz. Da ist im Keller ein Waffenschrank, aber ich habe den Schlüssel bei mir." Was sind das für Waffen? - (Telefon) "Eine Glock 17. Eine Beretta 72, halbautomatische Waffen." Haben Sie irgendeinen Schimmer, warum Ihr Sohn das tut? (Telefon) "Keine Ahnung, wir haben wenig miteinander zu tun." Gibt es noch etwas, was ich wissen sollte? (Telefon) "Ja, ich habe Jeremy mal auf den Schießstand mitgenommen. Ich wollte ihm eine Freude machen." Ich brauche eine Liste aller Waffen, die er haben kann. Die Geiseln stammen angeblich aus Einwandererfamilien. Stimmt das? - Ukraine, Syrien und Aserbaidschan. Wir glauben nicht, dass Ausländerhass das Motiv ist. So weit wir wissen, hat er gezielt auf weiße Deutsche geschossen. (Kriminaltechniker) Wir sind so weit. Alles ist vorbereitet. Okay. - (Kriminaltechniker) Ich wähle. *Telefon-Rufton* *Telefon-Rufton* *Etwas surrt.* Ja. - Hier spricht Carsten Nötzing. *Klacken, Besetztzeichen* *Etwas surrt.* *Etwas surrt.* *Etwas surrt.* Das ist mein Handy. Soll ich rangehen? Ich habe keine Mailbox. Es geht nicht aus. Mach es aus. - Okay. *Das Handy surrt.* Mach. *Handy surrt.* Ja. *Das Handy surrt.* Ganz aus. *Das Handy surrt.* Das ist die Polizei. Die wollen nur mit dir reden. *Das Handy surrt.* *Das Handy surrt.* *Das Handy surrt.* *Das Handy surrt.* (Telefon) "Hallo." (Telefon) "Jeremy?" (Telefon) "Hier ist Carsten Nötzing. Ich bin Polizist, arbeite beim LKA. Ich hoffe, es ist okay, wenn ich dich duze?" Sicher gibt es einen Grund für das, was du heute getan hast. Ich würde dich gern besser verstehen. (Telefon) "Wenn du magst, lass uns darüber reden." (Telefon) "Weißt du ..." Ich mache das schon ziemlich lange hier beim LKA. Ich habe Situationen erlebt, die waren schwierig. (Telefon) "Ich will nicht labern. Ich kann zuhören, Jeremy." *Etwas klackt.* Er hat aufgelegt. (Nötzing) Ist das Handy noch im Netz? - (Kriminaltechniker) Ja. Soll ich mehr Druck machen? - Nein, nein, es ist alles gut. Ähm, schreibe ihm eine SMS. (tippt und liest mit) "Hey, Jeremy, du warst plötzlich weg. Brauchst du eine Pause? Lass uns bitte ... ... sprechen. Gruß, Carsten." (Frau) Ja, gut. (Kriminaltechniker) Er schreibt. (liest) "Wozu reden? Hat doch keinen Zweck." Vorne warten zwei Frauen. - Ja. Gut, dass du zurückgekommen bist. Guck mal, das ist Frau Brasch von der Polizei. Hallo, Jule. - Hallo. Erzähl noch mal, was du mir gesagt hast. Ja. Also ... Das ist drei oder vier Wochen her. Da sagte mir Jeremy, dass etwas Schlimmes passieren wird. Er meinte, er gibt mir ein Zeichen, wenn es so weit ist. Er sagte, dass ich an dem Tag nicht in die Schule kommen soll. Ich wusste nicht, ob ich es ernst nehmen soll. Weil Jeremy nicht der Typ ist, der solche Witze macht. Hast du jemand davon erzählt? Ja, meiner Mutter. Die hat Jeremys Mutter angerufen. Zuerst wollte sie auch in der Schule anrufen. Aber ich wollte es nicht. Weil ich nicht wollte, dass Jeremy wegen mir Ärger bekommt. Weißt du, was seine Mutter gesagt hat? Sie meinte, sie redet mit Jeremy und dass er ein lieber Junge ist. Hast du irgendeine Ahnung, warum er das hier macht? Ich weiß nicht. Wahrscheinlich ist er durchgedreht, so psychisch. Hat er Freunde? Jonas, Ruben. Wobei ich das Gefühl hatte, dass sie sich lustig gemacht haben. Weißt du, ob die heute da sind? Da vorne ist Jonas. Bist du Jonas? Ja, warum? Du bist mit Jeremy befreundet. Richtig? Nein, wer erzählt so eine Scheiße? - Gib zu, ihr seid beste Freunde. Laber nicht. Das