WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:02.000 align:middle
<c.textWhite>.</c>

2
00:00:02.120 --> 00:00:04.760 align:middle
<c.textWhite>Die letzte PISA-Studie</c>
<c.textWhite>war wieder ein Desaster.</c>

3
00:00:04.880 --> 00:00:06.760 align:middle
<c.textWhite>Deutsche Schülerinnen und Schüler</c>

4
00:00:06.880 --> 00:00:09.160 align:middle
<c.textWhite>haben im internationalen</c>
<c.textWhite>Leistungsvergleich</c>

5
00:00:09.280 --> 00:00:11.600 align:middle
<c.textWhite>ihr bisher schlechtestes Ergebnis</c>
<c.textWhite>erzielt.</c>

6
00:00:12.520 --> 00:00:15.960 align:middle
<c.textWhite>Wieso hat sich seit der letzten</c>
<c.textWhite>Studie 2018 nichts verbessert,</c>

7
00:00:16.120 --> 00:00:17.960 align:middle
<c.textWhite>obwohl die Probleme bekannt sind?</c>

8
00:00:18.440 --> 00:00:21.560 align:middle
<c.textWhite>Damit will ich unsere</c>
<c.textWhite>Bildungsministerin konfrontieren.</c>

9
00:00:21.880 --> 00:00:26.160 align:middle
<c.textYellow>Wir haben kein Erkenntnisproblem,</c>
<c.textYellow>sondern ein Umsetzungsproblem.</c>

10
00:00:26.880 --> 00:00:30.640 align:middle
<c.textWhite>Besonders schockierend: Ob Kinder</c>
<c.textWhite>das Abitur schaffen und studieren,</c>

11
00:00:30.880 --> 00:00:34.480 align:middle
<c.textWhite>hängt in Deutschland vom Einkommen</c>
<c.textWhite>und Bildungsgrad der Eltern ab.</c>

12
00:00:34.920 --> 00:00:36.520 align:middle
<c.textWhite>(Rhythmisch-drängende Musik)</c>

13
00:00:38.040 --> 00:00:39.960 align:middle
<c.textWhite>Am besten schneiden die Kinder ab,</c>

14
00:00:40.080 --> 00:00:42.680 align:middle
<c.textWhite>deren Eltern über 5.500 Euro</c>
<c.textWhite>im Monat verdienen,</c>

15
00:00:42.800 --> 00:00:46.120 align:middle
<c.textWhite>beide Akademiker sind und keinen</c>
<c.textWhite>Migrationshintergrund haben.</c>

16
00:00:46.240 --> 00:00:48.520 align:middle
<c.textWhite>Auf Vielfalt und Chancengerechtigkeit</c>

17
00:00:48.680 --> 00:00:52.040 align:middle
<c.textWhite>wird im deutschen Schulsystem</c>
<c.textWhite>bisher viel zu wenig Wert gelegt.</c>

18
00:00:52.200 --> 00:00:53.520 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

19
00:00:53.960 --> 00:00:57.800 align:middle
<c.textYellow>Das Ziel des Schulsystems war viel</c>
<c.textYellow>zu lange, Unterschiede wegzukriegen.</c>

20
00:00:57.960 --> 00:01:00.480 align:middle
<c.textYellow>Am Ende sollen möglichst alle</c>
<c.textYellow>zur gleichen Zeit</c>

21
00:01:00.600 --> 00:01:02.800 align:middle
<c.textYellow>gleich viel wissen,</c>
<c.textYellow>sich gleich verhalten.</c>

22
00:01:02.920 --> 00:01:05.160 align:middle
<c.textWhite>Das hat offensichtlich</c>
<c.textWhite>nicht funktioniert.</c>

23
00:01:05.280 --> 00:01:06.880 align:middle
<c.textWhite>Wir brauchen neue Lösungen.</c>

24
00:01:07.000 --> 00:01:09.280 align:middle
<c.textWhite>Ich will ein deutsches Gymnasium</c>
<c.textWhite>besuchen,</c>

25
00:01:09.400 --> 00:01:12.680 align:middle
<c.textWhite>das sich Chancengerechtigkeit</c>
<c.textWhite>als oberstes Ziel gesetzt hat.</c>

26
00:01:13.320 --> 00:01:16.360 align:middle
<c.textWhite>Beim Thema Bildungschancen</c>
<c.textWhite>braucht Deutschland Nachhilfe.</c>

27
00:01:16.640 --> 00:01:20.680 align:middle
<c.textWhite>Da können wir von anderen Ländern</c>
<c.textWhite>lernen, zum Beispiel von Kanada.</c>

28
00:01:21.280 --> 00:01:22.800 align:middle
<c.textYellow>Was Kanada ja schafft, ist,</c>

29
00:01:22.960 --> 00:01:26.880 align:middle
<c.textYellow>sowohl als erfolgreiches Land</c>
<c.textYellow>in Erscheinung zu treten</c>

30
00:01:27.000 --> 00:01:30.920 align:middle
<c.textYellow>und zugleich Wohlfühlen als Zentrum</c>
<c.textYellow>von Pädagogik zu verstehen.</c>

31
00:01:31.680 --> 00:01:33.720 align:middle
<c.textWhite>Wieso ist Kanada so erfolgreich?</c>

32
00:01:34.160 --> 00:01:37.120 align:middle
<c.textWhite>Wie schafft es das Land,</c>
<c.textWhite>bei PISA, Bildungschancen</c>

33
00:01:37.240 --> 00:01:39.600 align:middle
<c.textWhite>und im Glücksindex</c>
<c.textWhite>Bestnoten zu bekommen?</c>

34
00:01:39.720 --> 00:01:41.520 align:middle
<c.textWhite>Das will ich vor Ort rausfinden.</c>

35
00:01:41.960 --> 00:01:43.280 align:middle
<c.textWhite>(Dynamische Musik)</c>

36
00:01:48.600 --> 00:01:50.040 align:middle
<c.textWhite>(Die Musik verklingt.)</c>

37
00:01:54.080 --> 00:01:56.720 align:middle
<c.textWhite>Ich will dieses moderne Schulsystem</c>
<c.textWhite>kennenlernen,</c>

38
00:01:56.840 --> 00:01:59.160 align:middle
<c.textWhite>das unserem so viel</c>
<c.textWhite>voraus haben soll.</c>

39
00:02:00.120 --> 00:02:03.960 align:middle
<c.textWhite>Nach 24 Stunden Reise stehe ich hier,</c>
<c.textWhite>mitten in Winnipeg,</c>

40
00:02:04.120 --> 00:02:05.920 align:middle
<c.textWhite>einer Stadt im Süden Kanadas.</c>

41
00:02:06.960 --> 00:02:10.080 align:middle
<c.textWhite>Wegen der Gordon Bell High School</c>
<c.textWhite>bin ich hierher gereist.</c>

42
00:02:11.000 --> 00:02:12.960 align:middle
<c.textWhite>(Rhythmisch-dynamische Musik)</c>

43
00:02:20.080 --> 00:02:22.680 align:middle
<c.textWhite>Ganz schön verbarrikadiert, das Ding,</c>
<c.textWhite>irgendwie.</c>

44
00:02:24.480 --> 00:02:26.720 align:middle
<c.textWhite>Bin mal gespannt,</c>
<c.textWhite>wie es drinnen aussieht.</c>

45
00:02:32.760 --> 00:02:35.320 align:middle
<c.textWhite>(off:) Ich bin mit dem Schuldirektor</c>
<c.textWhite>verabredet.</c>

46
00:02:35.440 --> 00:02:38.080 align:middle
<c.textWhite>Es ist kurz nach acht</c>
<c.textWhite>und auffallend ruhig hier.</c>

47
00:02:39.160 --> 00:02:41.080 align:middle
<c.textWhite>(Jemand sagt etwas auf Englisch.)</c>

48
00:02:42.920 --> 00:02:46.080 align:middle
<c.textCyan>(englisch:) Guten Morgen und</c>
<c.textCyan>willkommen in der Gordon Bell.</c>

49
00:02:46.240 --> 00:02:48.440 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Ich bin Frank.</c>
<c.textWhite>Mr. Vinh, oder?</c>

50
00:02:48.560 --> 00:02:49.800 align:middle
<c.textCyan>Ja, richtig.</c>

51
00:02:49.920 --> 00:02:51.960 align:middle
<c.textWhite>(off:) Vinh war hier selbst</c>
<c.textWhite>mal Schüler</c>

52
00:02:52.080 --> 00:02:55.080 align:middle
<c.textWhite>und ist als Direktor</c>
<c.textWhite>an die High School zurückgekommen.</c>

53
00:02:55.240 --> 00:02:56.400 align:middle
<c.textWhite>(Trippelnde Musik)</c>

54
00:02:56.560 --> 00:03:01.000 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Mein erster Eindruck: Es</c>
<c.textWhite>sieht aus, als gäbe es keine Fenster.</c>

55
00:03:01.400 --> 00:03:04.160 align:middle
<c.textCyan>Du hast recht,</c>
<c.textCyan>es gibt keine Fenster.</c>

56
00:03:04.280 --> 00:03:06.720 align:middle
<c.textCyan>Es soll aber bald wieder</c>
<c.textCyan>welche geben.</c>

57
00:03:06.840 --> 00:03:09.360 align:middle
<c.textCyan>Die Schule wird gerade renoviert</c>

58
00:03:09.560 --> 00:03:13.640 align:middle
<c.textCyan>und sie erneuern die Fenster</c>
<c.textCyan>und Außenwände.</c>

59
00:03:14.120 --> 00:03:17.480 align:middle
<c.textWhite>Ist gerade Unterricht?</c>
<c.textCyan>- Noch kein Unterricht.</c>

60
00:03:17.840 --> 00:03:22.000 align:middle
<c.textCyan>Aber die Schüler dürfen schon in die</c>
<c.textCyan>Schule kommen und frühstücken.</c>

61
00:03:22.120 --> 00:03:24.280 align:middle
<c.textCyan>Und ein paar Kurse</c>
<c.textCyan>finden schon jetzt</c>

62
00:03:24.400 --> 00:03:27.440 align:middle
<c.textCyan>vor dem regulären Unterricht statt,</c>
<c.textCyan>wie der Chor.</c>

63
00:03:27.600 --> 00:03:29.280 align:middle
<c.textWhite>Also jetzt ist der Chor?</c>
<c.textCyan>- Yes.</c>

64
00:03:29.440 --> 00:03:32.600 align:middle
<c.textWhite>Können wir da vorbeischauen?</c>
<c.textCyan>- Klar, hören wir ihn uns an.</c>

65
00:03:32.800 --> 00:03:34.800 align:middle
<c.textWhite>Wo?</c>
<c.textCyan>- Sie sind im zweiten Stock.</c>

66
00:03:35.240 --> 00:03:38.760 align:middle
<c.textWhite>(off:) Der eigentliche Unterricht</c>
<c.textWhite>beginnt hier erst um neun Uhr.</c>

67
00:03:38.880 --> 00:03:42.200 align:middle
<c.textWhite>Eine Uhrzeit, die besser</c>
<c.textWhite>zum Biorhythmus von Teenagern passt.</c>

68
00:03:42.320 --> 00:03:44.200 align:middle
<c.textWhite>Einen späteren Unterrichtsanfang</c>

69
00:03:44.320 --> 00:03:47.000 align:middle
<c.textWhite>wünschen sich auch viele Familien</c>
<c.textWhite>in Deutschland.</c>

70
00:03:47.120 --> 00:03:49.120 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Ich höre den Chor schon.</c>

71
00:03:49.600 --> 00:03:51.360 align:middle
<c.textCyan>(Lehrerin:) Ready ... go!</c>

72
00:03:52.000 --> 00:03:54.200 align:middle
<c.textWhite>(Klavierklänge,</c>
<c.textWhite>uneinheitlicher Gesang)</c>

73
00:04:04.480 --> 00:04:07.760 align:middle
<c.textWhite>Im Chor treffen sich Jugendliche</c>
<c.textWhite>aus allen Klassen.</c>

74
00:04:08.720 --> 00:04:11.080 align:middle
<c.textWhite>(Gespräch auf Englisch)</c>

75
00:04:12.360 --> 00:04:14.360 align:middle
<c.textCyan>One, two, three!</c>

76
00:04:16.040 --> 00:04:18.880 align:middle
<c.textWhite>(Klavierklänge,</c>
<c.textWhite>uneinheitlicher Gesang)</c>

77
00:04:26.640 --> 00:04:29.040 align:middle
<c.textWhite>(off:) Hier lerne ich Celeste kennen.</c>

78
00:04:31.320 --> 00:04:33.040 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Hi, ich bin Frank.</c>

79
00:04:33.160 --> 00:04:35.440 align:middle
<c.textCyan>(englisch:) Ich bin Celeste,</c>
<c.textCyan>freut mich.</c>

80
00:04:35.560 --> 00:04:38.120 align:middle
<c.textWhite>Wie ist es mit dem Chor</c>
<c.textWhite>in den Tag zu starten?</c>

81
00:04:38.240 --> 00:04:40.680 align:middle
<c.textCyan>Großartig, ich liebe es,</c>
<c.textCyan>morgens zu singen.</c>

82
00:04:40.800 --> 00:04:43.440 align:middle
<c.textWhite>Welches Fach hast du denn jetzt?</c>
<c.textCyan>- Ich hab Mathe.</c>

83
00:04:43.560 --> 00:04:45.000 align:middle
<c.textWhite>Kann ich mitkommen?</c>
<c.textCyan>- Klar.</c>

84
00:04:46.680 --> 00:04:49.760 align:middle
<c.textWhite>(off:) Celeste ist 17 Jahre alt</c>
<c.textWhite>und im elften Schuljahr.</c>

85
00:04:49.880 --> 00:04:52.040 align:middle
<c.textWhite>Vor zwei Jahren</c>
<c.textWhite>ist sie mit ihrem Vater</c>

86
00:04:52.200 --> 00:04:54.080 align:middle
<c.textWhite>aus Nigeria nach Kanada geflohen.</c>

87
00:04:54.200 --> 00:04:56.080 align:middle
<c.textWhite>Ihre Mutter ist früh verstorben,</c>

88
00:04:56.240 --> 00:05:00.200 align:middle
<c.textWhite>und der Vater wollte für Celeste mehr</c>
<c.textWhite>Sicherheit und eine bessere Bildung.</c>

89
00:05:00.520 --> 00:05:01.760 align:middle
<c.textWhite>Eine Zukunft.</c>

90
00:05:03.480 --> 00:05:05.800 align:middle
<c.textCyan>(Durchsage:) "Good morning,</c>
<c.textCyan>boys and girls."</c>

91
00:05:06.000 --> 00:05:08.360 align:middle
<c.textCyan>"If you can, please rise</c>
<c.textCyan>for 'O Canada'."</c>

92
00:05:08.800 --> 00:05:10.560 align:middle
<c.textWhite>(Vielstimmiger Gesang)</c>

93
00:05:11.400 --> 00:05:13.280 align:middle
<c.textWhite>Was passiert jetzt?</c>

94
00:05:14.280 --> 00:05:17.240 align:middle
<c.textCyan>Sie singen die Nationalhymne,</c>
<c.textCyan>"O Canada",</c>

95
00:05:17.360 --> 00:05:20.000 align:middle
<c.textCyan>und wir sollten so lange</c>
<c.textCyan>stehen bleiben.</c>

96
00:05:21.280 --> 00:05:23.360 align:middle
<c.textWhite>(Getragener Chorgesang)</c>

97
00:05:40.240 --> 00:05:41.960 align:middle
<c.textWhite>(Der Gesang verklingt.)</c>

98
00:05:42.720 --> 00:05:44.600 align:middle
<c.textWhite>Und jetzt können wir weiter?</c>
<c.textCyan>- Ja.</c>

99
00:05:45.640 --> 00:05:49.320 align:middle
<c.textWhite>(off:) Ein verbindendes Element</c>
<c.textWhite>für alle: die Nationalhymne Kanadas.</c>

100
00:05:49.440 --> 00:05:51.440 align:middle
<c.textWhite>Sie erklingt jeden Morgen</c>
<c.textWhite>um neun Uhr.</c>

101
00:05:51.560 --> 00:05:53.680 align:middle
<c.textWhite>Ein Drittel</c>
<c.textWhite>der Schülerinnen und Schüler</c>

102
00:05:53.800 --> 00:05:56.800 align:middle
<c.textWhite>ist in den letzten fünf Jahren</c>
<c.textWhite>nach Kanada eingewandert.</c>

103
00:05:56.920 --> 00:05:59.640 align:middle
<c.textWhite>Meist mit einer anderen Muttersprache</c>
<c.textWhite>als Englisch.</c>

104
00:05:59.760 --> 00:06:02.400 align:middle
<c.textWhite>Celeste spricht als Nigerianerin</c>
<c.textWhite>perfekt Englisch.</c>

105
00:06:02.560 --> 00:06:06.160 align:middle
<c.textWhite>Sie arbeitet auf ihren Highschool-</c>
<c.textWhite>abschluss im nächsten Jahr hin.</c>

106
00:06:06.680 --> 00:06:09.800 align:middle
<c.textWhite>Für die Mathestunde</c>
<c.textWhite>hat sie vom Lehrer Aufgaben bekommen,</c>

107
00:06:09.920 --> 00:06:11.720 align:middle
<c.textWhite>die sie alleine bearbeiten soll.</c>

108
00:06:11.840 --> 00:06:14.320 align:middle
<c.textWhite>Wenn ich die so sehe,</c>
<c.textWhite>wundert es mich nicht,</c>