ist nicht witzig. Habt ihr Ruben gesehen? - Vorhin war er noch hier. Stimmt es, dass Frau Frost und Herr Keller erschossen wurden? Es gibt Tote, aber darüber kann ich nicht reden. Kannst du bitte mitkommen? Mir ist egal, ob du mit Jeremy befreundet bist. Wusstest du, dass er das vorhat? - Nein, ich meine ... Der Junge ist halt voll krass drauf. - Was heißt krass drauf? Der glaubt Verschwörungs-Bullshit. Das ging damals mit Corona los. Seine Mutter ist ähnlich drauf. - Was heißt das? Dass die Impfung da ist, um uns Mikrochips einzupflanzen. Der hängt den ganzen Tag auf "Channel 8" rum. Was ist "Channel 8"? Die krassesten Verschwörungstheoretiker. Die glauben, dass Außerirdische die Menschheit ersetzen wollen. Aliens? - Ja, Reptiloiden. Aliens kreuzen menschliche DNA und Alien-DNA. Drei Prozent der Menschheit seien schon ersetzt. Du kennst dich ganz gut aus damit. Weil ich es witzig fand. Dass sich Jeremy mitreißen lässt, hätte ich nie gedacht. Glaubst du, dass er jetzt hier ist, um Reptiloiden zu töten? Ich weiß es nicht. Wirklich, ich habe keine Ahnung. Er streamte alles live auf einer Gaming-Plattform. Scheiße. - Hast du es gesehen? Nein, wirklich nicht, ich habe nichts zu tun mit ihm. Okay, danke. *Etwas klingelt und klopft.* *spannende Musik* *spannende Musik* *Etwas klopft.* *Etwas klopft.* Wir sind von der Polizei. Können Sie bitte die Tür aufmachen? (Frau Schratt) Nein, mein Sohn macht so was nicht. Er ist weder aggressiv noch bösartig. Er ist ... ... hilfsbereit und ruhig. Er lebt zurückgezogen und ... Dafür haben wir keine Zeit dafür. Lassen Sie uns bitte rein. Ha... haben Sie einen Durchsuchungs-Beschluss? Zeigen Sie uns bitte sein Zimmer. - Nein. Doch. - Nein. Im Keller, sein Zimmer ist im Keller. Sein Zimmer ist im Keller. *Entfernt bellt ein Hund.* *Etwas klingelt.* (Polizistin) Scheiße, ich komme nicht rein. *Etwas klingelt.* Versuche es nur mit Enter. *Etwas klackt.* Bin drin. *Frau Schratt atmet schwer.* (liest) "James Madison." Ist das der amerikanische Neonazi? - (Polizistin) Ja. (Polizistin) Ich habe was. (Video) "Wenn ihr das seht, bin ich evtl. tot. Sie werden sagen, ich bin verrückt. Das bin ich nicht. Ich bin so klar bei Verstand wie noch nie. Die letzten Wochen öffneten meine Augen. Die Wahrheit ist, dass ein Krieg gegen die Menschheit tobt. Eine Bruderschaft einer außerirdischen Reptilienrasse hat die Kontrolle über unsere Leben an sich gerissen. Sie leben als Formwandler, getarnt als Menschen unter uns. Sie manipulieren alles, Politik, Presse, unsere Gedanken. Sie sind in Schulen, Arztpraxen, Krankenhäusern, Kindergärten. Denn sie brauchen Kinderblut, um sich zu verwandeln, zu verjüngen. Wer aufhört, ihre Medizin zu schlucken, ihr vergiftetes Wasser und ihre Impfstoffe anzunehmen, der sieht. Ich werde viele von ihnen töten und deren Existenz beweisen. Sie werden sagen, ich hätte nur Unschuldige getötet. Das habe ich nicht. Glaubt ihren Lügen nicht. Die Toten müssen obduziert, ihre DNA analysiert werden. Sorgt dafür, dass die Menschheit von diesem Krieg erfährt. Das Video der Tat lade ich bei 'Reel' hoch. Dort und auf 'Channel 8' findet ihr weitere Informationen. Teilt Video und Stream. Macht, dass alle es erfahren, bevor es zu spät ist." *melancholische Musik* *spannende Musik* Oh Gott. Schickt das zur Verhandlungsgruppe. Die brauchen das. Sie können hier nicht rumwühlen. Nicht anschauen, wie Sie wollen. Doch, das können wir. - Dann rufe ich meinen