109
00:06:14.440 --> 00:06:17.920 align:middle
<c.textWhite>dass Kanadas Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textWhite>beim PISA-Test in Mathe</c>

110
00:06:18.080 --> 00:06:19.640 align:middle
<c.textWhite>so gut abgeschnitten haben.</c>

111
00:06:19.760 --> 00:06:21.240 align:middle
<c.textWhite>(Dynamische Musik)</c>

112
00:06:22.480 --> 00:06:23.800 align:middle
<c.textWhite>(Die Musik bricht ab.)</c>

113
00:06:24.880 --> 00:06:27.600 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Ich versteh das</c>
<c.textWhite>alles nicht.</c>

114
00:06:28.200 --> 00:06:32.120 align:middle
<c.textWhite>Mathe war immer</c>
<c.textWhite>mein schlechtestes Fach.</c>

115
00:06:32.560 --> 00:06:35.400 align:middle
<c.textCyan>Wir haben alle unsere Schwachpunkte.</c>
<c.textWhite>- (lachend:) Ja.</c>

116
00:06:36.240 --> 00:06:39.400 align:middle
<c.textWhite>(off:) In Mathe hat Celeste</c>
<c.textWhite>definitiv keinen Schwachpunkt.</c>

117
00:06:41.520 --> 00:06:43.560 align:middle
<c.textCyan>Letztes Jahr</c>
<c.textCyan>habe ich den Mathestoff</c>

118
00:06:43.680 --> 00:06:45.920 align:middle
<c.textCyan>für die elfte Klasse</c>
<c.textCyan>durchgearbeitet.</c>

119
00:06:46.040 --> 00:06:49.040 align:middle
<c.textCyan>Deswegen bin ich in Mathe jetzt</c>
<c.textCyan>in der zwölften Klasse.</c>

120
00:06:49.160 --> 00:06:50.720 align:middle
<c.textCyan>Das ist hier sehr flexibel.</c>

121
00:06:50.840 --> 00:06:53.600 align:middle
<c.textWhite>(off:) In Mathe ist sie also</c>
<c.textWhite>schon ein Jahr voraus</c>

122
00:06:53.720 --> 00:06:57.520 align:middle
<c.textWhite>und kann sich nächstes Schuljahr</c>
<c.textWhite>auf die anderen Fächer konzentrieren.</c>

123
00:06:57.640 --> 00:07:00.160 align:middle
<c.textWhite>Für jedes abgeschlossene Fach</c>
<c.textWhite>bekommt sie Punkte</c>

124
00:07:00.280 --> 00:07:03.240 align:middle
<c.textWhite>für ihren Highschoolabschluss</c>
<c.textWhite>nach der zwölften Klasse.</c>

125
00:07:03.360 --> 00:07:06.200 align:middle
<c.textWhite>In dem flexiblen Kurssystem</c>
<c.textWhite>hat sie viele Freiheiten.</c>

126
00:07:06.320 --> 00:07:09.800 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Naturwissenschaften</c>
<c.textWhite>interessieren dich also besonders?</c>

127
00:07:09.960 --> 00:07:13.120 align:middle
<c.textCyan>Ja, der medizinische Bereich.</c>
<c.textWhite>- Möchtest du Ärztin werden?</c>

128
00:07:13.240 --> 00:07:14.520 align:middle
<c.textCyan>Ja, das ist mein Ziel.</c>

129
00:07:15.080 --> 00:07:18.640 align:middle
<c.textWhite>Mir wurde gesagt,</c>
<c.textWhite>das sei eine besondere Schule.</c>

130
00:07:18.760 --> 00:07:21.280 align:middle
<c.textWhite>Was ist denn für dich</c>
<c.textWhite>das Besondere hier?</c>

131
00:07:21.760 --> 00:07:24.360 align:middle
<c.textCyan>Egal, in welchem Unterricht</c>
<c.textCyan>oder Kurs,</c>

132
00:07:24.480 --> 00:07:27.040 align:middle
<c.textCyan>du hast immer Leute,</c>
<c.textCyan>auf die du zählen kannst.</c>

133
00:07:27.160 --> 00:07:30.800 align:middle
<c.textCyan>Alle sind freundlich und geben dir</c>
<c.textCyan>das Gefühl, willkommen zu sein,</c>

134
00:07:30.920 --> 00:07:36.240 align:middle
<c.textCyan>dazuzugehören</c>
<c.textCyan>und nicht ausgeschlossen zu sein.</c>

135
00:07:36.680 --> 00:07:40.680 align:middle
<c.textWhite>Celestes Ziel, Medizin zu studieren,</c>
<c.textWhite>ist in greifbarer Nähe.</c>

136
00:07:40.800 --> 00:07:43.240 align:middle
<c.textWhite>Und das, obwohl sie</c>
<c.textWhite>mit ihrer Fluchterfahrung</c>

137
00:07:43.640 --> 00:07:46.640 align:middle
<c.textWhite>und einem alleinerziehenden Vater</c>
<c.textWhite>mit geringem Einkommen</c>

138
00:07:46.760 --> 00:07:48.480 align:middle
<c.textWhite>schwierige Voraussetzungen hat.</c>

139
00:07:48.600 --> 00:07:52.240 align:middle
<c.textWhite>In Kanada ist diese Erfolgsgeschichte</c>
<c.textWhite>statistisch kein Einzelfall.</c>

140
00:07:52.480 --> 00:07:53.920 align:middle
<c.textWhite>(Klimpernde Musik)</c>

141
00:07:54.080 --> 00:07:57.400 align:middle
<c.textWhite>Denn Kanada steht auf Platz zwei</c>
<c.textWhite>bei Bildungsgerechtigkeit.</c>

142
00:07:57.520 --> 00:08:01.840 align:middle
<c.textWhite>Deutschland hingegen auf dem 34.</c>
<c.textWhite>von 39 Plätzen.</c>

143
00:08:03.840 --> 00:08:08.120 align:middle
<c.textWhite>Bei PISA steht Kanada auf Platz 8,</c>
<c.textWhite>ebenfalls weit vor Deutschland.</c>

144
00:08:08.240 --> 00:08:10.880 align:middle
<c.textWhite>Das hat den unrühmlichen 24. Platz.</c>

145
00:08:11.160 --> 00:08:13.360 align:middle
<c.textWhite>(Windbrausen, Dröhnen,</c>
<c.textWhite>klimpernde Musik)</c>

146
00:08:15.520 --> 00:08:18.440 align:middle
<c.textWhite>In Deutschland</c>
<c.textWhite>entscheidet der familiäre Hintergrund</c>

147
00:08:18.560 --> 00:08:20.480 align:middle
<c.textWhite>über das schulische Weiterkommen.</c>

148
00:08:21.960 --> 00:08:23.960 align:middle
<c.textWhite>Verdienen die eigenen Eltern wenig?</c>

149
00:08:24.360 --> 00:08:26.760 align:middle
<c.textWhite>Haben sie einen niedrigen</c>
<c.textWhite>Bildungsabschluss</c>

150
00:08:26.880 --> 00:08:28.520 align:middle
<c.textWhite>oder Migrationshintergrund?</c>

151
00:08:28.640 --> 00:08:30.280 align:middle
<c.textWhite>Oder sind sie alleinerziehend?</c>

152
00:08:30.400 --> 00:08:32.600 align:middle
<c.textWhite>Je mehr dieser Faktoren</c>
<c.textWhite>zusammenkommen,</c>

153
00:08:32.720 --> 00:08:34.320 align:middle
<c.textWhite>desto kleiner ist die Chance</c>

154
00:08:34.440 --> 00:08:37.080 align:middle
<c.textWhite>auf einen hohen Bildungsabschluss</c>
<c.textWhite>in Deutschland.</c>

155
00:08:37.880 --> 00:08:40.000 align:middle
<c.textWhite>In Kanada</c>
<c.textWhite>hängt die schulische Leistung</c>

156
00:08:40.120 --> 00:08:41.880 align:middle
<c.textWhite>viel weniger an diesen Faktoren.</c>

157
00:08:42.000 --> 00:08:44.680 align:middle
<c.textWhite>Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textWhite>mit Migrationshintergrund</c>

158
00:08:44.800 --> 00:08:48.200 align:middle
<c.textWhite>erlangen dort durchschnittlich</c>
<c.textWhite>sogar höhere Bildungsabschlüsse</c>

159
00:08:48.320 --> 00:08:50.400 align:middle
<c.textWhite>als Kinder</c>
<c.textWhite>ohne Migrationshintergrund.</c>

160
00:08:50.760 --> 00:08:52.600 align:middle
<c.textWhite>(Ansteigendes Dröhnen, Applaus)</c>

161
00:08:55.000 --> 00:08:57.960 align:middle
<c.textWhite>Die Gordon Bell High School</c>
<c.textWhite>ist eine öffentliche Schule</c>

162
00:08:58.200 --> 00:09:00.600 align:middle
<c.textWhite>in einer wenig privilegierten</c>
<c.textWhite>Nachbarschaft.</c>

163
00:09:00.880 --> 00:09:02.640 align:middle
<c.textWhite>Sie bietet auch Extrabetreuung</c>

164
00:09:02.800 --> 00:09:05.080 align:middle
<c.textWhite>und Förderklassen</c>
<c.textWhite>für Schwerbehinderte an.</c>

165
00:09:05.440 --> 00:09:07.040 align:middle
<c.textWhite>(Rhythmische Musik)</c>

166
00:09:09.640 --> 00:09:11.640 align:middle
<c.textWhite>Auf den Schulgängen finde ich mich</c>

167
00:09:11.760 --> 00:09:14.560 align:middle
<c.textWhite>in einem echten Querschnitt</c>
<c.textWhite>der Gesellschaft wieder.</c>

168
00:09:15.400 --> 00:09:18.480 align:middle
<c.textWhite>Ich bin auf dem Weg zu einer</c>
<c.textWhite>Besonderheit dieser Schule,</c>

169
00:09:18.600 --> 00:09:20.280 align:middle
<c.textWhite>dem Home Base Learning Center.</c>

170
00:09:20.400 --> 00:09:23.840 align:middle
<c.textWhite>Hier wird in besonders familiärer</c>
<c.textWhite>Atmosphäre gelernt.</c>

171
00:09:24.360 --> 00:09:26.240 align:middle
<c.textWhite>(Rhythmische Klänge)</c>

172
00:09:26.440 --> 00:09:28.120 align:middle
<c.textWhite>Hi!</c>
<c.textWhite>(Unterricht auf Englisch)</c>

173
00:09:28.240 --> 00:09:31.080 align:middle
<c.textCyan>Hi!</c><c.textWhite> - (englisch:) Entschuldige</c>
<c.textWhite>die Unterbrechung.</c>

174
00:09:31.200 --> 00:09:33.520 align:middle
<c.textCyan>Ich bin Kemi.</c>
<c.textCyan>Schön, dich kennenzulernen.</c>

175
00:09:33.640 --> 00:09:36.040 align:middle
<c.textWhite>Ich bin Frank.</c>
<c.textCyan>- Schön, dich kennenzulernen.</c>

176
00:09:36.160 --> 00:09:39.640 align:middle
<c.textWhite>Darf ich hier mitmachen?</c><c.textCyan> - Gerne,</c>
<c.textCyan>setz dich. Danke fürs Kommen.</c>

177
00:09:40.680 --> 00:09:42.560 align:middle
<c.textWhite>(off:) Die Kinder in dieser Gruppe</c>

178
00:09:42.680 --> 00:09:45.320 align:middle
<c.textWhite>sind zwei bis vier Jahre hinterher</c>
<c.textWhite>im Lernstoff.</c>

179
00:09:45.440 --> 00:09:46.880 align:middle
<c.textWhite>Manche haben den Anschluss</c>

180
00:09:47.040 --> 00:09:49.560 align:middle
<c.textWhite>während der Corona-Schulschließungen</c>
<c.textWhite>verpasst.</c>

181
00:09:49.680 --> 00:09:52.680 align:middle
<c.textWhite>Andere haben wegen familiärer</c>
<c.textWhite>oder psychischer Probleme</c>

182
00:09:52.800 --> 00:09:53.960 align:middle
<c.textWhite>lange Fehlzeiten.</c>

183
00:09:55.520 --> 00:09:58.280 align:middle
<c.textCyan>Neun plus minus zwölf.</c>

184
00:09:59.360 --> 00:10:01.880 align:middle
<c.textCyan>Benutz die Chips.</c>

185
00:10:02.000 --> 00:10:04.920 align:middle
<c.textCyan>Zeig damit die positiven</c>
<c.textCyan>und negativen Zahlen.</c>

186
00:10:05.800 --> 00:10:08.720 align:middle
<c.textCyan>So könnt ihr es veranschaulichen.</c>

187
00:10:09.880 --> 00:10:12.440 align:middle
<c.textWhite>(off:) Hier können die Siebt-</c>
<c.textWhite>und Achtklässler</c>

188
00:10:12.560 --> 00:10:14.480 align:middle
<c.textWhite>den fehlenden Lernstoff aufholen.</c>

189
00:10:14.600 --> 00:10:16.520 align:middle
<c.textWhite>Mit viel persönlicher Unterstützung.</c>

190
00:10:16.640 --> 00:10:19.800 align:middle
<c.textWhite>Seit Corona haben wir auch</c>
<c.textWhite>in Deutschland immer mehr Kinder,</c>

191
00:10:20.040 --> 00:10:23.880 align:middle
<c.textWhite>die in der sozialen Entwicklung</c>
<c.textWhite>und im Lernstand hinterherhinken.</c>

192
00:10:24.040 --> 00:10:27.520 align:middle
<c.textWhite>Das wird in unseren Regelschulen</c>
<c.textWhite>kaum Rücksicht genommen.</c>

193
00:10:28.360 --> 00:10:30.760 align:middle
<c.textWhite>Kemis größte Aufgabe</c>
<c.textWhite>ist nicht das Lehren,</c>

194
00:10:30.880 --> 00:10:33.960 align:middle
<c.textWhite>sondern die emotionale Unterstützung</c>
<c.textWhite>ihrer Schützlinge.</c>

195
00:10:35.480 --> 00:10:39.640 align:middle
<c.textCyan>Wenn wir am Morgen</c>
<c.textCyan>in die Klasse kommen,</c>

196
00:10:39.760 --> 00:10:42.800 align:middle
<c.textCyan>ist unser Fokus nicht</c>
<c.textCyan>auf dem akademischen Lernstoff.</c>

197
00:10:42.920 --> 00:10:45.640 align:middle
<c.textCyan>Es geht vielmehr ums soziale,</c>
<c.textCyan>emotionale Lernen.</c>

198
00:10:45.760 --> 00:10:48.640 align:middle
<c.textCyan>Ums Ausgleichen mentaler,</c>
<c.textCyan>sozialer Lebensthemen</c>

199
00:10:48.760 --> 00:10:51.920 align:middle
<c.textCyan>und darum, die Kinder dazu</c>
<c.textCyan>zu bringen, an sich zu glauben,</c>

200
00:10:52.040 --> 00:10:53.920 align:middle
<c.textCyan>dass sie es schaffen können.</c>

201
00:10:54.040 --> 00:10:58.440 align:middle
<c.textCyan>Ich habe eine Schülerin,</c>
<c.textCyan>die nicht spricht.</c>

202
00:10:58.560 --> 00:11:01.280 align:middle
<c.textCyan>Sie kommuniziert mit mir,</c>
<c.textCyan>indem sie schreibt.</c>

203
00:11:01.440 --> 00:11:05.280 align:middle
<c.textCyan>Und es geht ihr gut damit.</c>

204
00:11:05.680 --> 00:11:08.080 align:middle
<c.textWhite>Wo wären diese Schülerinnen</c>
<c.textWhite>und Schüler</c>

205
00:11:08.200 --> 00:11:10.560 align:middle
<c.textWhite>ohne dieses Home-Based Learning?</c>
<c.textCyan>- Hm.</c>

206
00:11:12.440 --> 00:11:15.160 align:middle
<c.textCyan>Sie würden wahrscheinlich</c>
<c.textCyan>in der Masse untergehen.</c>

207
00:11:15.280 --> 00:11:18.160 align:middle
<c.textCyan>Es wäre schwierig für uns,</c>
<c.textCyan>sie zu entdecken.</c>

208
00:11:19.000 --> 00:11:21.640 align:middle
<c.textWhite>(off:) Die Kinder sollen hier</c>
<c.textWhite>Vertrauen aufbauen</c>

209
00:11:21.760 --> 00:11:22.960 align:middle
<c.textWhite>in ihre Fähigkeiten.</c>

210
00:11:23.080 --> 00:11:25.680 align:middle
<c.textWhite>Aber auch in die Institution Schule.</c>

211
00:11:25.800 --> 00:11:27.520 align:middle
<c.textWhite>In der Gordon Bell High School</c>

212
00:11:27.640 --> 00:11:31.040 align:middle
<c.textWhite>arbeiten genauso viele pädagogische</c>
<c.textWhite>Hilfskräfte wie Lehrkräfte.</c>

213
00:11:31.160 --> 00:11:34.600 align:middle
<c.textWhite>Hier kümmert sich auch mal</c>
<c.textWhite>ein Erwachsener nur um zwei Kinder.</c>

214
00:11:34.760 --> 00:11:36.280 align:middle
<c.textWhite>Ein Betreuungsschlüssel,</c>

215
00:11:36.400 --> 00:11:39.840 align:middle
<c.textWhite>von dem deutsche Lehrkräfte</c>
<c.textWhite>in übervollen Klassen nur träumen.</c>

216
00:11:40.520 --> 00:11:43.280 align:middle
<c.textCyan>Nimmst du bitte deinen Hut ab?</c>
<c.textCyan>Danke.</c>

217
00:11:43.440 --> 00:11:46.800 align:middle
<c.textCyan>Write a little bit more. Thank you.</c>

218
00:11:48.240 --> 00:11:50.480 align:middle
<c.textCyan>Kannst du noch zwei Sätze schreiben?</c>

219
00:11:52.240 --> 00:11:55.560 align:middle
<c.textCyan>Sehr gut. Bleib dran.</c>
<c.textCyan>Ich weiß, du schaffst das.</c>

220
00:11:56.760 --> 00:12:00.680 align:middle
<c.textWhite>Das Extra-Personal ermutigt</c>
<c.textWhite>die Schülerinnen und Schüler dazu,</c>

221
00:12:00.920 --> 00:12:03.880 align:middle
<c.textWhite>fokussiert zu bleiben und geht</c>
<c.textWhite>individuell auf sie ein.</c>

222
00:12:04.680 --> 00:12:08.520 align:middle
<c.textWhite>Nicht zuletzt geht es hier darum,</c>
<c.textWhite>jedes Kind im Schulsystem zu halten</c>

223
00:12:08.640 --> 00:12:12.240 align:middle
<c.textWhite>und ihm so den Abschluss und eine</c>
<c.textWhite>Berufsausbildung zu ermöglichen.</c>

224
00:12:13.600 --> 00:12:16.800 align:middle
<c.textWhite>Ich hab mich gefragt, ob hier alle</c>
<c.textWhite>einen Abschluss schaffen.</c>

225
00:12:18.440 --> 00:12:21.680 align:middle
<c.textCyan>Wenn die Herausforderung dafür</c>
<c.textCyan>sehr hoch ist für ein Kind,</c>

226
00:12:21.880 --> 00:12:24.040 align:middle
<c.textCyan>bekommt es besonders viel</c>
<c.textCyan>Unterstützung.</c>

227
00:12:24.160 --> 00:12:27.480 align:middle
<c.textCyan>Diese Unterstützung</c>
<c.textCyan>sollte aber nicht dauerhaft sein.</c>

228
00:12:27.600 --> 00:12:30.640 align:middle
<c.textCyan>Die Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textCyan>sollen nach und nach lernen,</c>

229
00:12:30.760 --> 00:12:32.800 align:middle
<c.textCyan>selbst die Verantwortung</c>
<c.textCyan>zu übernehmen.</c>

230
00:12:32.920 --> 00:12:35.840 align:middle
<c.textCyan>Wir bemühen uns, innerhalb</c>
<c.textCyan>und außerhalb der Schule</c>

231
00:12:35.960 --> 00:12:39.800 align:middle
<c.textCyan>Hilfe zu organisieren, um möglichst</c>
<c.textCyan>vielen den Abschluss zu ermöglichen,</c>

232
00:12:39.920 --> 00:12:41.680 align:middle
<c.textCyan>wenn nicht sogar allen.</c>

233
00:12:42.280 --> 00:12:44.920 align:middle
<c.textWhite>Ein "peaceful village"</c>
<c.textWhite>soll die Schule sein.</c>

234
00:12:45.040 --> 00:12:48.600 align:middle
<c.textWhite>Ein friedliches Dorf für die</c>
<c.textWhite>Jugendlichen und ihre Familien.</c>

235
00:12:48.720 --> 00:12:52.320 align:middle
<c.textWhite>Sie bekommen hier Unterstützung</c>
<c.textWhite>auch bei außerschulischen Themen,</c>

236
00:12:52.440 --> 00:12:54.600 align:middle
<c.textWhite>sogar in ihrer jeweiligen</c>
<c.textWhite>Muttersprache.</c>

237
00:12:55.600 --> 00:12:56.960 align:middle
<c.textWhite>(Lebhafte Musik)</c>

238
00:12:57.800 --> 00:13:00.040 align:middle
<c.textWhite>(Sie unterhalten sich</c>
<c.textWhite>in ihrer Sprache.)</c>

239
00:13:03.680 --> 00:13:06.320 align:middle
<c.textWhite>Nadia ist Intercultural</c>
<c.textWhite>Support Worker.</c>

240
00:13:06.800 --> 00:13:09.640 align:middle
<c.textWhite>Ein Beruf, den es so</c>
<c.textWhite>in Deutschland gar nicht gibt.</c>

241
00:13:10.680 --> 00:13:14.160 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Was machst du denn</c>
<c.textWhite>als Intercultural Support Worker?</c>

242
00:13:14.520 --> 00:13:17.240 align:middle
<c.textCyan>Wir übersetzen,</c>
<c.textCyan>wir geben Rechtsbeistand,</c>

243
00:13:17.360 --> 00:13:19.200 align:middle
<c.textCyan>wir helfen bei der Wohnungssuche.</c>

244
00:13:19.400 --> 00:13:22.960 align:middle
<c.textCyan>Unsere Aufgabe ist es,</c>
<c.textCyan>eine gesunde Umgebung zu schaffen</c>

245
00:13:23.080 --> 00:13:26.360 align:middle
<c.textCyan>für unsere Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textCyan>und ihre Familien.</c>

246
00:13:26.480 --> 00:13:29.040 align:middle
<c.textCyan>Ihnen zu helfen,</c>
<c.textCyan>die Unterschiede zu verstehen</c>

247
00:13:29.160 --> 00:13:32.440 align:middle
<c.textCyan>zwischen dem System in Kanada</c>
<c.textCyan>und dem in ihrer Heimat.</c>

248
00:13:32.640 --> 00:13:36.200 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Salam, wie hat Nadia</c>
<c.textWhite>dir und deiner Familie geholfen?</c>

249
00:13:37.000 --> 00:13:38.960 align:middle
<c.textCyan>Wenn jemand von uns Hilfe braucht,</c>

250
00:13:39.080 --> 00:13:41.360 align:middle
<c.textCyan>wie meine kleine Schwester</c>
<c.textCyan>in der Schule,</c>

251
00:13:41.480 --> 00:13:43.480 align:middle
<c.textCyan>dann steht uns Nadia</c>
<c.textCyan>immer zur Seite.</c>

252
00:13:43.600 --> 00:13:45.240 align:middle
<c.textCyan>Das ist, glaube ich, wichtig,</c>

253
00:13:45.360 --> 00:13:48.440 align:middle
<c.textCyan>um sich in Kanada unterstützt</c>
<c.textCyan>und willkommen zu fühlen.</c>

254
00:13:50.800 --> 00:13:54.440 align:middle
<c.textWhite>Nadia und ihre Kolleginnen helfen</c>
<c.textWhite>den neu eingewanderten Familien</c>

255
00:13:54.560 --> 00:13:56.480 align:middle
<c.textWhite>beim Einleben in die neue Kultur.</c>

256
00:13:56.600 --> 00:13:59.560 align:middle
<c.textWhite>Die Kinder können sich so</c>
<c.textWhite>schneller auf die neue Schule</c>

257
00:13:59.680 --> 00:14:01.240 align:middle
<c.textWhite>und auf das Lernen einlassen.</c>

258
00:14:01.360 --> 00:14:04.600 align:middle
<c.textWhite>Wieder geht es hier darum,</c>
<c.textWhite>Stress von den Kindern zu nehmen.</c>

259
00:14:04.720 --> 00:14:07.800 align:middle
<c.textWhite>Stress, der Konzentration</c>
<c.textWhite>und gutem Lernen im Weg steht.</c>

260
00:14:07.920 --> 00:14:09.080 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

261
00:14:15.480 --> 00:14:18.760 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Wie sollen sich</c>
<c.textWhite>Schülerinnen und Schüler fühlen,</c>

262
00:14:18.880 --> 00:14:20.680 align:middle
<c.textWhite>wenn sie an deine Schule kommen?</c>

263
00:14:20.880 --> 00:14:23.880 align:middle
<c.textCyan>Als Menschen brauchen wir ein Gefühl</c>
<c.textCyan>der Zugehörigkeit,</c>

264
00:14:24.000 --> 00:14:27.080 align:middle
<c.textCyan>dass wir an einem Ort geschätzt</c>
<c.textCyan>und respektiert werden.</c>

265
00:14:27.200 --> 00:14:29.480 align:middle
<c.textCyan>So können wir unser Potenzial</c>
<c.textCyan>entfalten.</c>

266
00:14:29.680 --> 00:14:32.320 align:middle
<c.textCyan>Jeder Mensch hat Talente</c>
<c.textCyan>und Fähigkeiten,</c>

267
00:14:32.440 --> 00:14:34.840 align:middle
<c.textCyan>die er in die Gemeinschaft</c>
<c.textCyan>einbringen kann.</c>

268
00:14:34.960 --> 00:14:37.240 align:middle
<c.textCyan>Aber erst, wenn wir uns</c>
<c.textCyan>zugehörig fühlen,</c>

269
00:14:37.360 --> 00:14:40.560 align:middle
<c.textCyan>können wir auch etwas von uns</c>
<c.textCyan>großzügig weitergeben.</c>

270
00:14:41.800 --> 00:14:45.520 align:middle
<c.textWhite>(off:) Ich bin auf die Empfehlung</c>
<c.textWhite>von Professorin Yasemin Karakaşoğlu</c>

271
00:14:45.640 --> 00:14:46.960 align:middle
<c.textWhite>zur Gordon Bell gereist.</c>

272
00:14:47.080 --> 00:14:49.160 align:middle
<c.textWhite>Sie war für ihre</c>
<c.textWhite>Forschungsarbeit dort.</c>

273
00:14:49.280 --> 00:14:51.800 align:middle
<c.textWhite>Was können wir uns hier abschauen?</c>

274
00:14:53.480 --> 00:14:59.560 align:middle
<c.textYellow>"Diese sehr starke Perspektive</c>
<c.textYellow>auf etwas, was Wellbeing heißt,</c>

275
00:14:59.680 --> 00:15:03.360 align:middle
<c.textYellow>also dass sich Schülerinnen</c>
<c.textYellow>tatsächlich wohlfühlen,</c>

276
00:15:03.480 --> 00:15:07.480 align:middle
<c.textYellow>dass auf ihre seelische,</c>
<c.textYellow>körperliche Gesundheit in der Schule</c>

277
00:15:07.600 --> 00:15:10.920 align:middle
<c.textYellow>sehr stark geachtet wird, das finde</c>
<c.textYellow>ich sehr beeindruckend."</c>

278
00:15:11.040 --> 00:15:13.560 align:middle
<c.textYellow>"Weil damit auch ein Schulklima</c>
<c.textYellow>verbunden ist</c>

279
00:15:13.680 --> 00:15:16.800 align:middle
<c.textYellow>der Offenheit, der Freundlichkeit,</c>
<c.textYellow>der Zugewandtheit."</c>

280
00:15:17.560 --> 00:15:20.480 align:middle
<c.textWhite>Das Wohlbefinden</c>
<c.textWhite>als oberstes Ziel der Bildung,</c>

281
00:15:20.600 --> 00:15:22.720 align:middle
<c.textWhite>das merke ich hier überall.</c>

282
00:15:23.320 --> 00:15:25.800 align:middle
<c.textWhite>Kanada ist eine Mischung</c>
<c.textWhite>aus vielen Kulturen.</c>

283
00:15:25.920 --> 00:15:28.120 align:middle
<c.textWhite>Das ist überall deutlich sichtbar.</c>

284
00:15:28.240 --> 00:15:31.520 align:middle
<c.textWhite>Kulturen von Neuzugewanderten,</c>
<c.textWhite>aber auch von denen,</c>

285
00:15:31.800 --> 00:15:33.480 align:middle
<c.textWhite>die schon immer hier leben:</c>

286
00:15:34.040 --> 00:15:35.600 align:middle
<c.textWhite>die Ureinwohner Kanadas.</c>

287
00:15:36.200 --> 00:15:39.200 align:middle
<c.textWhite>Diese Schule steht auf dem Land</c>
<c.textWhite>des Stammes der Métis.</c>

288
00:15:39.320 --> 00:15:42.160 align:middle
<c.textWhite>40 Prozent der Schülerinnen</c>
<c.textWhite>und Schüler hier</c>

289
00:15:42.280 --> 00:15:44.560 align:middle
<c.textWhite>gehören zu den sogenannten</c>
<c.textWhite>First Nations.</c>

290
00:15:44.680 --> 00:15:47.880 align:middle
<c.textWhite>In einem speziellen Unterricht</c>
<c.textWhite>lernen sie und ihre Familien</c>

291
00:15:48.000 --> 00:15:51.320 align:middle
<c.textWhite>das alte Wissen und die Rituale</c>
<c.textWhite>der indigenen Völker kennen.</c>

292
00:15:58.040 --> 00:15:59.760 align:middle
<c.textWhite>(Heller Gongschlag)</c>

293
00:16:01.040 --> 00:16:03.640 align:middle
<c.textWhite>Die Stunde</c>
<c.textWhite>beginnt mit einem Reinigungsritual.</c>

294
00:16:03.760 --> 00:16:06.360 align:middle
<c.textWhite>Sie haben mich eingeladen,</c>
<c.textWhite>daran teilzunehmen.</c>

295
00:16:06.600 --> 00:16:08.840 align:middle
<c.textWhite>Fünf Prozent</c>
<c.textWhite>der kanadischen Bevölkerung</c>

296
00:16:08.960 --> 00:16:11.760 align:middle
<c.textWhite>identifizieren sich</c>
<c.textWhite>als Nachkommen der Ureinwohner.</c>

297
00:16:11.880 --> 00:16:13.960 align:middle
<c.textWhite>Das sind 1,8 Millionen Menschen.</c>

298
00:16:15.720 --> 00:16:17.280 align:middle
<c.textWhite>Eine Bevölkerungsgruppe,</c>

299
00:16:17.400 --> 00:16:20.320 align:middle
<c.textWhite>die durchschnittlich niedrigere</c>
<c.textWhite>Bildungsabschlüsse hat</c>

300
00:16:20.480 --> 00:16:23.080 align:middle
<c.textWhite>als der Rest der Kanadierinnen</c>
<c.textWhite>und Kanadier.</c>

301
00:16:23.920 --> 00:16:25.640 align:middle
<c.textWhite>Das hat einen traurigen Grund.</c>

302
00:16:26.000 --> 00:16:29.320 align:middle
<c.textWhite>Die Eltern und Großeltern</c>
<c.textWhite>der indigenen Kinder von heute</c>

303
00:16:29.520 --> 00:16:32.640 align:middle
<c.textWhite>haben Schule und Bildung</c>
<c.textWhite>als wahren Horror erleben müssen.</c>

304
00:16:36.440 --> 00:16:40.400 align:middle
<c.textWhite>Über 150 Jahre lang, noch bis 1996,</c>

305
00:16:40.560 --> 00:16:44.480 align:middle
<c.textWhite>entrissen Kirche und Staat</c>
<c.textWhite>indigene Kinder ihren Familien</c>

306
00:16:44.600 --> 00:16:46.960 align:middle
<c.textWhite>und steckten sie</c>
<c.textWhite>in christliche Internate,</c>

307
00:16:47.120 --> 00:16:50.400 align:middle
<c.textWhite>in sogenannte Residential Schools</c>
<c.textWhite>nur für Indigene.</c>

308
00:16:50.760 --> 00:16:53.840 align:middle
<c.textWhite>In diesen Zwangsinternaten</c>
<c.textWhite>wurden die Kinder systematisch</c>

309
00:16:54.000 --> 00:16:57.960 align:middle
<c.textWhite>mit Gewalt von ihrer Kultur, ihrer</c>
<c.textWhite>Sprache, ihren Familien entfremdet.</c>

310
00:16:58.080 --> 00:17:01.920 align:middle
<c.textWhite>Schwerste Bestrafungen, Hunger,</c>
<c.textWhite>Folter und sexualisierte Gewalt</c>

311
00:17:02.040 --> 00:17:03.240 align:middle
<c.textWhite>waren dort Alltag.</c>

312
00:17:03.520 --> 00:17:06.040 align:middle
<c.textWhite>Die Folge:</c>
<c.textWhite>schwer traumatisierte Menschen,</c>

313
00:17:06.160 --> 00:17:08.200 align:middle
<c.textWhite>denen ihre Identität genommen wurde.</c>

314
00:17:08.720 --> 00:17:10.440 align:middle
<c.textWhite>(Beklemmende Musik)</c>

315
00:17:15.720 --> 00:17:18.560 align:middle
<c.textWhite>Erst seit 2021 kommt ans Licht,</c>

316
00:17:18.680 --> 00:17:22.280 align:middle
<c.textWhite>dass Hunderte Kinder</c>
<c.textWhite>dieses Martyrium nicht überlebten.</c>

317
00:17:22.400 --> 00:17:25.040 align:middle
<c.textWhite>Zur Aufarbeitung</c>
<c.textWhite>der grausamen Kolonialgeschichte</c>

318
00:17:25.160 --> 00:17:28.000 align:middle
<c.textWhite>hatte Kanada schon 2008</c>
<c.textWhite>eine Kommission</c>

319
00:17:28.160 --> 00:17:30.640 align:middle
<c.textWhite>zur Wahrheitsfindung und Versöhnung</c>
<c.textWhite>gegründet.</c>

320
00:17:31.560 --> 00:17:33.960 align:middle
<c.textWhite>Ein Ziel des Bildungsplans</c>
<c.textWhite>ist es seitdem,</c>

321
00:17:34.080 --> 00:17:36.920 align:middle
<c.textWhite>das Vertrauen der Indigenen</c>
<c.textWhite>in Schule herzustellen.</c>

322
00:17:37.040 --> 00:17:40.160 align:middle
<c.textWhite>Ihre Kultur und ihre Werte</c>
<c.textWhite>sind jetzt Teil des Lehrplans</c>