Anwalt an. Tun Sie das. Glauben Sie auch an Reptiloiden? Was ich glaube, ist noch Privatsache. - Wussten Sie, was er vorhat? Sie wurden gewarnt. Jules Mutter hat Sie angerufen. Warum haben Sie nichts unternommen? Weil ich meinem Sohn mehr glaube als irgendeiner durchgeknallten Frau, die ihm sonst was unterstellt. Die durchgeknallte Frau hatte Recht. Sie hätten wahrscheinlich ein Unglück verhindern können. Wer sagt denn das? Wer entscheidet denn, wer recht hat oder nicht? Sie? Ihr Sohn hat gerade mehrere Menschen erschossen oder schwer verletzt. Menschen, nicht Reptiloiden. Menschen. Ich fahre jetzt zurück. Durchsucht das ganze Haus. Ja, ja, das werden ... Das werden wir ja sehen! *Etwas rauscht.* *Stille* *Stille* (Einsatzleiter SEK) Wir gehen rein. Wie die Situation im Klassenraum ist, ist das Risiko beherrschbar. Mich interessiert erst mal die Einschätzung der Psychologin. Ich habe das Material gesehen. Es ist ein Mix aus Science-Fiction und rechten Untergangsfantasien. Relativ typisch für diese Art von Verschwörungstheorien. Das Bekennervideo scheint mir nicht homogen. Als hätte er es aus Beiträgen zusammengebastelt. Interessant fand ich seine persönliche Kommunikation. Es gibt Marker für ein psychotisches Geschehen. Er fühlt sich verfolgt, hört Stimmen, hat Angstzustände. Dazu passt, dass seine schulischen Leistungen eingebrochen sind. Also ist er unberechenbar. Ich fürchte um das Leben der Kinder. Nicht jeder ist unberechenbarer Psychopath, der an Verschwörungen glaubt. Da könnten wir die halbe Menschheit wegsperren. Viele Mythen, Verschwörungstheorien folgen einem rationalen Narrativ. Das wird erst unschärfer zu den Rändern hin. Insofern gleichen sie unseren rationalen Überzeugungen. Die sind ja auch oft unbegründet. Wir glauben etwas zu wissen, weil alle es für wahr halten. Dieser Junge hat sechs Menschen erschossen. Er fühlt sich von Außerirdischen umzingelt. Übernehmen wir die Verantwortung, wenn er weitermacht, Geiseln tötet? Wir wollen weitere Opfer vermeiden. Die Fotos sind aus seinem Rechner. Wir haben sie euch geschickt. Das ist Schuldirektor Dr. Keller. Das die Stellvertreterin Frau Frost, ein Opfer. Ich bin mir unsicher, ob er eine Liste abarbeitet. Das ist Vanessa. Die liegt im Krankenhaus. Das sind Julio und Herr Bremer. Wir müssen erst überprüfen, ob eine Geisel auf der Liste steht. Danach können wir über Stürmen reden. *Ein Hubschrauber ist zu hören.* (Durchsage) "Achtung, hier spricht die Polizei. Es besteht Lebensgefahr. Schließen Sie die Klassenzimmer. Halten Sie sich von Türen fern. Warten Sie auf weitere Anweisungen der Polizei." *auf- und abschwellende Sirene* *traurige Musik* *traurige Musik* *traurige Musik* *traurige Musik* *traurige Musik* Hallo, Roberta! Hier ist Doreen Brasch, die Polizistin von vorhin. Könntest du mich bitte zurückrufen? Das wäre lieb. *dramatische Musik* *traurige Musik* (Telefon) "Ich habe einen Wunsch, Jeremy. Ich möchte, dass heute niemand mehr zu Schaden kommt oder verletzt wird." Ich habe diesen Krieg nicht angefangen. (Telefon) "Welchen Krieg? Erklär mir das." Du fühlst dich bedrängt, stimmt's? (Telefon) "Aber von wem?" Ihr wisst doch, worum es geht. Ich habe dein Video gesehen und die Fotos. (Telefon) "Ich glaube das nicht." - Es ist die Wahrheit. Warum bist du dir so sicher? (Nötzing) Woher weißt du das? Aus dem Netz? Das Netz ist eine Müllhalde. Da gibt es nichts als Müll. Okay, du hast deine Infos also nicht aus