323
00:17:40.360 --> 00:17:42.640 align:middle
<c.textWhite>für alle Kanadierinnen und Kanadier.</c>

324
00:17:43.320 --> 00:17:46.480 align:middle
<c.textWhite>Alle Kulturen sollen hier</c>
<c.textWhite>gleichwertig behandelt werden.</c>

325
00:17:46.600 --> 00:17:49.480 align:middle
<c.textWhite>Das Ziel ist eine gemeinsame</c>
<c.textWhite>kanadische Identität.</c>

326
00:17:50.120 --> 00:17:53.400 align:middle
<c.textWhite>Das können wir uns auch</c>
<c.textWhite>für unser Bildungssystem abschauen.</c>

327
00:17:53.800 --> 00:17:56.000 align:middle
<c.textWhite>Denn nur, wenn auch wir</c>
<c.textWhite>alle mitnehmen,</c>

328
00:17:56.120 --> 00:17:58.080 align:middle
<c.textWhite>sind wir für die Zukunft gewappnet.</c>

329
00:17:58.200 --> 00:18:00.920 align:middle
<c.textWhite>Das bedeutet auch Toleranz</c>
<c.textWhite>für jeden Lebenslauf</c>

330
00:18:01.080 --> 00:18:02.720 align:middle
<c.textWhite>und jede Lebensentscheidung.</c>

331
00:18:03.560 --> 00:18:07.280 align:middle
<c.textWhite>Hi. I'm Frank.</c>
<c.textCyan>- (mehrere:) Hello!</c>

332
00:18:07.400 --> 00:18:10.440 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Kann ich mitmachen?</c>
<c.textCyan>- (englisch:) Na klar!</c>

333
00:18:10.560 --> 00:18:11.800 align:middle
<c.textWhite>Was kocht ihr?</c>

334
00:18:11.920 --> 00:18:13.520 align:middle
<c.textCyan>Wir machen Gemüseomelettes.</c>

335
00:18:13.640 --> 00:18:15.760 align:middle
<c.textWhite>Sehr gut, kann ich vielleicht helfen?</c>

336
00:18:15.880 --> 00:18:20.000 align:middle
<c.textCyan>Du kannst bei Catherine mitmachen.</c>
<c.textWhite>- Hi! Catherine, ich bin Frank.</c>

337
00:18:20.120 --> 00:18:22.040 align:middle
<c.textWhite>Was ist mein Job?</c>

338
00:18:22.640 --> 00:18:25.240 align:middle
<c.textWhite>Schnippeln?</c>
<c.textCyan>- Klar!</c>

339
00:18:28.680 --> 00:18:30.800 align:middle
<c.textWhite>(off:) Ich werde mal wieder</c>
<c.textWhite>überrascht.</c>

340
00:18:30.920 --> 00:18:32.600 align:middle
<c.textWhite>Meine Kochpartnerin Catherine</c>

341
00:18:32.760 --> 00:18:35.440 align:middle
<c.textWhite>erzählt mir von ihrer</c>
<c.textWhite>besonderen Herausforderung.</c>

342
00:18:35.560 --> 00:18:38.960 align:middle
<c.textWhite>Die 15-jährige Schülerin ist schon</c>
<c.textWhite>Mutter eines kleinen Sohnes.</c>

343
00:18:39.080 --> 00:18:40.840 align:middle
<c.textWhite>Sie ist erst vor wenigen Wochen</c>

344
00:18:41.200 --> 00:18:43.920 align:middle
<c.textWhite>extra wegen dieser Schule</c>
<c.textWhite>nach Winnipeg gezogen.</c>

345
00:18:44.240 --> 00:18:46.200 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Wo ist dein Sohn jetzt?</c>

346
00:18:46.320 --> 00:18:49.160 align:middle
<c.textCyan>Er ist unten in der Kinderbetreuung.</c>
<c.textWhite>- Unten?</c>

347
00:18:49.360 --> 00:18:51.360 align:middle
<c.textCyan>Ja, ein Stockwerk tiefer.</c>

348
00:18:51.480 --> 00:18:54.560 align:middle
<c.textCyan>Ich gehe mittags zu ihm, esse</c>
<c.textCyan>und lege ihn zum Schlafen.</c>

349
00:18:54.680 --> 00:18:56.760 align:middle
<c.textCyan>Dann gehe ich zurück</c>
<c.textCyan>in den Unterricht.</c>

350
00:18:56.880 --> 00:19:00.080 align:middle
<c.textCyan>Und dann hole ich ihn</c>
<c.textCyan>am Ende des Tages wieder ab.</c>

351
00:19:00.200 --> 00:19:05.000 align:middle
<c.textWhite>Wie geht das für dich,</c>
<c.textWhite>Schule und Baby? Wann lernst du?</c>

352
00:19:05.120 --> 00:19:07.640 align:middle
<c.textCyan>Es ist tatsächlich</c>
<c.textCyan>gar nicht so schwer.</c>

353
00:19:07.760 --> 00:19:10.400 align:middle
<c.textCyan>Ich dachte,</c>
<c.textCyan>es würde anstrengender werden.</c>

354
00:19:10.800 --> 00:19:14.200 align:middle
<c.textWhite>Was hättest du gemacht,</c>
<c.textWhite>wenn es keine Kinderbetreuung gäbe?</c>

355
00:19:15.320 --> 00:19:16.960 align:middle
<c.textCyan>Keine Ahnung.</c>

356
00:19:17.640 --> 00:19:20.680 align:middle
<c.textWhite>Während die anderen Schülerinnen</c>
<c.textWhite>zusammen Mittag essen,</c>

357
00:19:20.840 --> 00:19:22.840 align:middle
<c.textWhite>begleite ich Catherine zu ihrem Baby.</c>

358
00:19:22.960 --> 00:19:24.360 align:middle
<c.textWhite>Ein Stockwerk tiefer.</c>

359
00:19:24.480 --> 00:19:27.120 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Ich komme zu euch.</c>

360
00:19:29.600 --> 00:19:32.280 align:middle
<c.textWhite>(off:) Vier Monate</c>
<c.textWhite>ist der kleine Darren jetzt alt.</c>

361
00:19:32.440 --> 00:19:35.280 align:middle
<c.textWhite>Mit 14 Jahren schwanger,</c>
<c.textWhite>das kann eine Schulbiografie</c>

362
00:19:35.400 --> 00:19:36.720 align:middle
<c.textWhite>sehr plötzlich beenden.</c>

363
00:19:36.840 --> 00:19:39.080 align:middle
<c.textWhite>Catherine kann weiter</c>
<c.textWhite>zur Schule gehen,</c>

364
00:19:39.240 --> 00:19:41.400 align:middle
<c.textWhite>weil es hier eine Babybetreuung gibt.</c>

365
00:19:41.560 --> 00:19:44.280 align:middle
<c.textWhite>Leicht ist die Situation für sie</c>
<c.textWhite>trotzdem nicht.</c>

366
00:19:44.600 --> 00:19:46.720 align:middle
<c.textWhite>(Geschirrklappern,</c>
<c.textWhite>leises Babyquengeln)</c>

367
00:19:48.320 --> 00:19:51.400 align:middle
<c.textWhite>(englisch:) Was ist der größte</c>
<c.textWhite>Unterschied</c>

368
00:19:51.520 --> 00:19:55.280 align:middle
<c.textWhite>zwischen deinem Leben</c>
<c.textWhite>und dem deiner Freunde?</c>

369
00:19:55.560 --> 00:19:59.520 align:middle
<c.textCyan>Ich habe mich von meinen Freunden</c>
<c.textCyan>entfernt, seit das Baby da ist.</c>

370
00:19:59.640 --> 00:20:01.680 align:middle
<c.textCyan>Also ich habe nicht wirklich</c>
<c.textCyan>Freunde.</c>

371
00:20:01.800 --> 00:20:03.840 align:middle
<c.textWhite>Was meinst du damit, entfernt?</c>

372
00:20:03.960 --> 00:20:05.440 align:middle
<c.textCyan>Wir waren uns sehr nahe.</c>

373
00:20:05.560 --> 00:20:08.800 align:middle
<c.textCyan>Und dann haben wir plötzlich</c>
<c.textCyan>nicht mehr miteinander geredet.</c>

374
00:20:09.120 --> 00:20:10.480 align:middle
<c.textCyan>Ich weiß nicht, warum.</c>

375
00:20:10.600 --> 00:20:13.280 align:middle
<c.textWhite>Welchen Abschluss</c>
<c.textWhite>willst du hier machen?</c>

376
00:20:14.120 --> 00:20:15.920 align:middle
<c.textCyan>Das weiß ich noch nicht.</c>

377
00:20:16.040 --> 00:20:19.320 align:middle
<c.textCyan>Ich habe ja noch ein paar Jahre</c>
<c.textCyan>Zeit, um es herauszufinden.</c>

378
00:20:19.440 --> 00:20:23.920 align:middle
<c.textWhite>Aber hast du einen Traum?</c>
<c.textCyan>- Keine Ahnung.</c>

379
00:20:24.040 --> 00:20:25.320 align:middle
<c.textWhite>You don't know?</c>

380
00:20:25.800 --> 00:20:29.040 align:middle
<c.textWhite>(off:) Vermutlich eine ganz normale</c>
<c.textWhite>Antwort eines Teenagers</c>

381
00:20:29.160 --> 00:20:30.320 align:middle
<c.textWhite>auf diese Frage.</c>

382
00:20:30.440 --> 00:20:33.360 align:middle
<c.textWhite>Und vielleicht muss Catherine</c>
<c.textWhite>auch erst noch ankommen</c>

383
00:20:33.480 --> 00:20:36.320 align:middle
<c.textWhite>in der neuen Schule, in ihrem</c>
<c.textWhite>neuen Leben als Mutter.</c>

384
00:20:36.480 --> 00:20:40.520 align:middle
<c.textWhite>Das wohlwollende, unterstützende Netz</c>
<c.textWhite>hier gibt ihr die nötige Zeit dafür.</c>

385
00:20:40.840 --> 00:20:44.240 align:middle
<c.textYellow>"Darauf ist Vinh auch sehr stolz,</c>
<c.textYellow>dass er sich durchgesetzt hat</c>

386
00:20:44.400 --> 00:20:48.520 align:middle
<c.textYellow>gegenüber Skeptikerinnen, die</c>
<c.textYellow>eigentlich ein Problem darin sehen."</c>

387
00:20:48.640 --> 00:20:51.880 align:middle
<c.textYellow>"Das ist ja häufig so im</c>
<c.textYellow>nordamerikanischen Raum die Sorge,</c>

388
00:20:52.040 --> 00:20:54.000 align:middle
<c.textYellow>dass, wenn andere junge Frauen</c>
<c.textYellow>sehen,</c>

389
00:20:54.120 --> 00:20:56.560 align:middle
<c.textYellow>dass das sozusagen mit Kind</c>
<c.textYellow>und Schule und so</c>

390
00:20:56.680 --> 00:20:58.800 align:middle
<c.textYellow>alles irgendwie funktionieren kann,</c>

391
00:20:58.920 --> 00:21:02.320 align:middle
<c.textYellow>dass dann das eine Anregung wäre,</c>
<c.textYellow>man könnte es dem nachtun."</c>

392
00:21:02.440 --> 00:21:04.480 align:middle
<c.textYellow>"Und das ist schon hier</c>
<c.textYellow>ganz anders."</c>

393
00:21:04.600 --> 00:21:07.480 align:middle
<c.textYellow>"Hier geht es darum,</c>
<c.textYellow>dass alle zu ihrem Recht kommen."</c>

394
00:21:07.600 --> 00:21:09.760 align:middle
<c.textWhite>Zu diesem Zweck</c>
<c.textWhite>hat der Schulleiter Vinh</c>

395
00:21:09.920 --> 00:21:12.920 align:middle
<c.textWhite>nicht nur die Kinderkrippe</c>
<c.textWhite>in der Schule durchgesetzt,</c>

396
00:21:13.040 --> 00:21:16.360 align:middle
<c.textWhite>er hat zudem Lernräume außerhalb</c>
<c.textWhite>des Schulgeländes organisiert.</c>

397
00:21:16.480 --> 00:21:19.280 align:middle
<c.textWhite>Mit diesem sogenannten Off-Campus</c>
<c.textWhite>will er verhindern,</c>

398
00:21:19.440 --> 00:21:22.240 align:middle
<c.textWhite>dass ältere Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textWhite>ohne Abschluss</c>

399
00:21:22.360 --> 00:21:24.040 align:middle
<c.textWhite>aus dem Bildungssystem fallen.</c>

400
00:21:24.480 --> 00:21:26.000 align:middle
<c.textWhite>(Rhythmische Musik)</c>

401
00:21:27.600 --> 00:21:29.760 align:middle
<c.textWhite>Ich bin jetzt hier verabredet</c>
<c.textWhite>mit Chase,</c>

402
00:21:29.960 --> 00:21:33.800 align:middle
<c.textWhite>der kommt im großen Schulgebäude der</c>
<c.textWhite>Gordon Bell High School nicht klar,</c>

403
00:21:33.920 --> 00:21:37.080 align:middle
<c.textWhite>und durchläuft hier ein separates</c>
<c.textWhite>und spezielles Programm.</c>

404
00:21:37.200 --> 00:21:39.720 align:middle
<c.textWhite>Ich bin sehr gespannt,</c>
<c.textWhite>was er darüber erzählt.</c>

405
00:21:40.040 --> 00:21:42.000 align:middle
<c.textWhite>(off:) In diesem Teil des Off-Campus</c>

406
00:21:42.120 --> 00:21:45.640 align:middle
<c.textWhite>treffen sich vor allem Jugendliche</c>
<c.textWhite>mit unterschiedlichen Ängsten.</c>

407
00:21:46.080 --> 00:21:47.520 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

408
00:21:49.040 --> 00:21:51.320 align:middle
<c.textWhite>Hi, you're Chase?</c>

409
00:21:51.600 --> 00:21:53.000 align:middle
<c.textCyan>Ja.</c>
<c.textWhite>- Hi, I'm Frank.</c>

410
00:21:53.120 --> 00:21:55.000 align:middle
<c.textCyan>Schön, dich kennenzulernen.</c>

411
00:21:55.120 --> 00:21:57.880 align:middle
<c.textWhite>Schön, dich kennenzulernen.</c>
<c.textWhite>Ist das deine Schule?</c>

412
00:21:58.000 --> 00:22:00.280 align:middle
<c.textWhite>Hast du hier Unterricht?</c>

413
00:22:00.720 --> 00:22:04.400 align:middle
<c.textCyan>Schüler arbeiten hier unabhängig.</c>

414
00:22:04.520 --> 00:22:07.000 align:middle
<c.textCyan>Wir vertrauen uns unseren</c>
<c.textCyan>Lehrkräften an,</c>

415
00:22:07.120 --> 00:22:10.960 align:middle
<c.textCyan>wenn wir Hilfe brauchen.</c>

416
00:22:11.280 --> 00:22:13.200 align:middle
<c.textCyan>Das Vertrauen hilft uns auch,</c>

417
00:22:13.320 --> 00:22:15.640 align:middle
<c.textCyan>wenn wir gerade psychische Probleme</c>
<c.textCyan>haben.</c>

418
00:22:15.760 --> 00:22:19.480 align:middle
<c.textCyan>Dann können wir hierherkommen</c>
<c.textCyan>und einfach entspannen.</c>

419
00:22:19.960 --> 00:22:23.600 align:middle
<c.textWhite>Wollen wir mal nach draußen gehen</c>
<c.textWhite>für einen Spaziergang?</c><c.textCyan> - Ja.</c>

420
00:22:23.720 --> 00:22:24.920 align:middle
<c.textWhite>I think it's nice.</c>

421
00:22:26.640 --> 00:22:28.840 align:middle
<c.textWhite>Chase tauchte hier</c>
<c.textWhite>vor drei Jahren auf.</c>

422
00:22:28.960 --> 00:22:32.000 align:middle
<c.textWhite>Doch seine Lehrerin sah ihn</c>
<c.textWhite>im ersten Jahr nur selten.</c>

423
00:22:32.120 --> 00:22:35.640 align:middle
<c.textWhite>Es dauerte, bis der damals 17-Jährige</c>
<c.textWhite>Vertrauen fassen konnte</c>

424
00:22:35.760 --> 00:22:37.520 align:middle
<c.textWhite>und regelmäßig zum Lernen kam.</c>

425
00:22:37.640 --> 00:22:41.600 align:middle
<c.textWhite>Diese Zeit und Geduld bekommt hier</c>
<c.textWhite>jeder Schüler und jede Schülerin.</c>

426
00:22:41.720 --> 00:22:44.440 align:middle
<c.textWhite>Chase hat mir gesagt,</c>
<c.textWhite>dass seine Fantasie-Uniform</c>

427
00:22:44.560 --> 00:22:48.240 align:middle
<c.textWhite>ihm mehr Sicherheit geben soll -</c>
<c.textWhite>etwas nervös ist er trotzdem.</c>

428
00:22:48.360 --> 00:22:50.040 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

429
00:22:52.600 --> 00:22:54.240 align:middle
<c.textWhite>Chase, bist du aus Winnipeg?</c>

430
00:22:54.360 --> 00:22:57.960 align:middle
<c.textCyan>Nein, ich komme aus einer</c>
<c.textCyan>First Nations Community,</c>

431
00:22:58.080 --> 00:23:00.360 align:middle
<c.textCyan>zwei Stunden nördlich von hier.</c>

432
00:23:00.480 --> 00:23:02.960 align:middle
<c.textWhite>Du bist also mit deiner Familie</c>
<c.textWhite>hergezogen.</c>