dem Internet. (Nötzing) Aber von wem dann? (Telefon) "Ich nenne keine Quellen. Die töten jeden, der sich ihnen in den Weg stellt." Das muss nicht passieren, Jeremy. Wir können dich wirklich beschützen. Entweder sind Sie naiv oder gehören zu denen. (Telefon) "Dann bin ich wohl naiv, aber ich meine es ernst." Ich möchte, dass alle unbeschadet den Raum verlassen. Mit alle meine ich auch dich. Deswegen bin ich hier. Es ist zu spät. (Nötzing) Ist es nicht. - (Einsatzleiter) Haltet euch bereit. (Nötzing) Es ist nicht zu spät. Es gibt einen Ausweg. Wenn du mir vertraust, kann ich dich rausholen. (Telefon) "Jeremy." Und wie? - (Einsatzleiter) Entwarnung. Das entscheiden nur wir beide allein. Aber es muss für alle gut sein. (Telefon) "Wie geht's den Kindern, Jeremy?" (Telefon) "Sind sie okay?" (Telefon) "Wie geht's den Schülern?" Werden Sie mich erschießen? Ich bin Polizist geworden, weil ich Menschen helfen will. (Nötzing) Wenn wir uns einigen, wird dir nichts passieren. Ich erzähle dir die Fakten. Für das, was du heute getan hast, wirst du vor Gericht gestellt. Du wirst aller Wahrscheinlichkeit nach verurteilt. Und du kommst ins Gefängnis. Das ist schon das Schlimmste, was dir passieren kann. (Telefon) "Du bist müde, stimmt's?" Du sagst gar nichts mehr. (Telefon) "Das ist alles anstrengend, oder? Könntest du dir vorstellen, die Kinder gehen zu lassen, Jeremy? Ich weiß es nicht, weiß nichts mehr. - Wenn du magst, komme ich zur Tür. Die Lehrerin lässt die Kinder raus. Danach schließt sie ab. (Telefon) "Es wäre richtig, die Kinder rauszuhalten. Was meinst du?" Wenn ich dich verstanden habe, willst du doch die Kinder beschützen. *Etwas surrt.* Er hat eine SMS bekommen. Ich kann sie nicht lesen. Ende-zu-Ende-verschlüsselt. *Etwas klackt.* *Besetztzeichen* Er hat wieder aufgelegt. - Was macht er? *Etwas quietscht.* Er lässt die Sonnensegel runter. Er weiß von den Scharfschützen. Das kann nicht wahr sein. Ich war fast so weit, verdammt. Er hat einen Helfer hier. Versuch, die Nummer zu orten. Wir probieren es. *spannende Musik* *spannende Musik* *spannende Musik* *spannende Musik* *ruhige Musik* Ist das Ihr Auto? - Ja. Sind Sie damit hergefahren? - Ich kann nicht mehr fahren. Also ist Ihr Sohn damit hergefahren? - Sieht so aus, ja. Wie lange sind Sie denn schon hier? - Weiß ich nicht. Darf ich Ihr Handy sehen? - Wieso? Haben Sie Ihrem Sohn was geschickt? Nein. Kann ich Ihr Handy sehen? Ich muss Ihr Handy überprüfen. *ruhige Musik* *ruhige Musik* Scheiße. Sind das Ihre Tabletten? - Nein, die kenne ich nicht. *ruhige Musik* *ruhige Musik* Aussteigen, wir überprüfen das Auto. Ich bin am Parkplatz. Da steht ein Opel. Evtl. ist der Täter damit gekommen. Ich brauche die Spurensicherung. Sie bleiben hier. Schickt jemand für die Mutter. Die ist auch da. *ruhige Musik* *ruhige Musik* *ruhige Musik* *grobe Musik* *grobe Musik* *grobe Musik* *grobe Musik* Ich nehme an rezeptpflichtig, oder? Wer verschreibt so ein Zeug? Ich muss aufhören. Ich melde mich noch mal, danke. Wir haben die Nummer identifiziert. Die SMS kam von Rebecca Schratt, von der Mutter. Unmöglich, ich habe ihr Telefon kontrolliert. Da war weder eine Nachricht, noch hat sie telefoniert. Oh Mann. Wo ist sie? Ich würde gerne wissen, was hier los ist. Könnten Sie uns kurz alleine lassen? Danke. Ich darf doch? Sie haben Ihrem Sohn eine Warnung geschickt. Was habe ich? Von Ihrem Handy wurde eine Nachricht an Ihren Sohn verschickt. Sie haben ihm geschrieben, dass oben Scharfschützen sind. Scha ..., Scharfschützen? Sie wollen meinen Sohn erschießen? Ist das die Lösung? Das ist Ihre Handynummer. Sie kennen die, oder? Das ist mein ... Ja. Das ist meine Dienstnummer von meinem Diensthandy. Das liegt zu Hause im Schreibtisch. Das liegt es offensichtlich nicht mehr. Es lag da bis vor ein paar Tagen. Sie arbeiten? Hm? Ja. Ich arbeite, ja, ich ... Ich bin Sozialarbeiterin. Ich führe die Diakonie. Ich mache ... ... die Dienstpläne und organisiere ... ... Vertretungen. Ich mache das alles vom Bett aus. Zurzeit bin ich krankgeschrieben. Danke. *Etwas klackt.* *Etwas klopft.* Herr Wessel? Ich war auf dem Weg noch kurz zu Hause. Jeremy hat den Waffenschrank aufgeflext. Das ist eine Liste der Waffen, die er mitgenommen hat. Und die Munitionstypen. Kann ich mit ihm reden? - Er will gerade mit keinem reden. Vielleicht kann ich es versuchen. Er hat einen Mittäter, kriegt Nachrichten von außen. Haben Sie eine Idee, wer das sein kann? Ich habe seit fünf Jahre nichts mehr mit seinem Alltag zu tun, aber ... Ich habe Ihnen erzählt, dass ich ihn auf den Schießstand mitgenommen habe. Einmal war ein Freund von Jeremy dabei. Ruben, ich will niemanden anschwärzen. Wie oft waren Sie mit Ihrem Sohn auf dem Schießstand? Zweimal. Dreimal. Haben Sie Ruben Schlichting gesehen? - Nein. Haben Sie Ruben Schlichting gesehen? - Nein. *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* Er hat noch eine SMS bekommen. Wieder das Diensthandy von der Mutter. Die Ortung läuft noch. Er geht nicht mehr ans Telefon. (Einsatzleiter) Er hat die Waffe in seiner Hand. Wenn der jetzt schießt, sind wir zu spät. *bedrohliche Musik* Was macht er da? Er fährt die Jalousien hoch. *bedrohliche Musik* *bedrohliche Musik* Er will, dass wir ihn erschießen. (Einsatzleiter) Bereithalten zum finalen Rettungsschuss. Warte. (Einsatzleiter) Warte. Warte. *Schreie* Schießen! *Schuss* *Wind rauscht.* *melancholische Musik* (SEK) Polizei! (SEK) Waffe gesichert! (SEK) Zielperson gesichert! *Er schreit.* *melancholische Musik* *melancholische Musik* *melancholische Musik* *melancholische Musik* *Stille* *Ein Hund bellt.* (Radio) "Kritik äußerte der Landeselternrat. Eltern seien über Stunden ohne Information geblieben. Die schreckliche Bilanz der Bluttat: Fünf Tote, darunter zwei Schüler sowie zwei schwer verletzte Lehrer. Der Täter besuchte die Oberstufe der Schule am Born. Er galt als unauffällig. Wie er an die Waffen kam, ist bislang nicht bekannt." *Es klingelt an der Tür.* *Boden knarzt.* Wie geht's dir? Vanessa war eine Freundin von dir. Und Julio war in deiner Klasse. Hast du eine Idee, warum Jeremy sie ausgesucht hat? Vanessa und Julio waren ein Paar. Noch nicht lange. War er eifersüchtig? - Das glaube ich nicht. Vanessa hat mir geschrieben gestern. Im Unterricht, bevor es losging. Das macht sie manchmal. Wir haben uns auf dem Klo getroffen. Während des Unterrichts? - Ja. Sie war richtig wütend. Es ging um Ruben. Er hat sie geküsst, ohne dass sie es wollte. Sie hat klar gesagt, dass sie nicht will. Und dass sie nicht mit ihm zusammenkommen will. Aber er hat nicht locker gelassen. Es hat ihr dann gedroht. "Du wirst es bereuen", hat er gesagt. Vanessa meinte, dass sie richtig Angst vor ihm hat. Ich kriege das in meinem Kopf alles nicht zusammen. Ich habe das Gefühl, ich drehe durch. Warum erschießt Jeremy ausgerechnet Vanessa und Julio? Von Hunderten von Schülern. Das sind