433
00:23:03.080 --> 00:23:05.600 align:middle
<c.textCyan>Nein, ich bin alleine gekommen.</c>

434
00:23:05.720 --> 00:23:08.000 align:middle
<c.textWhite>Warum bist du hierhergekommen?</c>

435
00:23:09.080 --> 00:23:12.920 align:middle
<c.textCyan>Für eine bessere Schulausbildung</c>
<c.textCyan>im Vergleich zu dort.</c>

436
00:23:13.680 --> 00:23:14.680 align:middle
<c.textWhite>Erklär mal:</c>

437
00:23:14.800 --> 00:23:16.520 align:middle
<c.textWhite>Wie funktioniert der Off Campus?</c>

438
00:23:16.640 --> 00:23:20.400 align:middle
<c.textCyan>Manche Menschen kommen nicht</c>
<c.textCyan>mit sozialem Druck klar.</c>

439
00:23:20.520 --> 00:23:22.320 align:middle
<c.textCyan>Oder sie werden hierher versetzt,</c>

440
00:23:22.440 --> 00:23:25.840 align:middle
<c.textCyan>weil sie nicht gut mit großen</c>
<c.textCyan>Gruppen und Lärm klarkommen.</c>

441
00:23:25.960 --> 00:23:29.080 align:middle
<c.textCyan>Und hier ist es sehr ruhig.</c>

442
00:23:29.600 --> 00:23:35.160 align:middle
<c.textWhite>Gibt es neben deinen Ängsten noch</c>
<c.textWhite>andere Gründe, wieso du hier bist?</c>

443
00:23:36.920 --> 00:23:39.840 align:middle
<c.textCyan>Wir haben hier keine Prüfungen.</c>

444
00:23:39.960 --> 00:23:42.560 align:middle
<c.textCyan>Es geht nur darum,</c>
<c.textCyan>wie wir vorankommen,</c>

445
00:23:42.680 --> 00:23:45.560 align:middle
<c.textCyan>und das geschieht</c>
<c.textCyan>in unserem eigenen Tempo.</c>

446
00:23:45.680 --> 00:23:48.360 align:middle
<c.textCyan>Und ich bin hier,</c>
<c.textCyan>weil sie jedem vertrauen,</c>

447
00:23:48.480 --> 00:23:51.720 align:middle
<c.textCyan>weil sie offen gegenüber jedem sind,</c>

448
00:23:51.840 --> 00:23:54.800 align:middle
<c.textCyan>der hier auftaucht.</c>

449
00:23:55.480 --> 00:23:57.040 align:middle
<c.textWhite>Chase ist 20 Jahre alt.</c>

450
00:23:57.160 --> 00:23:59.160 align:middle
<c.textWhite>Er hat hier trotz seiner Angststörung</c>

451
00:23:59.280 --> 00:24:01.920 align:middle
<c.textWhite>gerade seinen Highschoolabschluss</c>
<c.textWhite>geschafft.</c>

452
00:24:02.040 --> 00:24:04.880 align:middle
<c.textWhite>Jetzt möchte er Architektur</c>
<c.textWhite>oder Politik studieren.</c>

453
00:24:05.000 --> 00:24:07.320 align:middle
<c.textWhite>Er wird damit</c>
<c.textWhite>der Erste seiner Familie sein,</c>

454
00:24:07.440 --> 00:24:09.080 align:middle
<c.textWhite>der eine Universität besucht.</c>

455
00:24:09.200 --> 00:24:12.400 align:middle
<c.textWhite>Das hat diese individuelle Schule</c>
<c.textWhite>für ihn ermöglicht.</c>

456
00:24:12.520 --> 00:24:14.760 align:middle
<c.textYellow>"Es gibt eine</c>
<c.textYellow>viel längere Lernzeit."</c>

457
00:24:14.880 --> 00:24:17.360 align:middle
<c.textYellow>"Es wird nicht gesagt,</c>
<c.textYellow>wenn du 18 bist,</c>

458
00:24:17.480 --> 00:24:20.960 align:middle
<c.textYellow>dann ist Schluss und es gibt hier</c>
<c.textYellow>keinen Ort mehr für dich."</c>

459
00:24:21.080 --> 00:24:23.840 align:middle
<c.textYellow>"Es wird weit über das Alter hinaus</c>
<c.textYellow>möglich gemacht,</c>

460
00:24:23.960 --> 00:24:26.040 align:middle
<c.textYellow>wieder zurückzukommen</c>
<c.textYellow>in die Schule."</c>

461
00:24:26.160 --> 00:24:28.720 align:middle
<c.textYellow>"Die Schule wird nicht zeitlich</c>
<c.textYellow>und örtlich</c>

462
00:24:28.840 --> 00:24:30.880 align:middle
<c.textYellow>in einen so strengen Rahmen</c>
<c.textYellow>gepresst,</c>

463
00:24:31.000 --> 00:24:32.280 align:middle
<c.textYellow>wie wir das hier kennen,</c>

464
00:24:32.400 --> 00:24:35.200 align:middle
<c.textYellow>der auch Stress erzeugt</c>
<c.textYellow>durch diese Begrenzung."</c>

465
00:24:35.320 --> 00:24:38.240 align:middle
<c.textYellow>"Es ist ein Ort, an dem ich</c>
<c.textYellow>viele meiner Interessen</c>

466
00:24:38.360 --> 00:24:39.840 align:middle
<c.textYellow>gespiegelt sehen kann."</c>

467
00:24:41.080 --> 00:24:42.880 align:middle
<c.textWhite>Es ist schon später Nachmittag.</c>

468
00:24:43.000 --> 00:24:46.080 align:middle
<c.textWhite>Die Gordon Bell High School</c>
<c.textWhite>ist noch immer voller Leben.</c>

469
00:24:46.200 --> 00:24:48.680 align:middle
<c.textWhite>Celeste nimmt mich mit</c>
<c.textWhite>zu ihren Freundinnen.</c>

470
00:24:48.800 --> 00:24:51.120 align:middle
<c.textWhite>Sie will mir zeigen,</c>
<c.textWhite>wie sie Energie tankt</c>

471
00:24:51.240 --> 00:24:53.880 align:middle
<c.textWhite>für ihren Endspurt</c>
<c.textWhite>zum Highschoolabschluss.</c>

472
00:24:54.000 --> 00:24:56.160 align:middle
<c.textWhite>Für ihren Traum,</c>
<c.textWhite>Medizin zu studieren.</c>

473
00:24:56.280 --> 00:24:58.240 align:middle
<c.textWhite>(Stimmengewirr,</c>
<c.textWhite>lockere Musik)</c>

474
00:25:05.680 --> 00:25:07.080 align:middle
<c.textWhite>(Musik stoppt.)</c>

475
00:25:07.760 --> 00:25:08.920 align:middle
<c.textCyan>Five, six ...</c>

476
00:25:09.960 --> 00:25:11.560 align:middle
<c.textCyan>seven and eight.</c>

477
00:25:12.120 --> 00:25:13.840 align:middle
<c.textCyan>Doing a litte body roll.</c>

478
00:25:13.960 --> 00:25:15.280 align:middle
<c.textCyan>One, two ...</c>

479
00:25:15.960 --> 00:25:17.280 align:middle
<c.textCyan>a little pop on three.</c>

480
00:25:17.760 --> 00:25:18.880 align:middle
<c.textCyan>Three.</c>

481
00:25:19.000 --> 00:25:21.040 align:middle
<c.textCyan>On four you gonna pop</c>
<c.textCyan>and scoop around.</c>

482
00:25:21.320 --> 00:25:22.720 align:middle
<c.textWhite>(Stimmengewirr)</c>

483
00:25:23.840 --> 00:25:25.440 align:middle
<c.textWhite>(Kraftvolle Popmusik)</c>

484
00:25:26.160 --> 00:25:27.560 align:middle
<c.textWhite>♪ Dance the night away.</c>

485
00:25:28.200 --> 00:25:31.840 align:middle
<c.textWhite>♪ My heart could be burnin',</c>
<c.textWhite>but you won't see it on my face.</c>

486
00:25:32.280 --> 00:25:34.760 align:middle
<c.textWhite>♪ Watch me dance.</c>

487
00:25:34.880 --> 00:25:36.440 align:middle
<c.textWhite>♪ Dance the night away.</c>

488
00:25:37.040 --> 00:25:41.080 align:middle
<c.textWhite>♪ I'll still keep the party runnin',</c>
<c.textWhite>not one hair out of place.</c>

489
00:25:41.200 --> 00:25:42.760 align:middle
<c.textWhite>♪ Out of place.</c>

490
00:25:42.880 --> 00:25:44.880 align:middle
<c.textWhite>♪ Don't you know about me.</c>

491
00:25:45.680 --> 00:25:49.880 align:middle
<c.textWhite>♪ I could dance, I could dance,</c>
<c.textWhite>I could dance.</c>

492
00:25:50.000 --> 00:25:51.320 align:middle
<c.textWhite>♪ Dance the night!</c>

493
00:25:51.680 --> 00:25:53.080 align:middle
<c.textWhite>(Stimmengewirr)</c>

494
00:25:54.120 --> 00:25:55.720 align:middle
<c.textWhite>Mein Schultag endet hier.</c>

495
00:25:55.840 --> 00:25:59.000 align:middle
<c.textWhite>Ich habe das Eintauchen</c>
<c.textWhite>in diese Vielfalt sehr genossen.</c>

496
00:25:59.120 --> 00:26:01.280 align:middle
<c.textWhite>Den achtsamen Umgang</c>
<c.textWhite>und das Wohlwollen</c>

497
00:26:01.400 --> 00:26:03.280 align:middle
<c.textWhite>gegenüber jeder Lebensgeschichte.</c>

498
00:26:03.840 --> 00:26:05.040 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

499
00:26:07.200 --> 00:26:09.160 align:middle
<c.textWhite>(Angespannte Musik)</c>

500
00:26:15.600 --> 00:26:18.600 align:middle
<c.textWhite>Der Schuldirektor Vinh</c>
<c.textWhite>ist wirklich ein Meister darin,</c>

501
00:26:18.720 --> 00:26:20.360 align:middle
<c.textWhite>Hürden aus dem Weg zu räumen.</c>

502
00:26:20.480 --> 00:26:23.560 align:middle
<c.textWhite>Egal, ob verpasster Lernstoff,</c>
<c.textWhite>Ängste, Sprachprobleme</c>

503
00:26:23.680 --> 00:26:25.560 align:middle
<c.textWhite>oder ein ungeplantes Baby.</c>

504
00:26:25.680 --> 00:26:28.360 align:middle
<c.textWhite>Er findet Lösungen,</c>
<c.textWhite>damit alle die Chance haben,</c>

505
00:26:28.480 --> 00:26:30.360 align:middle
<c.textWhite>einen Schulabschluss zu machen.</c>

506
00:26:30.480 --> 00:26:32.800 align:middle
<c.textWhite>Und das ist nicht nur</c>
<c.textWhite>in dieser Schule so.</c>

507
00:26:32.920 --> 00:26:34.720 align:middle
<c.textWhite>Wohlfühlen gehört zum Lernen.</c>

508
00:26:34.840 --> 00:26:37.760 align:middle
<c.textWhite>Mit dieser obersten Regel</c>
<c.textWhite>hat das Schulsystem Kanadas</c>

509
00:26:37.880 --> 00:26:41.000 align:middle
<c.textWhite>die Chancengerechtigkeit</c>
<c.textWhite>auf ein hohes Level gebracht.</c>

510
00:26:41.320 --> 00:26:42.480 align:middle
<c.textWhite>(Stimmengewirr)</c>

511
00:26:43.040 --> 00:26:45.680 align:middle
<c.textWhite>Zurück in Deutschland</c>
<c.textWhite>fahre ich direkt in Berlin.</c>

512
00:26:45.800 --> 00:26:48.440 align:middle
<c.textWhite>Ich will mit unserer</c>
<c.textWhite>Bundesbildungsministerin</c>

513
00:26:48.560 --> 00:26:51.280 align:middle
<c.textWhite>Bettina Stark-Watzinger sprechen</c>
<c.textWhite>und von ihr wissen,</c>

514
00:26:51.400 --> 00:26:54.000 align:middle
<c.textWhite>warum kriegen wir das nicht so hin</c>
<c.textWhite>wie Kanada?</c>

515
00:26:54.120 --> 00:26:57.400 align:middle
<c.textWhite>Was macht unser Land, um Hürden</c>
<c.textWhite>für alle besser abzubauen?</c>

516
00:26:57.520 --> 00:26:59.040 align:middle
<c.textWhite>(Kraftvolle Musik)</c>

517
00:27:00.000 --> 00:27:02.000 align:middle
<c.textWhite>Wer übernimmt Verantwortung dafür,</c>

518
00:27:02.120 --> 00:27:05.240 align:middle
<c.textWhite>dass nicht weiterhin Einkommen</c>
<c.textWhite>und Bildung der Eltern</c>

519
00:27:05.360 --> 00:27:07.760 align:middle
<c.textWhite>über den Lebensweg der Kinder</c>
<c.textWhite>bestimmen?</c>

520
00:27:08.360 --> 00:27:09.920 align:middle
<c.textWhite>(Kraftvolle Musik)</c>

521
00:27:14.800 --> 00:27:18.000 align:middle
<c.textWhite>Frau Stark-Watzinger,</c>
<c.textWhite>ich war in Kanada unterwegs,</c>

522
00:27:18.120 --> 00:27:20.840 align:middle
<c.textWhite>ich hab gesehen,</c>
<c.textWhite>wie sehr dieses System versucht,</c>

523
00:27:20.960 --> 00:27:23.600 align:middle
<c.textWhite>allen einen guten Abschluss</c>
<c.textWhite>möglich zu machen.</c>

524
00:27:23.720 --> 00:27:26.080 align:middle
<c.textWhite>Ich hab multiprofessionelle Teams</c>
<c.textWhite>gesehen -</c>

525
00:27:26.200 --> 00:27:28.400 align:middle
<c.textWhite>warum machen wir das nicht</c>
<c.textWhite>wie Kanada?</c>

526
00:27:28.520 --> 00:27:31.480 align:middle
<c.textYellow>Ja, wir haben traditionell</c>
<c.textYellow>ein anderes Bildungssystem.</c>

527
00:27:31.600 --> 00:27:34.080 align:middle
<c.textYellow>Wir tun uns sehr schwer,</c>
<c.textYellow>etwas zu verändern.</c>

528
00:27:34.200 --> 00:27:36.520 align:middle
<c.textYellow>Wir sind sehr langsam</c>
<c.textYellow>in den Veränderungen.</c>

529
00:27:36.640 --> 00:27:38.840 align:middle
<c.textYellow>Dabei zeigen uns ja</c>
<c.textYellow>die Vergleichsstudien,</c>

530
00:27:38.960 --> 00:27:42.680 align:middle
<c.textYellow>dass die Chancen in unserem Land</c>
<c.textYellow>noch nicht gerecht verteilt sind,</c>

531
00:27:42.800 --> 00:27:45.600 align:middle
<c.textYellow>dass die Herkunft,</c>
<c.textYellow>sogar die Länge des Bücherregales</c>

532
00:27:45.720 --> 00:27:47.480 align:middle
<c.textYellow>über den Bildungsweg entscheidet.</c>

533
00:27:47.600 --> 00:27:50.840 align:middle
<c.textWhite>Es liegt ja in Ihrer Verantwortung,</c>
<c.textWhite>da was zu ändern.</c>

534
00:27:50.960 --> 00:27:52.680 align:middle
<c.textWhite>Wie kann man was dran ändern?</c>

535
00:27:52.800 --> 00:27:54.880 align:middle
<c.textYellow>Bei uns ist es ja traditionell so,</c>

536
00:27:55.000 --> 00:27:57.560 align:middle
<c.textYellow>dass drei verschiedene Ebenen,</c>
<c.textYellow>die wir haben,</c>

537
00:27:57.680 --> 00:28:00.040 align:middle
<c.textYellow>einmal die Kommunen</c>
<c.textYellow>dafür zuständig sind,</c>

538
00:28:00.160 --> 00:28:01.440 align:middle
<c.textYellow>die Gebäude zu bauen.</c>

539
00:28:01.560 --> 00:28:04.840 align:middle
<c.textYellow>Dann sind die Länder ja</c>
<c.textYellow>originär für Bildung zuständig.</c>

540
00:28:04.960 --> 00:28:07.000 align:middle
<c.textYellow>Und der Bund unterstützt.</c>
<c.textWhite>- Mhm.</c>

541
00:28:07.120 --> 00:28:08.720 align:middle
<c.textYellow>Und das ist so ein Hemmnis.</c>

542
00:28:08.840 --> 00:28:11.440 align:middle
<c.textYellow>Wir müssen die Schnittstellen</c>
<c.textYellow>besser verzahnen,</c>

543
00:28:11.560 --> 00:28:14.240 align:middle
<c.textYellow>damit Bildung schneller</c>
<c.textYellow>geändert werden kann.</c>

544
00:28:14.360 --> 00:28:17.760 align:middle
<c.textWhite>Ich hab in Kanada erlebt,</c>
<c.textWhite>dass Wellbeing ein großes Thema ist.</c>

545
00:28:17.880 --> 00:28:20.440 align:middle
<c.textWhite>Den Schüler:innen soll's</c>
<c.textWhite>erst mal gut gehen,</c>

546
00:28:20.560 --> 00:28:23.080 align:middle
<c.textWhite>damit sie gute Leistungen</c>
<c.textWhite>bringen können.</c>

547
00:28:23.200 --> 00:28:24.880 align:middle
<c.textWhite>Was wird in Deutschland getan,</c>

548
00:28:25.000 --> 00:28:27.760 align:middle
<c.textWhite>um dieses Wellbeing</c>
<c.textWhite>ein bisschen zu verbessern?</c>

549
00:28:27.880 --> 00:28:31.600 align:middle
<c.textYellow>Wir sind jetzt auf der Zielgeraden,</c>
<c.textYellow>ein Programm aufzulegen,</c>

550
00:28:31.720 --> 00:28:35.080 align:middle
<c.textYellow>weil wir uns an anderen Ländern</c>
<c.textYellow>auch orientiert haben.</c>

551
00:28:35.200 --> 00:28:37.320 align:middle
<c.textYellow>Das ist das Startchancen-Programm.</c>

552
00:28:37.440 --> 00:28:40.120 align:middle
<c.textYellow>4.000 Schulen, in denen es</c>
<c.textYellow>am schwierigsten ist,</c>

553
00:28:40.240 --> 00:28:43.200 align:middle
<c.textYellow>dort gehen wir hin</c>
<c.textYellow>und wollen genau unterstützen,</c>

554
00:28:43.320 --> 00:28:45.560 align:middle
<c.textYellow>dass auch Schulsozialarbeit</c>
<c.textYellow>vor Ort ist.</c>

555
00:28:45.680 --> 00:28:46.880 align:middle
<c.textYellow>Oder auch Psychologen.</c>

556
00:28:47.000 --> 00:28:49.880 align:middle
<c.textYellow>Multiprofessionelle Teams,</c>
<c.textYellow>die auch das unterstützen,</c>

557
00:28:50.000 --> 00:28:52.560 align:middle
<c.textYellow>was in der Schule</c>
<c.textYellow>an zusätzlichen Themen ankommt.</c>

558
00:28:53.000 --> 00:28:56.280 align:middle
<c.textWhite>Dass Deutschland mehr</c>
<c.textWhite>in seine Kinder investieren muss,</c>

559
00:28:56.400 --> 00:28:58.840 align:middle
<c.textWhite>ist also endlich auch</c>
<c.textWhite>ganz oben angekommen.</c>

560
00:28:59.080 --> 00:29:02.200 align:middle
<c.textWhite>Eine Milliarde Euro jährlich</c>
<c.textWhite>für 4.000 Schulen.</c>

561
00:29:02.320 --> 00:29:03.440 align:middle
<c.textWhite>Ein Anfang.</c>

562
00:29:03.720 --> 00:29:07.240 align:middle
<c.textWhite>In Kanada ist Chancengerechtigkeit</c>
<c.textWhite>nicht nur ein politisches Ziel,</c>

563
00:29:07.360 --> 00:29:09.920 align:middle
<c.textWhite>mein Eindruck: Jede Lehrkraft dort</c>
<c.textWhite>sieht das</c>

564
00:29:10.040 --> 00:29:11.960 align:middle
<c.textWhite>als ihren persönlichen Auftrag.</c>

565
00:29:12.080 --> 00:29:14.720 align:middle
<c.textWhite>Dafür setzt sich auch</c>
<c.textWhite>Saskia Niechzial ein.</c>

566
00:29:14.840 --> 00:29:16.760 align:middle
<c.textWhite>(beide:) Danke schön.</c>

567
00:29:17.360 --> 00:29:20.800 align:middle
<c.textWhite>In ihrem Alltag als Lehrerin,</c>
<c.textWhite>in sozialen Medien</c>

568
00:29:20.920 --> 00:29:22.840 align:middle
<c.textWhite>und als Bestsellerautorin.</c>

569
00:29:24.200 --> 00:29:27.800 align:middle
<c.textWhite>Was braucht es, damit alle Kinder</c>
<c.textWhite>die gleichen Möglichkeiten haben,</c>

570
00:29:27.920 --> 00:29:29.640 align:middle
<c.textWhite>'ne gute Ausbildung zu kriegen?</c>

571
00:29:29.760 --> 00:29:32.120 align:middle
<c.textYellow>Einen anderen Blick</c>
<c.textYellow>auf Unterschiede.</c>

572
00:29:32.240 --> 00:29:35.680 align:middle
<c.textYellow>Kulturelle Unterschiede,</c>
<c.textYellow>überhaupt Unterschiede dürfen sein.</c>

573
00:29:35.800 --> 00:29:38.320 align:middle
<c.textYellow>Das Ziel des Schulsystems</c>
<c.textYellow>war viel zu lange,</c>

574
00:29:38.440 --> 00:29:39.960 align:middle
<c.textYellow>Unterschiede wegzukriegen.</c>

575
00:29:40.080 --> 00:29:42.960 align:middle
<c.textYellow>Alle sollen zur gleichen Zeit</c>
<c.textYellow>gleich viel wissen.</c>

576
00:29:43.080 --> 00:29:44.680 align:middle
<c.textYellow>Wenn ich den Anspruch hab,</c>

577
00:29:44.800 --> 00:29:47.520 align:middle
<c.textYellow>brauch ich nicht mit bunter</c>
<c.textYellow>Gesellschaft anfangen.</c>

578
00:29:47.640 --> 00:29:49.080 align:middle
<c.textYellow>Aber die ist ja da, ne?</c>

579
00:29:49.200 --> 00:29:51.400 align:middle
<c.textYellow>Ich hab mal einen Artikel</c>
<c.textYellow>geschrieben,</c>

580
00:29:51.520 --> 00:29:55.480 align:middle
<c.textYellow>dass wir sprachliche Unterschiede</c>
<c.textYellow>an schulen unterschiedlich bewerten.</c>

581
00:29:55.600 --> 00:29:58.680 align:middle
<c.textYellow>Ein Kind, das gleichzeitig</c>
<c.textYellow>Englisch und Deutsch spricht,</c>

582
00:29:58.800 --> 00:30:00.240 align:middle
<c.textYellow>uh, eine ganz tolle Chance.</c>

583
00:30:00.360 --> 00:30:03.000 align:middle
<c.textYellow>Aber wir nicht auf die gleiche Art</c>
<c.textYellow>drauf schauen,</c>

584
00:30:03.120 --> 00:30:05.880 align:middle
<c.textYellow>wenn ein Kind etwa Deutsch</c>
<c.textYellow>und Kurdisch spricht.</c>

585
00:30:06.000 --> 00:30:08.440 align:middle
<c.textYellow>Da ist es immer ein großes Hindernis</c>

586
00:30:08.560 --> 00:30:11.320 align:middle
<c.textYellow>für bestimmte Lernprozesse</c>
<c.textYellow>im Deutschunterricht.</c>

587
00:30:11.440 --> 00:30:12.440 align:middle
<c.textYellow>Es ist Bewertung.</c>

588
00:30:12.560 --> 00:30:15.320 align:middle
<c.textYellow>Es hat am Ende ganz viel</c>
<c.textYellow>mit dem zu tun,</c>

589
00:30:15.440 --> 00:30:16.960 align:middle
<c.textYellow>wie ich da drauf schaue.</c>

590
00:30:17.080 --> 00:30:19.760 align:middle
<c.textYellow>Und das entscheidet,</c>
<c.textYellow>wie ich dann handle</c>

591
00:30:19.880 --> 00:30:22.240 align:middle
<c.textYellow>es ist immer Haltung vor Handlung.</c>

592
00:30:22.920 --> 00:30:26.800 align:middle
<c.textWhite>Und wenn du entweder Lehrkräften,</c>
<c.textWhite>die schon sehr lange im Beruf</c>

593
00:30:26.920 --> 00:30:30.640 align:middle
<c.textWhite>oder auch ganz neuen Lehrkräften</c>
<c.textWhite>so was mitgeben würdest,</c>

594
00:30:30.760 --> 00:30:31.800 align:middle
<c.textWhite>was wär das?</c>

595
00:30:31.920 --> 00:30:33.920 align:middle
<c.textYellow>Die Arbeit an einem selbst.</c>

596
00:30:34.040 --> 00:30:36.720 align:middle
<c.textYellow>Auch an den eigenen</c>
<c.textYellow>Schulgeschichten.</c>

597
00:30:36.840 --> 00:30:40.120 align:middle
<c.textYellow>Wir bringen so viel</c>
<c.textYellow>aus der eigenen Schulzeit mit rein.</c>

598
00:30:40.240 --> 00:30:42.840 align:middle
<c.textYellow>Da war ich noch ganz frisch</c>
<c.textYellow>in der Berufswelt,</c>

599
00:30:42.960 --> 00:30:46.560 align:middle
<c.textYellow>und dann haben da hinten drei Mädels</c>
<c.textYellow>miteinander getuschelt.</c>

600
00:30:46.680 --> 00:30:50.000 align:middle
<c.textYellow>Ich hab vorne was vorbereitet</c>
<c.textYellow>und wollte das erklären.</c>

601
00:30:50.120 --> 00:30:52.480 align:middle
<c.textYellow>Und ich hab mich</c>
<c.textYellow>so angepikst gefühlt.</c>

602
00:30:52.600 --> 00:30:54.520 align:middle
<c.textWhite>Die reden über dich.</c>
<c.textYellow>- Ja!</c>

603
00:30:54.640 --> 00:30:56.600 align:middle
<c.textYellow>Haben sie nicht,</c>
<c.textYellow>aber in meinem Kopf</c>

604
00:30:56.720 --> 00:31:00.120 align:middle
<c.textYellow>war ich nicht die Lehrkraft,</c>
<c.textYellow>sondern die 13-jährige Saskia,</c>

605
00:31:00.240 --> 00:31:02.320 align:middle
<c.textYellow>die Ausgrenzungserfahrungen</c>
<c.textYellow>gemacht hat.</c>

606
00:31:02.440 --> 00:31:05.920 align:middle
<c.textYellow>Und dann hab ich da aber</c>
<c.textYellow>losgepoltert in einem Ausmaß,</c>

607
00:31:06.040 --> 00:31:09.320 align:middle
<c.textYellow>das in keinem Verhältnis</c>
<c.textYellow>zur Situation stand.</c>

608
00:31:09.640 --> 00:31:12.160 align:middle
<c.textYellow>Das war so ein Schlüsselmoment,</c>
<c.textYellow>wo ich dachte:</c>

609
00:31:12.280 --> 00:31:14.720 align:middle
<c.textYellow>Oh, gut, ich muss auch</c>
<c.textYellow>auf mich selber gucken,</c>

610
00:31:14.840 --> 00:31:16.520 align:middle
<c.textYellow>ich muss mich gut kennenlernen,</c>

611
00:31:16.640 --> 00:31:18.880 align:middle
<c.textYellow>um an vielen Stellen</c>
<c.textYellow>professionell zu sein.</c>

612
00:31:19.960 --> 00:31:21.360 align:middle
<c.textWhite>Haltung vor Handlung -</c>

613
00:31:21.480 --> 00:31:24.520 align:middle
<c.textWhite>das erfordert von Lehrkräften</c>
<c.textWhite>viel Selbstreflexion</c>

614
00:31:24.640 --> 00:31:27.800 align:middle
<c.textWhite>neben dem ja sowieso schon</c>
<c.textWhite>anstrengenden Schulalltag.</c>

615
00:31:27.920 --> 00:31:29.280 align:middle
<c.textWhite>(Gesprächsfetzen)</c>

616
00:31:30.040 --> 00:31:32.560 align:middle
<c.textWhite>Danke für deine Zeit.</c>
<c.textYellow>- Alles Gute. Danke!</c>

617
00:31:32.680 --> 00:31:34.000 align:middle
<c.textWhite>Ciao.</c>
<c.textYellow>- Tschüss.</c>

618
00:31:34.840 --> 00:31:38.280 align:middle
<c.textWhite>Wie eine andere Haltung gegenüber</c>
<c.textWhite>Schüler:innen aussehen kann,</c>

619
00:31:38.400 --> 00:31:40.360 align:middle
<c.textWhite>möchte ich in einer Schule erleben,</c>

620
00:31:40.480 --> 00:31:43.400 align:middle
<c.textWhite>die Chancengerechtigkeit</c>
<c.textWhite>als oberstes Ziel hat.</c>

621
00:31:43.600 --> 00:31:46.240 align:middle
<c.textWhite>Ein Gymnasium,</c>
<c.textWhite>das Kinder zum Abitur bringt,</c>

622
00:31:46.520 --> 00:31:50.480 align:middle
<c.textWhite>die statistisch in Deutschland</c>
<c.textWhite>diesen Abschluss selten schaffen.</c>

623
00:31:50.600 --> 00:31:53.320 align:middle
<c.textWhite>Ich fahre nach Essen,</c>
<c.textWhite>genauer in den Essener Norden,</c>

624
00:31:53.440 --> 00:31:57.560 align:middle
<c.textWhite>wo die Hälfte der Einwohner:innen</c>
<c.textWhite>einen Migrationshintergrund hat</c>

625
00:31:57.680 --> 00:32:00.080 align:middle
<c.textWhite>und ein Drittel</c>
<c.textWhite>Sozialleistungen erhält.</c>

626
00:32:00.760 --> 00:32:02.920 align:middle
<c.textWhite>(Dynamische Musik)</c>

627
00:32:07.280 --> 00:32:09.320 align:middle
<c.textWhite>Im Gymnasium Essen Nord-Ost</c>

628
00:32:09.440 --> 00:32:11.560 align:middle
<c.textWhite>darf ich gleich</c>
<c.textWhite>mit der sechsten Klasse</c>

629
00:32:11.680 --> 00:32:13.840 align:middle
<c.textWhite>und einer besonderen</c>
<c.textWhite>Unterrichtsstunde</c>

630
00:32:13.960 --> 00:32:15.440 align:middle
<c.textWhite>in den Schultag starten.</c>

631
00:32:15.560 --> 00:32:18.120 align:middle
<c.textWhite>Ich bin bei einem</c>
<c.textWhite>Achtsamkeitstraining dabei.</c>

632
00:32:19.000 --> 00:32:20.680 align:middle
<c.textWhite>(Sanfte Musik)</c>

633
00:32:22.120 --> 00:32:24.880 align:middle
<c.textCyan>Deine Hände liegen</c>
<c.textCyan>neben deinem Körper</c>

634
00:32:25.000 --> 00:32:28.000 align:middle
<c.textCyan>oder auf deinem Bauch,</c>
<c.textCyan>wie du das am liebsten magst.</c>

635
00:32:30.520 --> 00:32:33.040 align:middle
<c.textCyan>Gleite dann</c>
<c.textCyan>die rechte Fußsohle hinunter</c>

636
00:32:33.160 --> 00:32:35.360 align:middle
<c.textCyan>und nimm die Ferse wahr</c>
<c.textCyan>und die Stelle,</c>

637
00:32:35.480 --> 00:32:37.200 align:middle
<c.textCyan>an der der Fuß</c>
<c.textCyan>den Boden berührt.</c>

638
00:32:37.520 --> 00:32:40.920 align:middle
<c.textWhite>Beeindruckend, wie die Kinder hier</c>
<c.textWhite>komplett runterfahren.</c>

639
00:32:41.040 --> 00:32:44.960 align:middle
<c.textWhite>Vor zehn Jahren kamen Psychologinnen</c>
<c.textWhite>für eine Studie an die Schule</c>

640
00:32:45.080 --> 00:32:47.760 align:middle
<c.textWhite>und erprobten verschiedene</c>
<c.textWhite>Entspannungstechniken</c>

641
00:32:47.880 --> 00:32:49.720 align:middle
<c.textWhite>an den damaligen Schüler:innen.</c>

642
00:32:49.840 --> 00:32:54.000 align:middle
<c.textWhite>Mit dem Achtsamkeitstraining können</c>
<c.textWhite>sich die Kinder besser konzentrieren.</c>

643
00:32:54.120 --> 00:32:55.920 align:middle
<c.textWhite>Das fiel den Lehrkräften auf,</c>

644
00:32:56.040 --> 00:32:58.360 align:middle
<c.textWhite>lange, bevor die Studie</c>
<c.textWhite>ausgewertet war.</c>

645
00:33:00.120 --> 00:33:02.360 align:middle
<c.textCyan>Langsam wieder ins Sitzen.</c>

646
00:33:03.400 --> 00:33:06.120 align:middle
<c.textWhite>Achtsamkeit gehört seitdem</c>
<c.textWhite>zum Stundenplan</c>

647
00:33:06.240 --> 00:33:09.160 align:middle
<c.textWhite>und ist auch einer der Gründe,</c>
<c.textWhite>warum das Gymnasium</c>

648
00:33:09.280 --> 00:33:12.920 align:middle
<c.textWhite>den Deutschen Schulpreis für</c>
<c.textWhite>Chancengerechtigkeit gewonnen hat.</c>

649
00:33:13.040 --> 00:33:14.520 align:middle
<c.textWhite>(Leises Stimmengewirr)</c>

650
00:33:15.440 --> 00:33:18.680 align:middle
<c.textWhite>Was hat das euch gebracht bisher,</c>
<c.textWhite>das Achtsamkeitstraining?</c>

651
00:33:18.800 --> 00:33:20.080 align:middle
<c.textWhite>Was würdet ihr sagen?</c>

652
00:33:20.200 --> 00:33:23.560 align:middle
<c.textCyan>Am Anfang hab ich immer</c>
<c.textCyan>an die Decke geguckt und so.</c>

653
00:33:23.680 --> 00:33:26.280 align:middle
<c.textCyan>Aber jetzt hat sich das halt</c>
<c.textCyan>verändert,</c>

654
00:33:26.400 --> 00:33:28.920 align:middle
<c.textCyan>dass ich mich</c>
<c.textCyan>besser konzentrieren kann.</c>