die Noten von Ruben für die letzten zwei Schuljahre. Es gab ein Schulausschluss-Verfahren. Volksverhetzende Reden im Unterricht. Seine Eltern haben dagegen geklagt. Und? - Ja, die haben gewonnen. Kommt die Ihnen bekannt vor? Nein. - Nein? Hm, wir haben die Charge zurückverfolgt. Wir konnten feststellen, dass sie aus den Beständen ihres Vaters sind. Sie müssen sich dazu nicht äußern. Er hat mich gefragt, ob ich ihm Benzos besorgen kann. Und dann haben Sie ihm die Tabletten aus reiner Nächstenliebe oder Freundschaft besorgt? Nein, ehrlich gesagt, habe ich ihm Geld dafür abgenommen. (Anwalt) Welcher Zusammenhang besteht zwischen diesem Medikament, seiner Beschaffung und der Amok-Tat? Jeremy nahm diese Tabletten kurz vor der Tat. Zur Beruhigung, nennen wir es mal so. Daraus lässt sich wohl kaum der Vorwurf zur Beihilfe ableiten. Das sind alles ... ... Bekennerschreiben. Vergleichbare Amok-Läufe. Neuseeland, Norwegen, Halle, jedes Mal gab's zahllose Todesopfer. "A Declaration of European Independence", sagt Ihnen das was? Ja, sicher. Wir haben das auf Jeremys Computer gefunden. Mit einer Mail von Ihnen. Er hatte alles gelöscht. Das hat mich interessiert. Aber das ist ja nicht verboten, oder? Warum haben Sie ihn regelrecht mit so was gefüttert? Das hat er gerade gesagt. - Weil es mich interessierte. Heißt nicht, dass ich das nachmachen will. Nein, aber als Anstiftung zur Tat man könnte es interpretieren. (Anwalt) Ich bitte Sie. Diese Fotos haben wir auf Ihrem Computer gefunden. Auch Sie hatten diese gelöscht. Haben Sie dafür eine Erklärung? (Anwalt) Er macht vom Recht Gebrauch, die Aussage zu verweigern. Haben Sie Jeremy benutzt? Haben Sie ihn angetrieben, gesteuert für Ihre Vendetta? Ich kenne die Bilder nicht. Die sind nicht von mir. (Anwalt) Sie sagen nichts mehr. Wir beenden das Gespräch. Mein Mandant wird sich nicht mehr äußern. Ich helfe Ihnen, Dr. Keller ... Er wollte Sie von der Schule verweisen. Herr Bremer verhinderte Ihre Versetzung vor drei Jahren. Mathe Null Punkte. (Anwalt) Er ist nicht vorbestraft. Wir gehen nach Hause. Es geht um Anstiftung und Beihilfe zum Mord in fünf Fällen. Daher geht Ihr Mandant gerade nirgendwohin. Ich bin doch nicht verantwortlich für die Taten von diesem Psycho. Ich habe nichts getan. *ruhige Musik* *ruhige Musik* (denkt) "Die Schule ist meine Welt, seit ich zehn Jahre alt bin. Ich dachte, ich würde sie in- und auswendig kennen. Das war ein schrecklicher Irrtum. Mitten unter uns ist ein Hass entstanden, der fünf Menschen das Leben gekostet hat. Jetzt ist alle Unbekümmertheit dahin. Ich denke an die Angst, die nicht weggeht, uns in den Schlaf verfolgt. Ich denke an die Tränen, die wir vergossen haben, vergießen werden. Ich denke daran, dass ich es so leid bin zu weinen. Und jeden Tag, jede Stunde denke ich an meine Freundin Vanessa, die gestorben ist. Vanessa, ich vermisse dich so sehr. Aber es muss weitergehen. Es wird weitergehen. Wir müssen einander wieder vertrauen. Wir müssen aufstehen gegen den Hass. Wir müssen wachsam sein, aufeinander aufpassen. Ich versuche mir vorzustellen, wie es sein wird, wenn wir keine Angst mehr haben. Der Tag wird kommen. Wir werden wieder lieben. Wir werden lachen und glücklich sein. Wir werden Kinder haben. Wir werden ihnen beibringen, zu lieben und nicht zu hassen. Wir werden in Gedanken zu den Freunden zurückkehren. Zu den Menschen, die wir verloren haben. Ein Leben lang." Copyright MDR 2025 UT: Schikowsky