655
00:33:29.040 --> 00:33:30.960 align:middle
<c.textCyan>Und auch wenn wir so Mathearbeit</c>

656
00:33:31.080 --> 00:33:33.800 align:middle
<c.textCyan>oder Deutsch- oder Englischarbeit</c>
<c.textCyan>haben,</c>

657
00:33:33.920 --> 00:33:36.520 align:middle
<c.textCyan>ich hatte halt früher</c>
<c.textCyan>immer so ein Blackout.</c>

658
00:33:36.640 --> 00:33:38.840 align:middle
<c.textCyan>Und wenn ich jetzt so einatme,</c>
<c.textCyan>ausatme,</c>

659
00:33:38.960 --> 00:33:42.680 align:middle
<c.textCyan>einmal mich komplett beruhige,</c>
<c.textCyan>dann geht es.</c><c.textWhite> - Mhm.</c>

660
00:33:42.880 --> 00:33:45.280 align:middle
<c.textWhite>Machst du das auch</c>
<c.textWhite>außerhalb der Schule?</c>

661
00:33:45.400 --> 00:33:48.480 align:middle
<c.textCyan>Ich hab eine kleine Schwester,</c>
<c.textCyan>die ärgert mich manchmal.</c>

662
00:33:48.600 --> 00:33:50.960 align:middle
<c.textCyan>Wenn ich dann sauer bin,</c>
<c.textCyan>dann steh ich so,</c>

663
00:33:51.080 --> 00:33:54.080 align:middle
<c.textCyan>und dann zähl ich eins, zwei, drei,</c>
<c.textCyan>danach atme ich.</c>

664
00:33:54.200 --> 00:33:55.440 align:middle
<c.textWhite>Was passiert dann?</c>

665
00:33:55.560 --> 00:33:58.800 align:middle
<c.textCyan>Ich beruhig mich ein bisschen</c>
<c.textCyan>und denk an was anderes.</c>

666
00:33:58.920 --> 00:34:03.480 align:middle
<c.textWhite>Die beiden Lehrerinnen sehen täglich</c>
<c.textWhite>den Erfolg des Achtsamkeitstrainings.</c>

667
00:34:03.600 --> 00:34:05.040 align:middle
<c.textWhite>(Abwartende Musik)</c>

668
00:34:07.000 --> 00:34:09.920 align:middle
<c.textWhite>Was ist denn das Ziel</c>
<c.textWhite>des Achtsamkeitskurses?</c>

669
00:34:10.880 --> 00:34:13.520 align:middle
<c.textYellow>Wir wollen eigentlich,</c>
<c.textYellow>dass die Kinder lernen,</c>

670
00:34:13.639 --> 00:34:15.000 align:middle
<c.textYellow>sich zu fokussieren.</c>

671
00:34:15.120 --> 00:34:16.880 align:middle
<c.textYellow>Das ist natürlich Lernförderung,</c>

672
00:34:17.000 --> 00:34:20.400 align:middle
<c.textYellow>wenn ich hinbekomme, bei dem</c>
<c.textYellow>zu sein, wo ich grade bin.</c>

673
00:34:20.520 --> 00:34:22.040 align:middle
<c.textYellow>Was auch noch reinspielt,</c>

674
00:34:22.159 --> 00:34:25.840 align:middle
<c.textYellow>es kann im weitesten Sinn eine</c>
<c.textYellow>Burn-out-Prävention sein kann.</c>

675
00:34:25.960 --> 00:34:28.120 align:middle
<c.textYellow>Er wird erlernt,</c>
<c.textYellow>mit Stress umzugehen.</c>

676
00:34:28.239 --> 00:34:30.560 align:middle
<c.textWhite>Mit welchem Stress</c>
<c.textWhite>kommen die Kinder hier?</c>

677
00:34:30.679 --> 00:34:34.760 align:middle
<c.textYellow>Einfach Ärger mit Freunden</c>
<c.textYellow>oder in der Familie.</c>

678
00:34:35.320 --> 00:34:36.880 align:middle
<c.textYellow>Ja, und auch Druck.</c>

679
00:34:37.000 --> 00:34:40.800 align:middle
<c.textYellow>Durchaus ein Leistungsdruck,</c>
<c.textYellow>der da ist in den Elternhäusern.</c>

680
00:34:40.920 --> 00:34:44.480 align:middle
<c.textYellow>Ich würd auch sagen, tatsächlich</c>
<c.textYellow>auch bei geflüchteten Kindern,</c>

681
00:34:44.600 --> 00:34:46.600 align:middle
<c.textYellow>weil da wird auch artikuliert:</c>

682
00:34:46.719 --> 00:34:49.159 align:middle
<c.textYellow>"Meine Eltern</c>
<c.textYellow>sind nicht glücklich hier,</c>

683
00:34:49.280 --> 00:34:51.960 align:middle
<c.textYellow>wir sind jetzt hier,</c>
<c.textYellow>die sind wegen mir hier."</c>

684
00:34:52.080 --> 00:34:54.159 align:middle
<c.textYellow>"Da muss ich auch was leisten."</c>

685
00:34:54.280 --> 00:34:56.320 align:middle
<c.textWhite>"Damit ich 'ne gute Zukunft habe."</c>

686
00:34:57.000 --> 00:34:58.560 align:middle
<c.textWhite>Wie nehmt ihr das wahr?</c>

687
00:34:58.680 --> 00:35:02.120 align:middle
<c.textWhite>Nehmt ihr was mit aus diesem</c>
<c.textWhite>Achtsamkeitskurs für euch selbst?</c>

688
00:35:02.240 --> 00:35:03.480 align:middle
<c.textYellow>Oh ja.</c>

689
00:35:03.600 --> 00:35:06.320 align:middle
<c.textYellow>Ich versuch es,</c>
<c.textYellow>in den Alltag zu integrieren.</c>

690
00:35:06.440 --> 00:35:09.040 align:middle
<c.textYellow>Eine Klasse ist natürlich nicht</c>
<c.textYellow>sofort ruhig,</c>

691
00:35:09.160 --> 00:35:11.040 align:middle
<c.textYellow>dann kann ich Wut entwickeln,</c>

692
00:35:11.160 --> 00:35:13.520 align:middle
<c.textYellow>ich kann mich aber auch einfach</c>
<c.textYellow>hinstellen,</c>

693
00:35:13.640 --> 00:35:16.680 align:middle
<c.textYellow>meine Fußsohlen fühlen</c>
<c.textYellow>und warten, dass es ruhig wird.</c>

694
00:35:16.800 --> 00:35:18.800 align:middle
<c.textYellow>Das kostet mich</c>
<c.textYellow>nicht so viel Energie.</c>

695
00:35:22.160 --> 00:35:25.960 align:middle
<c.textWhite>Existenzängste, Fluchterfahrung</c>
<c.textWhite>und Unsicherheit beim Einleben.</c>

696
00:35:26.240 --> 00:35:28.840 align:middle
<c.textWhite>Alles sogenannter</c>
<c.textWhite>sozioökonomischer Stress,</c>

697
00:35:28.960 --> 00:35:32.240 align:middle
<c.textWhite>der beim Konzentrieren und Lernen</c>
<c.textWhite>im Weg stehen kann.</c>

698
00:35:33.680 --> 00:35:36.000 align:middle
<c.textWhite>Das Gymnasium</c>
<c.textWhite>ist eine Ganztagsschule.</c>

699
00:35:36.120 --> 00:35:38.640 align:middle
<c.textWhite>Der Unterricht geht für alle</c>
<c.textWhite>bis nachmittags.</c>

700
00:35:38.760 --> 00:35:41.360 align:middle
<c.textWhite>Da ist mehr Zeit,</c>
<c.textWhite>auch für solche Schulstunden</c>

701
00:35:41.480 --> 00:35:43.480 align:middle
<c.textWhite>wie das Achtsamkeitstraining.</c>

702
00:35:43.600 --> 00:35:46.760 align:middle
<c.textWhite>Warum sind Ganztagsschulen</c>
<c.textWhite>in Deutschland kein Standard,</c>

703
00:35:46.880 --> 00:35:49.520 align:middle
<c.textWhite>obwohl sich das drei Viertel</c>
<c.textWhite>der Eltern wünschen?</c>

704
00:35:50.960 --> 00:35:52.440 align:middle
<c.textWhite>(Schulglocke)</c>

705
00:35:53.120 --> 00:35:54.440 align:middle
<c.textWhite>(Neugierige Musik)</c>

706
00:35:54.560 --> 00:35:56.800 align:middle
<c.textWhite>Im 19. Jahrhundert</c>
<c.textWhite>gingen die Kinder</c>

707
00:35:56.920 --> 00:35:59.280 align:middle
<c.textWhite>vormittags und nachmittags</c>
<c.textWhite>zur Schule.</c>

708
00:35:59.400 --> 00:36:01.800 align:middle
<c.textWhite>Mit einer Mittagspause</c>
<c.textWhite>am heimischen Herd.</c>

709
00:36:01.920 --> 00:36:04.080 align:middle
<c.textWhite>Erst, als sich nach und nach</c>
<c.textWhite>bis 1919</c>

710
00:36:04.200 --> 00:36:06.120 align:middle
<c.textWhite>die Schulpflicht durchsetzte,</c>

711
00:36:06.240 --> 00:36:08.600 align:middle
<c.textWhite>bekamen die Kinder</c>
<c.textWhite>Halbtagsunterricht.</c>

712
00:36:08.720 --> 00:36:11.000 align:middle
<c.textWhite>Entweder vormittags</c>
<c.textWhite>oder nachmittags.</c>

713
00:36:11.120 --> 00:36:13.800 align:middle
<c.textWhite>Die Halbtagsschule</c>
<c.textWhite>war eine Notlösung.</c>

714
00:36:13.920 --> 00:36:16.520 align:middle
<c.textWhite>Es gab schlichtweg zu wenig Raum</c>
<c.textWhite>und Lehrkräfte</c>

715
00:36:16.640 --> 00:36:18.920 align:middle
<c.textWhite>für die Masse</c>
<c.textWhite>an schulpflichtigen Kindern.</c>

716
00:36:19.400 --> 00:36:21.360 align:middle
<c.textWhite>(Neugierige Musik, Krachen)</c>

717
00:36:21.480 --> 00:36:23.880 align:middle
<c.textWhite>Die Notlösung wurde</c>
<c.textWhite>zum deutschen Standard.</c>

718
00:36:24.000 --> 00:36:26.600 align:middle
<c.textWhite>Fast 100 Jahre lang</c>
<c.textWhite>ging die Schule meistens</c>

719
00:36:26.720 --> 00:36:28.400 align:middle
<c.textWhite>von acht bis mittags.</c>

720
00:36:29.200 --> 00:36:31.360 align:middle
<c.textWhite>Für Mittagessen,</c>
<c.textWhite>Hausaufgabenbetreuung,</c>

721
00:36:31.480 --> 00:36:32.600 align:middle
<c.textWhite>Sport und Musik</c>

722
00:36:32.720 --> 00:36:35.080 align:middle
<c.textWhite>war die Hausfrau und Mutter</c>
<c.textWhite>zuständig.</c>

723
00:36:36.880 --> 00:36:39.400 align:middle
<c.textWhite>Reformbestrebungen</c>
<c.textWhite>Richtung Ganztagsschule</c>

724
00:36:39.520 --> 00:36:43.040 align:middle
<c.textWhite>wurden in Westdeutschland immer</c>
<c.textWhite>wieder politische abgeschmettert</c>

725
00:36:43.160 --> 00:36:45.360 align:middle
<c.textWhite>oder von den Familien</c>
<c.textWhite>nicht angenommen.</c>

726
00:36:46.760 --> 00:36:48.720 align:middle
<c.textWhite>(Schulgong, Stimmengewirr)</c>

727
00:36:51.000 --> 00:36:52.120 align:middle
<c.textWhite>(Poltern)</c>

728
00:36:55.480 --> 00:36:58.040 align:middle
<c.textYellow>Ja, dann viel Spaß</c>
<c.textYellow>in der sechsten Klasse.</c>

729
00:36:58.160 --> 00:36:59.480 align:middle
<c.textWhite>Hi, Frank Seibert.</c>

730
00:36:59.600 --> 00:37:01.680 align:middle
<c.textYellow>In welche Klasse</c>
<c.textYellow>gehören Sie denn?</c>

731
00:37:02.680 --> 00:37:06.280 align:middle
<c.textWhite>Udo Brennholt ist</c>
<c.textWhite>seit 17 Jahren hier der Schulleiter.</c>

732
00:37:06.400 --> 00:37:08.360 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik, Stimmengewirr)</c>

733
00:37:09.840 --> 00:37:11.160 align:middle
<c.textWhite>Ich hab schon gesehen,</c>

734
00:37:11.280 --> 00:37:14.680 align:middle
<c.textWhite>wie viele kulturelle Einflüsse</c>
<c.textWhite>die Schüler:innen mitbringen.</c>

735
00:37:14.800 --> 00:37:16.280 align:middle
<c.textYellow>Ja, das Interessante ist,</c>

736
00:37:16.400 --> 00:37:18.920 align:middle
<c.textYellow>wir haben über 60 Nationen</c>
<c.textYellow>an unserer Schule.</c>

737
00:37:19.040 --> 00:37:22.120 align:middle
<c.textYellow>Man muss sagen, die Sprache</c>
<c.textYellow>ist noch viel diverser.</c>

738
00:37:22.240 --> 00:37:24.400 align:middle
<c.textYellow>Es gibt viel mehr Sprachen</c>
<c.textYellow>als Nationen.</c>

739
00:37:24.520 --> 00:37:27.040 align:middle
<c.textWhite>Das ist eine Herausforderung.</c>
<c.textYellow>- Ganz sicher.</c>

740
00:37:27.160 --> 00:37:30.640 align:middle
<c.textYellow>Einige Schüler:innen kommen her</c>
<c.textYellow>und können gar kein Deutsch.</c>

741
00:37:31.160 --> 00:37:34.560 align:middle
<c.textWhite>Für die gibt es sogenannten</c>
<c.textWhite>Vorbereitungsklassen.</c>

742
00:37:34.680 --> 00:37:36.120 align:middle
<c.textCyan>Herein?</c>
<c.textWhite>- Hallo!</c>

743
00:37:36.240 --> 00:37:37.760 align:middle
<c.textCyan>Ja, hallo!</c>
<c.textWhite>- Hallo.</c>

744
00:37:39.080 --> 00:37:42.000 align:middle
<c.textCyan>Wir haben einen neuen Mitschüler.</c>
<c.textWhite>- Ich bin Frank.</c>

745
00:37:42.120 --> 00:37:45.040 align:middle
<c.textWhite>Frank Seibert.</c>
<c.textCyan>- Hallo, herzlich willkommen.</c>

746
00:37:45.880 --> 00:37:49.320 align:middle
<c.textWhite>Die Jugendlichen sind alle erst</c>
<c.textWhite>seit Kurzem in Deutschland.</c>

747
00:37:49.440 --> 00:37:53.360 align:middle
<c.textWhite>Diesen Deutschintensivkurs gibt es</c>
<c.textWhite>an der Schule schon seit 20 Jahren,</c>

748
00:37:53.480 --> 00:37:54.520 align:middle
<c.textWhite>jeden Vormittag.</c>

749
00:37:54.640 --> 00:37:57.480 align:middle
<c.textWhite>Die Nationalitäten hier</c>
<c.textWhite>spiegeln schon immer deutlich</c>

750
00:37:57.600 --> 00:37:59.200 align:middle
<c.textWhite>das aktuelle Weltgeschehen.</c>

751
00:37:59.320 --> 00:38:02.120 align:middle
<c.textWhite>Grade sind die meisten hier</c>
<c.textWhite>aus der Ukraine.</c>

752
00:38:02.240 --> 00:38:04.320 align:middle
<c.textWhite>Thema heute:</c>
<c.textWhite>eine Bildergeschichte.</c>

753
00:38:04.440 --> 00:38:06.160 align:middle
<c.textWhite>(Lockere Musik)</c>

754
00:38:06.760 --> 00:38:09.400 align:middle
<c.textCyan>"Der Junge spielte Straßenfußball."</c>

755
00:38:10.080 --> 00:38:14.680 align:middle
<c.textCyan>"Aber der Junge hat ein Ball werfen</c>
<c.textCyan>zu Fensterscheib."</c>

756
00:38:15.200 --> 00:38:18.920 align:middle
<c.textCyan>"Der Mann war ärgerlich,</c>
<c.textCyan>weil er glaubt,</c>

757
00:38:19.040 --> 00:38:22.120 align:middle
<c.textCyan>dieses Junge hat</c>
<c.textCyan>der Fenster kaputtgemacht."</c>

758
00:38:23.040 --> 00:38:25.080 align:middle
<c.textCyan>Super gemacht, toll!</c>

759
00:38:26.160 --> 00:38:29.400 align:middle
<c.textCyan>Welche bösen Wörter</c>
<c.textCyan>sagt der Mann zu dem Kind?</c>

760
00:38:29.840 --> 00:38:31.880 align:middle
<c.textCyan>Eine Minute habt ihr Zeit ...</c>

761
00:38:32.840 --> 00:38:35.280 align:middle
<c.textCyan>zu formulieren,</c>
<c.textCyan>was dieser Mann,</c>

762
00:38:35.400 --> 00:38:37.080 align:middle
<c.textCyan>der sauer ist auf das Kind,</c>

763
00:38:37.200 --> 00:38:39.680 align:middle
<c.textCyan>was dieser Mann</c>
<c.textCyan>laut zu dem Kind sagt.</c>

764
00:38:39.960 --> 00:38:41.400 align:middle
<c.textWhite>(Leises Getuschel)</c>

765
00:38:42.200 --> 00:38:44.200 align:middle
<c.textWhite>Interessante Übung.</c>
<c.textWhite>(Lachen)</c>

766
00:38:45.520 --> 00:38:47.000 align:middle
<c.textWhite>"Du Knirps!"</c>

767
00:38:48.160 --> 00:38:50.120 align:middle
<c.textWhite>(Gesprächsfetzen im Hintergrund)</c>

768
00:38:50.640 --> 00:38:53.480 align:middle
<c.textWhite>Das sagt eigentlich kaum noch jemand.</c>

769
00:38:53.600 --> 00:38:56.520 align:middle
<c.textCyan>Ich nicht benutze böse Wörter.</c>

770
00:38:57.760 --> 00:39:00.680 align:middle
<c.textCyan>Ich denke, das ist nicht gut.</c>

771
00:39:01.280 --> 00:39:03.240 align:middle
<c.textCyan>Ihr müsst ja auch verstehen,</c>

772
00:39:03.360 --> 00:39:05.920 align:middle
<c.textCyan>was andere Menschen in Wut</c>
<c.textCyan>zu euch sprechen,</c>

773
00:39:06.040 --> 00:39:09.240 align:middle
<c.textCyan>damit ihr reagieren könnt,</c>
<c.textCyan>ihr sollt euch sprachfähig fühlen.</c>

774
00:39:15.440 --> 00:39:16.600 align:middle
<c.textCyan>Er hat gesagt:</c>

775
00:39:16.720 --> 00:39:19.960 align:middle
<c.textCyan>"Was ist das?</c>
<c.textCyan>Du bist ein Dummschwein!"</c>

776
00:39:20.080 --> 00:39:21.720 align:middle
<c.textCyan>"Das ist teuer."</c>

777
00:39:22.160 --> 00:39:24.520 align:middle
<c.textCyan>"Jetzt lass uns</c>
<c.textCyan>zu deinen Eltern gehen</c>

778
00:39:24.640 --> 00:39:26.440 align:middle
<c.textCyan>und ich werde ihnen sagen,</c>

779
00:39:26.560 --> 00:39:29.280 align:middle
<c.textCyan>was für ein Räuber</c>
<c.textCyan>und Rowdy du bist."</c>

780
00:39:29.560 --> 00:39:31.400 align:middle
<c.textCyan>"Du musst das bezahlen."</c>

781
00:39:31.520 --> 00:39:34.320 align:middle
<c.textCyan>"Das Auto war neu, du Knirps!"</c>

782
00:39:34.880 --> 00:39:36.720 align:middle
<c.textCyan>"Das kostet natürlich Geld."</c>

783
00:39:36.840 --> 00:39:38.920 align:middle
<c.textCyan>"Ich werde dich jetzt schläge."</c>

784
00:39:39.040 --> 00:39:41.400 align:middle
<c.textCyan>"Du bist ein Arschgesicht?"</c>

785
00:39:41.960 --> 00:39:43.480 align:middle
<c.textWhite>(Lachen)</c>

786
00:39:43.920 --> 00:39:46.360 align:middle
<c.textCyan>(Lehrerin:) Das hast du noch</c>
<c.textCyan>gegoogelt, ja?</c>

787
00:39:46.480 --> 00:39:48.760 align:middle
<c.textCyan>Das hast du gut gegoogelt!</c>
<c.textCyan>Okay.</c>

788
00:39:48.880 --> 00:39:51.880 align:middle
<c.textWhite>Der Deutschintensivkurs</c>
<c.textWhite>ist auf zwei Jahre ausgelegt</c>

789
00:39:52.000 --> 00:39:53.560 align:middle
<c.textWhite>und staatlich gefördert.</c>

790
00:39:53.680 --> 00:39:56.680 align:middle
<c.textWhite>Danach sollen die Jugendlichen</c>
<c.textWhite>so sprechen und schreiben,</c>

791
00:39:56.800 --> 00:39:59.800 align:middle
<c.textWhite>dass sie in den regulären Unterricht</c>
<c.textWhite>einsteigen können.</c>

792
00:39:59.920 --> 00:40:03.600 align:middle
<c.textWhite>Der richtet sich inhaltlich</c>
<c.textWhite>nach dem Lehrplan für Gymnasien.</c>

793
00:40:05.000 --> 00:40:06.080 align:middle
<c.textWhite>(Knattern)</c>

794
00:40:06.360 --> 00:40:10.160 align:middle
<c.textCyan>Wir wollen uns immer gerne</c>
<c.textCyan>Wörter auch erschließen.</c>

795
00:40:10.760 --> 00:40:14.280 align:middle
<c.textWhite>Die Kinder lernen die Inhalte</c>
<c.textWhite>mit einer besonderen Methode,</c>

796
00:40:14.400 --> 00:40:16.480 align:middle
<c.textWhite>dem sprachsensiblen Unterricht.</c>

797
00:40:16.600 --> 00:40:19.720 align:middle
<c.textWhite>Sie üben Rechtschreib-</c>
<c.textWhite>und Grammatikregeln nebenbei</c>

798
00:40:19.840 --> 00:40:22.720 align:middle
<c.textWhite>in jedem Schulfach,</c>
<c.textWhite>auch in Sport oder Mathe</c>

799
00:40:22.840 --> 00:40:24.440 align:middle
<c.textWhite>oder hier in Geschichte.</c>

800
00:40:24.560 --> 00:40:26.760 align:middle
<c.textCyan>Was heißt denn "auferlegen"?</c>

801
00:40:28.400 --> 00:40:29.680 align:middle
<c.textCyan>Lisa.</c>

802
00:40:29.800 --> 00:40:32.040 align:middle
<c.textCyan>Ich vermute,</c>
<c.textCyan>dass "auferlegt" bedeutet,</c>

803
00:40:32.160 --> 00:40:34.440 align:middle
<c.textCyan>dass es denen so gezwungen wurde.</c>

804
00:40:34.560 --> 00:40:37.280 align:middle
<c.textCyan>Also sie wurden dazu gezwungen.</c>
<c.textCyan>- Super.</c>

805
00:40:37.400 --> 00:40:39.360 align:middle
<c.textCyan>Darauf können wir</c>
<c.textCyan>weiter aufbauen.</c>

806
00:40:39.680 --> 00:40:41.880 align:middle
<c.textWhite>90 Prozent der Schülerinnen</c>
<c.textWhite>und Schüler</c>

807
00:40:42.000 --> 00:40:43.680 align:middle
<c.textWhite>sprechen zu Hause kein Deutsch.</c>

808
00:40:43.800 --> 00:40:47.120 align:middle
<c.textWhite>Die meisten werden trotzdem</c>
<c.textWhite>das deutsche Abitur bestehen.</c>

809
00:40:47.240 --> 00:40:49.120 align:middle
<c.textWhite>Das sind Parallelen zu Kanada.</c>

810
00:40:49.240 --> 00:40:51.920 align:middle
<c.textWhite>Das Sprachförderkonzept</c>
<c.textWhite>ist sehr ähnlich</c>

811
00:40:52.040 --> 00:40:55.560 align:middle
<c.textWhite>und auch der Schuldirektor hier</c>
<c.textWhite>nimmt jede Herausforderung an.</c>

812
00:40:56.440 --> 00:40:58.560 align:middle
<c.textWhite>(Locker-abwartende Musik)</c>

813
00:40:59.280 --> 00:41:02.680 align:middle
<c.textWhite>Hier gibt's Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textWhite>ohne gymnasiale Empfehlung,</c>

814
00:41:02.800 --> 00:41:06.240 align:middle
<c.textWhite>hier gibt es Menschen,</c>
<c.textWhite>die haben eine Fluchtgeschichte,</c>

815
00:41:06.360 --> 00:41:09.840 align:middle
<c.textWhite>hier gibt es Menschen, deren</c>
<c.textWhite>Muttersprache ist eben nicht Deutsch.</c>

816
00:41:09.960 --> 00:41:13.120 align:middle
<c.textWhite>Wie schafft man es, dieses gemeinsame</c>
<c.textWhite>Lernen zu organisieren</c>

817
00:41:13.240 --> 00:41:15.400 align:middle
<c.textWhite>bei so unterschiedlichen</c>
<c.textWhite>Voraussetzungen?</c>

818
00:41:15.520 --> 00:41:18.000 align:middle
<c.textYellow>Wir haben uns spezialisiert darauf,</c>

819
00:41:18.120 --> 00:41:20.480 align:middle
<c.textYellow>wenn Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textYellow>zu uns kommen</c>

820
00:41:20.600 --> 00:41:22.160 align:middle
<c.textYellow>in der Klasse fünf und sechs.</c>

821
00:41:22.280 --> 00:41:24.560 align:middle
<c.textYellow>Dann haben wir</c>
<c.textYellow>entsprechend lange Zeit,</c>

822
00:41:24.680 --> 00:41:26.440 align:middle
<c.textYellow>um die zum Abitur zu bringen.</c>

823
00:41:26.560 --> 00:41:29.960 align:middle
<c.textYellow>Die werden durch zusätzliche Kurse,</c>
<c.textYellow>etwa Deutsch, gefördert.</c>

824
00:41:30.080 --> 00:41:32.720 align:middle
<c.textYellow>Die Sprache spielt</c>
<c.textYellow>eine unglaublich große Rolle.</c>

825
00:41:32.840 --> 00:41:34.600 align:middle
<c.textYellow>Ich bin selber Mathematiklehrer.</c>

826
00:41:34.720 --> 00:41:37.200 align:middle
<c.textYellow>Wenn ein Kind nicht</c>
<c.textYellow>die Textaufgabe versteht,</c>

827
00:41:37.320 --> 00:41:40.320 align:middle
<c.textYellow>brauchen wir nicht über</c>
<c.textYellow>mathematische Dinge zu reden.</c>

828
00:41:40.440 --> 00:41:43.440 align:middle
<c.textWhite>Welche besonderen Biografien</c>
<c.textWhite>sind dir im Kopf geblieben</c>

829
00:41:43.560 --> 00:41:46.400 align:middle
<c.textWhite>in all den Jahren,</c>
<c.textWhite>die du das schon machst?</c>

830
00:41:46.520 --> 00:41:48.400 align:middle
<c.textYellow>Ja, was mich sehr beeindruckt,</c>

831
00:41:48.520 --> 00:41:51.280 align:middle
<c.textYellow>dass Schülerinnen und Schüler</c>
<c.textYellow>hergekommen sind,</c>

832
00:41:51.400 --> 00:41:53.080 align:middle
<c.textYellow>die kein Wort Deutsch konnten.</c>

833
00:41:53.200 --> 00:41:56.320 align:middle
<c.textYellow>Und plötzlich mit einem</c>
<c.textYellow>Abiturschnitt von 1,0</c>

834
00:41:56.440 --> 00:41:58.120 align:middle
<c.textYellow>von der Schule gegangen sind.</c>

835
00:41:58.240 --> 00:41:59.840 align:middle
<c.textYellow>Das waren mehrere Personen.</c>

836
00:42:00.760 --> 00:42:03.680 align:middle
<c.textWhite>Oft sind sie die Ersten</c>
<c.textWhite>in ihrer Familie mit Abitur.</c>

837
00:42:03.800 --> 00:42:06.240 align:middle
<c.textWhite>Das schlichte Geheimnis</c>
<c.textWhite>hinter dem Erfolg:</c>

838
00:42:06.360 --> 00:42:08.360 align:middle
<c.textWhite>so viel Förderung wie möglich.</c>

839
00:42:08.480 --> 00:42:11.560 align:middle
<c.textWhite>Das Kollegium hat sogar</c>
<c.textWhite>auf eine Lehrkraft verzichtet</c>

840
00:42:11.680 --> 00:42:14.520 align:middle
<c.textWhite>und für das Geld</c>
<c.textWhite>einen Sozialarbeiter eingesetzt.</c>

841
00:42:14.640 --> 00:42:17.000 align:middle
<c.textWhite>Auch das Jugendzentrum</c>
<c.textWhite>auf dem Schulhof</c>

842
00:42:17.120 --> 00:42:18.840 align:middle
<c.textWhite>kann so mitfinanziert werden.</c>

843
00:42:18.960 --> 00:42:20.800 align:middle
<c.textWhite>(Lässige Musik)</c>

844
00:42:20.920 --> 00:42:22.800 align:middle
<c.textCyan>Bin ich ein Insekt?</c>
<c.textCyan>- Ja.</c>

845
00:42:22.920 --> 00:42:25.000 align:middle
<c.textCyan>Auch keine Frucht.</c>
<c.textWhite>- Bin ich ein Gemüse?</c>

846
00:42:25.120 --> 00:42:26.960 align:middle
<c.textCyan>Nein.</c>
<c.textWhite>- Aber ich bin Essen.</c>

847
00:42:27.080 --> 00:42:28.120 align:middle
<c.textCyan>Ja.</c>
<c.textWhite>- Okay.</c>

848
00:42:28.240 --> 00:42:29.840 align:middle
<c.textWhite>Das ist schon mal wichtig.</c>

849
00:42:29.960 --> 00:42:33.040 align:middle
<c.textWhite>(off:) Nachhilfe, Museumsbesuche,</c>
<c.textWhite>Sport am Nachmittag</c>

850
00:42:33.160 --> 00:42:34.240 align:middle
<c.textWhite>und Musikschule.</c>

851
00:42:34.360 --> 00:42:37.240 align:middle
<c.textWhite>Für privilegierte Kinder</c>
<c.textWhite>ist das selbstverständlich.</c>

852
00:42:37.360 --> 00:42:40.240 align:middle
<c.textWhite>Hier sorgt nach dem Unterricht</c>
<c.textWhite>das Jugendzentrum dafür,</c>

853
00:42:40.360 --> 00:42:42.400 align:middle
<c.textWhite>dass jedes Kind</c>
<c.textWhite>das machen kann.</c>

854
00:42:43.720 --> 00:42:46.160 align:middle
<c.textWhite>Vieles, was ich in Kanada</c>
<c.textWhite>erleben durfte,</c>

855
00:42:46.280 --> 00:42:48.800 align:middle
<c.textWhite>habe ich auch hier in Essen</c>
<c.textWhite>wiedergefunden.</c>

856
00:42:48.920 --> 00:42:52.400 align:middle
<c.textWhite>Aber immer noch hängt das alles</c>
<c.textWhite>am Extraengagement einzelner</c>

857
00:42:52.520 --> 00:42:55.120 align:middle
<c.textWhite>und ist kein Standard</c>
<c.textWhite>an deutschen Schulen.</c>

858
00:42:55.240 --> 00:42:57.880 align:middle
<c.textWhite>Ich habe gelernt,</c>
<c.textWhite>dass es oft der Stress ist,</c>

859
00:42:58.000 --> 00:43:00.400 align:middle
<c.textWhite>der Kindern die Bildungschancen</c>
<c.textWhite>verbaut.</c>

860
00:43:00.520 --> 00:43:04.360 align:middle
<c.textWhite>Stress durch finanzielle Sorgen,</c>
<c.textWhite>Stress durch Sprachprobleme.</c>

861
00:43:04.480 --> 00:43:07.960 align:middle
<c.textWhite>Ein chancengerechtes Schulsystem</c>
<c.textWhite>gibt den Kindern Sicherheit</c>

862
00:43:08.080 --> 00:43:09.840 align:middle
<c.textWhite>und hilft beim Stressabbau.</c>

863
00:43:10.400 --> 00:43:12.640 align:middle
<c.textWhite>Ich war auf meiner Reise</c>
<c.textWhite>bei den Menschen,</c>

864
00:43:12.760 --> 00:43:15.720 align:middle
<c.textWhite>die jeden Morgen aufstehen,</c>
<c.textWhite>um den Kindern heute schon</c>

865
00:43:15.840 --> 00:43:17.800 align:middle
<c.textWhite>die bestmögliche Bildung zu geben.</c>

866
00:43:17.920 --> 00:43:20.880 align:middle
<c.textWhite>Wenn wir denen zuhören</c>
<c.textWhite>und deren Ideen auch umsetzen,</c>

867
00:43:21.000 --> 00:43:23.680 align:middle
<c.textWhite>dann schaffen wir nicht nur</c>
<c.textWhite>kleine Renovierungen</c>

868
00:43:23.800 --> 00:43:25.320 align:middle
<c.textWhite>in unserem Bildungssystem,</c>

869
00:43:25.440 --> 00:43:27.720 align:middle
<c.textWhite>sondern vielleicht</c>
<c.textWhite>einen echten Neubau.</c>

870
00:43:27.840 --> 00:43:29.680 align:middle
<c.textWhite>Den haben wir dringend nötig.</c>

871
00:43:29.800 --> 00:43:32.080 align:middle
<c.textWhite>♪ Ich hab neulich geträumt</c>
<c.textWhite>von einem Land,</c>

872
00:43:32.200 --> 00:43:34.120 align:middle
<c.textWhite>♪ in dem für immer Frühling ist.</c>

873
00:43:34.240 --> 00:43:37.680 align:middle
<c.textWhite>♪ Hier gibt es Kaviar</c>
<c.textWhite>und Hummer im Überfluss.</c>

874
00:43:37.800 --> 00:43:41.440 align:middle
<c.textWhite>♪ Keiner hier, der Hunger hat,</c>
<c.textWhite>und niemandem ist kalt.</c>

875
00:43:41.560 --> 00:43:44.480 align:middle
<c.textWhite>♪ Vanilleeis zum Nachtisch</c>
<c.textWhite>und alle sterben alt.</c>

876
00:43:44.600 --> 00:43:47.600 align:middle
<c.textWhite>SWR 2024</c>